【正文】 向的有關(guān)，所以很有價(jià)值。不正確的一項(xiàng)是（2分）、作用和意義進(jìn)行了簡要的闡釋。它之所以有價(jià)值，有兩方面原因。這種注意力支離破碎的狀態(tài)不可能 帶來深度工作，深度工作要求長時(shí)間無干擾的思考。④在具有重大影響力的人物身上，深度工作的普遍存在現(xiàn)象很值得強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@種現(xiàn) 象與當(dāng)代大多數(shù)知識工作者的行為形成了鮮明的對比，這個(gè)群體過快)炎忘了深度工作的價(jià) 值。③當(dāng)然，深度工作不僅僅局限于歷史人物和“厭惡”電腦之人。②，但是他的做法卻像是理解其中深意。，考試時(shí)間120分鐘。第四篇：20172018學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題山西省大同市20172018學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題（卷）高一語文注意事項(xiàng)：，答在本試題上無效。三、作文（38分）：—————，牽動我的情思看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請將文題補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章。（2）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（4分）。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠?！?從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？⑧幾天前，我在小區(qū)散步。⑦門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣?？墒?，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意?！雹芘鹬袩疑焓志痛?。這位師傅扛著水進(jìn)來。生活還過得去，就是忙，就是累。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。1第4段中，我“屢屢犯規(guī)”指的是________________。1“我”不會吹口哨為什么還要“撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲”？（2分）____________________________________________________________。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師?！背聊艘粫?，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣了7分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠揪住了?！崩蠋熤v話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。老外婆舍不得開電燈。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用的）。我努力想推測她看見了我們沒有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。初一那年，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課，當(dāng)然，包括體育和周會。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。這段話所評價(jià)的人物是___________，他的______________被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。（《逢入京使》）（1分）仿寫：（3分）動物是人類的生存伙伴。（《口技》）（4分）⑶未至，_______________。作品、作家、國籍完全正確的是()（3分）A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國 C、《觀舞記》―林海音―中國 D、《社戲》―魯 迅―中國默寫。虞：料想；猜度。．．．．，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。）．．．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣 B、廖廖可數(shù) 節(jié)衣縮食平水相逢 面面相覷 C、心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人 D、名副其實(shí) 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐選出下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)。ng）鮮為人知（xiān）．．．B、花圃（fǔ）腦髓（suǐ）回環(huán)曲折（qū）．．．C、哺育（bǔ）遒勁（qi．20142015學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測A、這是荒園，人跡罕B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。、精密瞄準(zhǔn)跟蹤系統(tǒng)、光束控制與發(fā)射系統(tǒng)組成的利用激光束快速、精確、靈活，不受電磁干擾地直接攻擊并毀傷目標(biāo)的武器。（可結(jié)合第5節(jié)“二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈”以及第6節(jié)“從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂，都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯眱删鋪碜鞔稹?19．阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。