【正文】 深入開展理想信念教育，切實加強青少年思想道德教育。高中學(xué)校工作計劃7一、指導(dǎo)思想：這個學(xué)期，在上級團委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為主線，發(fā)展、挖掘自身的特點和優(yōu)勢，結(jié)合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學(xué)習(xí)和活動，全心全意為廣大青年服務(wù)，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創(chuàng)共青團工作的新局面。要努力創(chuàng)造一個適合每個學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育氛圍，引導(dǎo)老師優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，突出課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位。領(lǐng)導(dǎo)班子觀念更新，加強終身學(xué)習(xí)意識。五、其他工作（一）、管理體制的改革領(lǐng)導(dǎo)班子成員更新，實施干部競聘制度。學(xué)生出入校園必須有班主任簽字的請假條。v、注重科學(xué)管理，確保校園平安政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力。結(jié)合“3檢查人員檢查時要公平公正，不徇 私情，每周及時總結(jié)，考評結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。一是設(shè)立《德育園地》版面，宣傳校園內(nèi)外的好人好事，尋找?guī)熒鷤兊拈W光點，以表揚為主，充分調(diào)動師生的興奮點，增加他們工作學(xué)習(xí)的積極性。如果直至學(xué)生畢業(yè)仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，并確定是否緩發(fā)其畢業(yè)證。（對警告以上，記過以下的學(xué)生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公布，并記入學(xué)生檔案）（2）對處分學(xué)生的跟蹤辦法。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。要求從音樂響起到音樂結(jié)束的時間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。ii、加強學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度本學(xué)期重點對樓內(nèi)課間學(xué)生滯留、打鬧、喧嘩等不良行為進行徹底整治，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹立良好的形象。（4），及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理問題。量化考評由政教處負責(zé)，一日一落實，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。（1）布置和指導(dǎo)班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。（一）、本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實際，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以《關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務(wù)實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護航。班主任是班級管理的核心，學(xué)校的各項工作，要依靠班主任去貫徹實施，建立每周班主任例會制度。5．及時收集復(fù)習(xí)及考試的信息。4．落實藝體班的教學(xué)工作。一些學(xué)生由于一次訓(xùn)練沒有做好，或是由于過度疲勞，大腦注意力不集中，都容易產(chǎn)生巨大的心理壓力。各任課教師要針對考試中反映出來的問題及時在班上加以講解并加強個別輔導(dǎo)。年級組主要負責(zé)考試的組織工作，嚴格按照高考的要求設(shè)置考場。備課組除完成學(xué)校布置的集體備課、檢查備課筆記等任務(wù)外，還根據(jù)高三的實際要做好不同階段試卷的審題工作，在命題前備課組要對試卷的知識點覆蓋范圍、題型種類、能力要求、難點設(shè)置等進行認真研究，明確每次考試命題目的、考查知識點、能力要求等。認真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進行。以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開家長座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。教研組、備課組管理（1）繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。（二）、立足規(guī)范，狠抓教學(xué)常規(guī)管理課程管理（1）嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，開展研究性學(xué)習(xí)活動。結(jié)合開學(xué)初的課改實際，較系統(tǒng)地進行“導(dǎo)學(xué)案寫法”和“教師在導(dǎo)學(xué)案課堂模式下的角色及其職責(zé)”的培訓(xùn)。積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，為穩(wěn)步提升我校的教學(xué)質(zhì)量作不懈的努力。（二）、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學(xué)校各項管理制度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學(xué)積極性，充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校管理的積極性、主動性。高中學(xué)校工作計劃6上學(xué)期我校全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府及教育局指示精神，取得了一系列可喜的成績，被評為“教育系統(tǒng)辦學(xué)先進?！?、“市紅十字示范?！