【摘要】真渴啊，真渴！要是有水就好了。哇！好大的一個西瓜??！真是天助我也！你這個肥豬，膽敢搶我的西瓜！誰說這是你的？這上面有你的名字嗎？可惡！你受死吧！猴哥，猴哥，這兒有妖怪，你快過來，幫我打妖怪?。≈x謝，謝謝大師兄。你這饞豬，趕快去吃吧！真
2024-11-17 14:33
【摘要】西師大版四年級語文下冊第七單元學習目標、新詞，能正確、流利地朗讀課文。，了解什么是“納米”，以及納米科技的廣泛應用，激發(fā)同學們熱愛科學的思想熱情。納米機器人納米機器人納米毛巾思考：課文主要講了什么？是從哪些方面介紹的？（一）理解什么是納米。，思考問題：什么是納米？什么是
2024-12-13 11:04
【摘要】23古詩兩首教學目標15個生字，會認、會寫董、雁、君、贈、倫、潭6個生字。2音韻的和諧、情感的豐富。背誦教學目標15個生字，會認、會寫“董”、“雁”、“君”、“贈”、“倫”、“潭”6個生字。2音韻的和諧、情感的豐富。背誦課文。3及交流意境的能力，激發(fā)學生對古詩的喜愛，增加積累。教學
2024-12-08 19:24
【摘要】20*一幅難忘的畫教學目標1.抓住重點詞句讀懂課文,感受老大爺?shù)拿篮眯撵`。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點理解“風景是美啊,可是最美的還不是風景”的含義。教學準備:學生預習課文。教學時間:1課時教學過程一、質疑導入,揭示課文題目,你看,這是一幅很簡單的畫,你
2024-12-08 00:11
【摘要】9“空中霸王”的克星教學目標12老鷹，并背誦喜歡的段落。34教學重點12。教學準備閱讀有關動物的書籍，收集有關鷹和蜂鳥的圖片、文字資料；預習課文，勾出生字、新詞，標出段落序號。教學時間:2課時教學過程一、導入1有地位的。出示圖片：鷹——
2024-12-08 03:38
【摘要】31一個蘋果教學目標：1、理解課文內(nèi)容，體會戰(zhàn)友間互相關心的思想感情。2、練習概括課文的中心思想。3、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1、聯(lián)系課文內(nèi)容理解結尾一段話的意思。2、練習概括課文的中心思想。教學時間：2課時教學過程：一、談話導入新課。
【摘要】16*水都威尼斯教學目標12有感情地朗讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句。3教學重點引導學生通過批讀感受威尼斯的美麗和奇特。教學準備有條件的可收集威尼斯的圖片資料或相關信息。教學時間：2課時教學過程一、激趣引入，揭示課文題目威尼斯是一個非常迷人的水上城市。今天，
【摘要】28*最棒的玉米教學目標1、通過閱讀課文，使學生懂得樹立自信心是要經(jīng)受住考驗的，堅定不移的自信心才能使我們成功。2、通過體會人物的語言、心理活動，感悟故事要說明的道理。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)語感。4、學會本課3個要求會認的生字。教學重、難點通過體會人物的語言、心理活動，感悟故事要說
【摘要】1秋天向我們微笑教學目標1、自主識字，聯(lián)系上下文和生活實際，理解煩惱、覓食、嚷等詞的意思。2、品味詩句，了解秋天的特點，感受秋天的美麗。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點品味詩句，了解秋天的特點，感悟“微笑”的內(nèi)涵；有感情地朗讀課文。教學準備教師：生字詞卡片等。學生：收集相關資料，了解秋天
2024-12-09 02:02
【摘要】14南海上的明珠教學目標12慣，背誦自己喜歡的段落。3河山的感情。教學重點品讀課文，感受海南島的神奇與美麗。教學準備收集有關介紹海南島的圖片和資料。在中國地圖上找到海南島的位置；收集有關介紹海南島的圖片和資料。教學時間：2課時教學過程一、激趣引入，初步感受
【摘要】3海灘上的雕塑教學目標1、學習本課生字、新詞。2、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受海灘給我們帶來的樂趣。3、了解批讀的好處，養(yǎng)成邊讀邊批注的好習慣。教學重點朗讀課文，感受海灘給我們帶來的樂趣。教學準備生字詞卡片。教學時間：2課時教學過程一、激情引趣，導入課文1、導語：同學們見過大海嗎？那
2024-12-08 03:41
【摘要】同學之間發(fā)生爭吵是難免的事，你遇到這樣的情況，是怎樣做的呢？生詞爭吵嫉妒伸縮服侍緣故原諒瞟一眼防御chǎojídùsuōshìyuánliàngpiǎoyù
2024-12-12 17:20
【摘要】彼此枯枝敗葉鐵鍬疏通樹杈詫異耕地麥子義務第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹林里去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈和爛在水里的樹葉挖開。清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭里。三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，
2024-12-12 18:27
【摘要】2三棵銀杏樹多大年紀,沒有人知道。父親說，他小時候，樹就這么高這么大，經(jīng)過了三十多年的歲月，似乎還是這么高這么大。討論：“似乎”是什么意思？這里為什么用“似乎”這個詞？想一想：銀杏樹的年紀怎么樣？銀杏樹的年紀很
【摘要】西師大版四年級語文下冊第三單元學習目標，揣摩作者的寫作方法，培養(yǎng)同學們仔細觀察的習慣。，了解壁虎的特點和生活習性，激發(fā)同學們熱愛科學的興趣。課文介紹了壁虎的哪些特點？可分為幾個部分？你對課文的哪部分感興趣？可自由組成學習小組選擇其中一個部分展開學習。學習方法：如“一邊
2024-12-13 01:21
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