(3)曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！皟鲇邸奔确匆r梅花的“孤根獨(dú)暖”，又點(diǎn)出“早梅”之題。③④輕：均為輕視，看不起，動詞。要求：①題目自擬；②文體自定；③不少于800字。答：七．寫作（60分）25．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（4分）登高望遠(yuǎn)見青山綠水千帆過放歌縱酒喜日暖泥融萬木春24．將下列幾個(gè)短句，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。E．這篇散文揭示了二胡的地域性、社會性和時(shí)代性，記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折，低沉、悒郁的感情貫串全文。語言優(yōu)美形象，句式錯(cuò)落有致，修辭手法多樣。⑦一方水土的精靈，一盈風(fēng)情的血脈，器樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄?！读鞑ㄇ贰ⅰ端姆角?、《人靜心安》，使他由一個(gè)民間流浪藝人，走上了上海音樂學(xué)院民樂系講授二胡的講臺。二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈。④我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開始在江南流浪，我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉的時(shí)候；當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺門石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場的時(shí)候，二胡的流浪便開始了。只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。（蘇軾《前赤壁賦》）⑸且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。(柳水《雨霖鈴》)⑶碧云天，黃花地，西風(fēng)緊。17．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。16．閱讀下面的詩歌，回答問題。而文中的高祖和元肇則是有法不依，亂法而為，毫無法治觀念的典型。“故違”了律令，雍州別駕元肇要求對州吏法外加罪，皇帝“嘉之”，而且還“賜絹百匹”。斂容：臉色嚴(yán)肅。②乖：營離，叛逆?！鄙霞沃?，賜絹百匹。此吏故違，請加徒一年。使人近至，．．請付推科?！币蛑皿擞诘囟耍蠑咳葜x之，遂原所笞者。行本進(jìn)曰：“此人素清，其過又小，愿陛下少寬假之。高祖為丞相,尉迥作亂,進(jìn)攻懷州,行本率吏民拒之,拜儀同,賜爵文安縣子?！秷@冶》表明中國園林藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。儼然為全園之中心。昆明湖彌漫山前，玉泉山蜿蜒其西，風(fēng)景洵美。B.“借景”指在園林中增添遠(yuǎn)景之美，使遠(yuǎn)景和近景交相輝映，更突出了借景的作用。諧趣園獨(dú)自成區(qū)，倚萬壽山之東麓，積水以成池，周以亭榭，小橋浮水，游廊隨徑，適宜靜觀，此大園中之小園，自有天地。小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移人檻前，而西山不語，直走京畿，明秀中又富雄偉，為他園所不及。人東宮門，見仁壽殿，峻宇暈飛，峰石羅前。圓明園如今僅存斷垣殘基，要談這些只能用今日尚存的另一個(gè)大園林頤和園為例了。”已闡述得很明白了。這就是中國園林設(shè)計(jì)中的借景。，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 ，草上也蒙蓋了灰色的露水，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林二、（12分，每小題3分）閱讀下面短文，完成7一10題。，那么任何人也不能肯定中美兩國間的貿(mào)易會不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。既不驕傲自大，也不能妄自菲薄。），有錯(cuò)別字的一組是 笑魘 興高采烈 罄竹難書 寒暄 漠不關(guān)心 老態(tài)龍鐘 愜意 斂聲屏氣 耳濡目染 佳肴 莫明其妙 大顯身手，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①這部影片感人至深，故事主人公的 就是著名的體操運(yùn)動員桑蘭。)(qu224。)炮(p225。）25（參考：小華彈琴得這么晚，影響了鄰居休息。（2）訴說你心中的愛。人們必須尊重動物及至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，刪去變成鹿會成為毀滅森林的禍害。1狼子野心引狼入室1①一命嗚呼、斃命②歸天、殞命、回老家、上兩天1①暫且還勉強(qiáng)延續(xù)著呼吸保住了生命。神態(tài)描寫。(4)在 “美麗”后添加的“風(fēng)景”。3談?wù)勀銓?biāo)題“默讀父親”的理解。2請我結(jié)合所知道的知識回答“父親”的疑問：冰棍放在懷中要融化，賣冰棍的用棉被裹著為什么卻沒有事？2請從第二段中選出體現(xiàn)“父親”情感變化的詞語填在橫線上。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。事后才知道父親是進(jìn)城抽了500cc血給換來的。我心頭一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。那時(shí)，寢室里住了4同學(xué)，他們都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。那表情就像小孩歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般，難過而又絕望。學(xué)校為此專門召開了頒獎(jiǎng)會，還特地通知父母屆時(shí)一起光榮光榮。此時(shí)，整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，像樣找不到單車，便步行著去。”