奔笆屑壪冗M單位。健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標語、牌板營造濃厚的推普氛圍。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、。教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力；對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。教師活動：要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。高中學(xué)校工作計劃5一、指導(dǎo)思想：正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。教學(xué)管理實行階段教學(xué)目標過關(guān)制、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核驗收制、學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評估獎懲制?？s小學(xué)校管理模塊，下移管理重心，組成年級管理模塊，每個教師既受年級組管理，又受備課組管理，雙輪驅(qū)動，形成一種“職能交叉、平行進行、協(xié)調(diào)同步”的運作機制。強化校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)班值日制度，強化中層以上干部周聽課日制度。堅持“兩全”即堅持全員管理，全過程管理。90%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。80%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。建立起一支在全鎮(zhèn)有較高地位和較大影響力的師資隊伍。骨干教師占50%，被縣確定的教學(xué)骨干占10%。形成具有本校特色的課改模式，并能在縣內(nèi)推廣。絕大多數(shù)學(xué)生能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴謹，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)能力和綜合實踐能力較強，發(fā)展興趣特長。多數(shù)學(xué)生能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，具有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、較強的學(xué)習(xí)能力和綜合實踐能力，發(fā)展興趣特長。強化德育科研，科研成果能在全縣推廣。德育課程改革取得顯著成效。進一步完善本校的德育模式。三、年度工作目標年度目標德育工作建立科學(xué)的德育評價體系。學(xué)校先后被評為“全國青少年普法教育先進單位”、“江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)?！薄ⅰ胞}城市依法治校示范?！?、“鹽城市心理素質(zhì)教育實驗?！薄ⅰ胞}城市安全文明校園”、“鹽城市中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃試點學(xué)?！?、“鹽城市德育工作先進學(xué)?！焙汀胞}城市平安校園”。④做好報考、體檢、口試、考分估分、檔案整理、填報志愿等各環(huán)節(jié)的工作，確保準確無誤。②加強高三集體教研的力度，充分發(fā)揮科組長及骨干教師的力量，對外來試題進行篩選，重新組合，堅決反對照抄照搬現(xiàn)象，在五月末每科出一套模擬題，以便學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，以該模擬題為準。③及時組織教師參加上一級教學(xué)研討會，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動。抓好每周一的八、九節(jié)教研。第五：做好公開課、各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，年部教導(dǎo)處做好組內(nèi)公開課，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學(xué)校長做好青年教師匯報課，校優(yōu)秀公開課評選活動的聽課情況檢查，教研處負責(zé)各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，檢查情況納入教師量化考核。以年級為單位，語、數(shù)、英每周2節(jié)，理、化、生每周1節(jié)，其他學(xué)科每兩周1節(jié)。⑤加強考試管理。英語作業(yè)每周一個小作文，全批全改。③強化自習(xí)紀律。①提高備課水平。③加強青年教師培養(yǎng)。①加大教師工作紀律的整頓力度。以教研組為單位，人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，進一步加緊在教學(xué)實踐中摸索，以期取得理論上的成果。認真上好每一堂課，探索自主合作探究的新課堂，用足用好現(xiàn)代技術(shù)手段，努力提升課堂教學(xué)的實效性。（3）高中的政治把握學(xué)科能力競賽具體措施：（1）加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。學(xué)會運用知識分析和解決問題?！鳂I(yè)練習(xí)要做到精心選題、認真批改、精心講評。，向各班下發(fā)安全知識手冊。5，加強體育活動的安全管理。2，加強對校園周邊環(huán)境綜合治理。3，認真執(zhí)行安全狀況報告制度。簽署安全責(zé)任書，進一步明確責(zé)任層次和加強安全機制。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員必須認真執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的安全任務(wù)。備注：領(lǐng)導(dǎo)小組的名單將于近日公布。這學(xué)期學(xué)校安全工作在根據(jù)上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實科學(xué)發(fā)展、以人為本的理念，建立學(xué)校安全意識，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則上，要進一步加強安全工作體系，明確相關(guān)安全工作職責(zé)。