【正文】 識。因為已經(jīng)相處了一年，我基本上已經(jīng)清楚了各位班干部的能力，所以在很多時候，班干部可以幫我處理班上的很多事情。四、工作具體措施 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。關心學生在寢室的生活。做好弱勢學生工作。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。二、我班本學期工作目標做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!高校工作計劃 篇5一、班級基本情況本人所帶班級：財務2101，財務2102，財務2103，其中有165位女同學，19位男同學。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。六、注重學生心理素質(zhì)教育心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。五、狠抓班級學風學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。高校工作計劃 篇4一、積極開展文體活動鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的39?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。在已建立班級群的基礎上，建立班級校友錄或博客，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。發(fā)揮班級群眾的溫暖，向每一位需要幫忙的班級成員伸出最無私的援助之手。所以，我這學期的工作目標是以下3點：增強同學們的群眾榮譽感、增強群眾凝聚力。在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。如何促進學校心理健康教育的長足發(fā)展，真正起到示范作用，需要學校的心理健康教育隊伍的共同努力。保證學校心理常規(guī)工作的有序。當然這也僅僅是一種設想，我們可以以一、兩個年級進行試點，探討其可行性及操作方法。發(fā)揮班主任力量，干預學生家庭教育。心理健康教育的學科滲透可以充分調(diào)動課任老師對學生心理健康發(fā)展的關注。內(nèi)容可以適當精簡為關注學生心理、如何上好心理輔導活動課、關注自身心理健康建設等幾個與班主任工作休戚相關的幾個內(nèi)容。上海市許多學校開始試點 生命教育 ，就心理健康教育和生命教育之間的聯(lián)系，學校也可以考慮如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。但這些教師大多沒有參與學校前幾年對班主任進行的系統(tǒng)的心理輔導知識、技巧的培訓。如何使學校心理健康教育工作繼續(xù)取得長足發(fā)展，如何使學校獨特的心理健康教育模式再上一個臺階都是值得深思的問題。藝術設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計劃安排一、積極開展文體活動鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷高校工作計劃 篇2學校心理健康教育工作經(jīng)過幾年不斷努力取得相當成績，并經(jīng)過實踐不斷摸索出一條心理健康教育工作新模式 雙全互動的學校心理健康教育模式。但隨著學校班主任隊伍的新變動，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多近幾年剛畢業(yè)的大學生，也有許多是以前并沒有擔任班主任工作的老師加入到這個隊伍中來了。大學心理健康教育工作計劃大學心理健康教育工作計劃學校在完成靜安區(qū)中小學心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃(20xx20xx年)的交流總結已經(jīng)結束，如何針對前三年發(fā)展規(guī)劃中存在和新發(fā)現(xiàn)的問題展望新的三年規(guī)劃，是區(qū)里每個學校應該思考的。整合各種有效資源，比如邀請專家、學校心理老師、以及前幾期接受過培訓的班主任對未接受過培訓的新班主任進行培訓。學校的每個人都可以成為心理健康教育工作者。從尋找學科教學目標中的關于心理的部分、實現(xiàn)這些心理目標的教學方法和教學組織等方面進行積極探索。所以我們可以嘗試利用班主任和家長的密切聯(lián)系關系，讓接受過心理健康教育培訓的班主任對學生家長進行有效指導。本學期結合心理老師的高中選修課任務，一方面為對心理感興趣的選修課學生進行關于心理方面教學，一方面可以利用這個時間將學生心理社團發(fā)展起來。積極配合學校和學校政教部門的工作。作為連任班長，我決心盡我的力量繼續(xù)為同學們服務。一、這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。在本學期開展二至三次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次群眾出游，以此到達增強同學間感情及鍛煉身體的目的。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都能夠參與到群眾