20xx秋教科版道德與法治七年級上冊43《兼顧基礎與特長》-全文預覽
【正文】 讀萬卷書，行萬里路。在長平之戰(zhàn)中，他只知道根據(jù)兵書排兵布陣 ，不知道變通，結果被秦軍大敗。 環(huán)節(jié) 二 ： 從社會生活和社會實踐中學習 活動一： 實踐活動談 同學們，你們知道“紙上談兵”的故事嗎？ 【播放視頻】 《 紙上談兵 》。但有些同學偏科嚴重 ，對自身 的發(fā)展很不利。 2． 尋找有效的學習方法，認真、努力學習，從而取得好成績，激發(fā)對該學科的興趣。 設計意圖： 讓學生結合身邊的學習現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)偏科對學習的影響，深刻 理解 全面發(fā)展的意義。 反方觀點：學習只要有擅長的一方面就能前途無量。 【 教學過渡 】 看來文理不分科， 也是幾家歡喜 幾家愁。 “ 減少科目 ，文理不分科，英語一年多次考”這一高考改革的思路在十八屆三中全會 決定 中已提到。 同學們，你支持英語退出高考嗎？為什么？ 設計意圖： 通過對熱點時政新聞的討論，創(chuàng)設貼近學生實際的課堂氛圍，讓學生有話可說，在討論英語學科的同時適時拓展 到 其他學科。 導入新課 6 月是考試和畢業(yè)的時間， “高 考”再一次成 為全民熱搜關鍵詞。 教學準備 教師準備： 1． 搜集、整理有關全面發(fā)展和學生參加社會實踐的材料、圖片，制作多媒體課件。 3．知識目標 知道兼顧全面基礎與學科特長發(fā)展的重要性 ，了解在社會中學習的重要性， 理解個體成長與社會環(huán)境的關系，掌握促進身心健康發(fā)展的途 徑與方法。 兼顧基礎與特長 從社會生活和社會實踐中學習 教學目標 1．情感、態(tài)度與價值觀目標 感受全面發(fā)展的重要性，努力學好各門學科 ,為全面發(fā)展打好基礎。 逐步掌握交往與溝通的技能， 提高社會實踐能力， 學習參與社會公共生活的方法。 教學難點 如何找到適合自己的學習方法。 2． 整理曾參加過的社會實踐活動的圖片、視頻、文字 等資料。 關于“英語
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