學(xué)校安全工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作能否順利開展，因此學(xué)校安全工作，任重于泰山，必須持之以恒，始終對于學(xué)校安全工作保持一份緊迫感與警惕感。（一）成立具體安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。所有教師職工都必須提高認識，統(tǒng)一行動，認真履行自己的職責(zé)。1，加強工作責(zé)任制。嚴格按照“及時調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)，及時預(yù)防，及時處理”的指導(dǎo)原則，開展定期安全檢查，節(jié)假日安全檢查，與不定期抽查工作。1，加強了門廳，走廊，校園等區(qū)域的安全管理，確保安全監(jiān)視探頭的正常運行。4，加強學(xué)校水電氣設(shè)施的安全管理。，普及校園安全教育，樹立培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。第一，教學(xué)工作要求（1）立足有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量——有效備課：定時、定地、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一測試；研究教材、研究考綱、研究試題——提高課堂效率的關(guān)鍵是提高復(fù)習(xí)課的效率，要做到突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)工作、突出重難點知識、突出易錯和易混點知識、突出知識體系的建構(gòu)、突出經(jīng)典例題的評講、突出以小角度為載體的熱點復(fù)習(xí)?！呷⒆阏n堂，鞏固知識。第二，具體教學(xué)活動安排（1）研討會（2）基本功競賽為： PPT制作和命題大賽。（3）以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。（中心聽課成員：其明敏鈞柯冰正根用旺）（5）搞好教科研工作。高中學(xué)校工作計劃3。在上級文件規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生訂購教輔資料嚴格履行審批公示手續(xù)，由備課組長填寫申報單，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示后方可訂購，否則視為違規(guī)違紀，后果自負。第三：以月為單位，學(xué)校對到校三年以內(nèi)教師的教案，聽課本，千字文（千題本）統(tǒng)一跟蹤檢查、及時督導(dǎo)，期末匯總，記入個人成長檔案。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課，嚴格上課遲到、早退，按打手機和從事無教學(xué)無課的行為，嚴禁無教案上課，嚴禁只傳授知識不管紀律的授課過程。本學(xué)期仍然是：語文作業(yè)一個月留一個作文，全批全改。各年部要嚴格作業(yè)管理，教師做到精選精講，精練、精批和有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。第二：按各學(xué)科組的計劃，上好組內(nèi)公開課。第四：開展校級優(yōu)秀公開課的評選活動。②提升校本教研的實效。同時也要個性備課，即各教師按通用稿，結(jié)合任教班級的`實際情況可以適當(dāng)增加內(nèi)容，特別是對各年級成績優(yōu)秀的學(xué)生，教師在授課時要有針對性的加深、加難、拓寬，這就要求我們每位教師個性備課要加強。隨后召開高三備課組長、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議，專題研討復(fù)習(xí)備考的教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)進度。同時選派年部文理前五名到名校參加考試，使我們能及時掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)備考狀況，找差距和不足，及時整改。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)效果，初中畢業(yè)生升學(xué)率達99%以上，連續(xù)獲得縣初中教育評估綜合獎。積極實施教育現(xiàn)代化工程，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的綜合功能，把學(xué)校辦成鄉(xiāng)村基層的文化、科技和教育活動基地，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔谩?chuàng)建市“和諧校園”。大力開展德育教育資源，落實德育實踐基地，學(xué)生道德實踐活動成效顯著。各項德育考核指標達到高標準要求。進一步修改教學(xué)模式，修訂教學(xué)管理制度和評價制度。進一步完善教學(xué)管理制度和評價制度。全體教師自覺用新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。隊伍建設(shè)形成科學(xué)的教育教學(xué)管理機制，完善崗位責(zé)任制、學(xué)科帶頭人和青年教師培養(yǎng)提高方案以及科學(xué)的評價機制。全體教師敬業(yè)愛崗，好學(xué)上進。教師在運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件方面具有較高的`能力，且教學(xué)效果顯著。骨干教師占70%，被縣確定的教學(xué)骨干占30%，有5名以上教師成為全縣或全市有影響的名教師。一個模式是新的有效的校本管理模式：科學(xué)完善的管理網(wǎng)絡(luò)、完整的系列化管理制度，健全的考核評估體系，有效的學(xué)校內(nèi)部激勵機制，開放辦學(xué)，讓家長和社區(qū)代表直接參與學(xué)校管理與監(jiān)督。做到“三個到位”，即領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、激勵到位。把每一項教育教學(xué)管理的基本要求逐項落到實處，并在“精、細、實”上狠下功夫。常規(guī)管理實行年級管理小組成員領(lǐng)班值日制、學(xué)生周集訓(xùn)制、周總結(jié)月評比制。健全督查機制，構(gòu)建學(xué)校管理中的三級督查網(wǎng)絡(luò)，一級網(wǎng)絡(luò)是領(lǐng)導(dǎo)集體督查層，二級網(wǎng)絡(luò)是職能部門督查層，三級網(wǎng)絡(luò)是群體互動督查層，充分發(fā)揮各級督查網(wǎng)絡(luò)的效能。在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契