你能聽出鄰居的言外之意嗎？請寫出來：。例：擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。感謝，因?yàn)樗?仔細(xì)體會下面一段話中老師和學(xué)生的對話，回答文后問題。但是： 看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你面前。他們樸實(shí)得就像那片高粱。1從文找出一句你比較欣賞的句子，用筆劃一下，然后賞析一下。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾?！捌湟蝗谇啊钡耐ｎD正確的一項(xiàng)是（）A、其一犬／坐于前 B、其一／犬坐／于前C、其／一犬／坐于前D、其一犬／坐于／前1文中兩只狼的做法和意圖有何不同？用自己的話說一說。C、借旁近與之。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。(1)第①處詞語累贅，應(yīng)刪去(2)第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為(3)第③處搭配不當(dāng)，將 改為(4)第④處成分殘缺，應(yīng)二、閱讀理解【一】 閱讀下面文言文語段，完成6—12題。②我甚至要說，無非靈魂就是一顆成熟了的童心，因?yàn)槌墒於粫偈ァ?2)初中,我們與語文相伴，在文學(xué)的殿堂流連忘返：曾為朱自清的春景陶醉，為____________筆下英勇的海燕贊嘆。根據(jù)要求填空。)下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是() 不可明狀 翻來覆去 勝氣凌人 粗制濫造 冥思瑕想 風(fēng)云突變 難以自信 眾目睽睽 顧名思義 合轍押韻下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()，他西裝革履正襟危坐，生怕有閃失。)禱 長吁短嘆(xū)熾熱(ch236。n)(zhuō)龍吟鳳噦(hu236。第一篇：通化中學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期期末語文檢測試題通化中學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期期末語文檢測試題一、語文知識及運(yùn)用.選出加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)()(sh249。ng)莧菜(xi224。)祈(q237。)文縐縐(zhōu)牟取(m貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。江湖常獨(dú)立，念悠悠天地，先憂后樂是何人?這副對聯(lián)情景交融，抒發(fā)了對北宋政治家、文學(xué)家___________的贊美之情。①童年是靈魂生長開始的源頭。③始終帶領(lǐng)著童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。B、又?jǐn)?shù)刀斃之。從全文看，這段文字屬于故事情節(jié)中的。我的很重．．的心忽而輕松．．了，身體也似乎舒展．．到說不出的大。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色就朦朧在這水氣里。1文中加點(diǎn)的“很重”和“輕松”、“舒展”表現(xiàn)我的心情有怎樣的變化？1從文中找出幾個(gè)小伙伴“開船”時(shí)候的動詞，說說這些詞的表達(dá)作用。他們的身后是一片高粱地。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。請你仿寫幾個(gè)：紅_______，白_________，黑________，黃__________1安塞腰鼓的場面描寫使人如臨其境，如見其人，用文中的詞來說，安塞腰鼓是_______的，__________的，_______的1想一想，為什么作者把安塞腰鼓敲響以前，把氣氛寫得那么肅靜？1比較一下：A、驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；B急促的鼓點(diǎn)像驟雨一樣；飛揚(yáng)的流蘇像旋風(fēng)一樣；想一想，文章為什么選用A，而不選用B這種句式來寫？1標(biāo)點(diǎn)符號也有作用和感情哦，讀一讀，想一想：文中“但是：看！——”一句中冒號有什么作用？嘆號表達(dá)了怎樣的感情？三、口語交際，綜合性學(xué)習(xí)。(字?jǐn)?shù)可不相同)感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男木?；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝四悛?dú)立。2仿造例句另寫一句話。你是這樣說服的：2“學(xué)語文的目的在于運(yùn)用”，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多，我們都睡覺了，還聽見他在彈琴。仿句：四、課外閱讀默讀父親王中獻(xiàn)父親十分疼我，10歲那年的冬天，我生了一場病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒?！毕駱映錆M喜悅的臉一下子凝固了?？墒穷C獎(jiǎng)大會完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生羨慕的眼光時(shí)，你爸爸卻坐在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時(shí)，我木然，心里涌上一陣痛楚??最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。母親則別過頭去抹淚。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。父親沒能活到60歲便病逝了。2文章從，幾個(gè)方面寫了父親對“我”的關(guān)心，這告訴我們寫作時(shí)選取材料應(yīng)。3文章第三段中寫到的事例最讓我感動，是因?yàn)椤?3)將“帶領(lǐng)”改為“攜帶”。（２）目似瞑，意暇甚。９、屠夫殺狼勇敢警覺狡詐貪婪高潮和結(jié)局（B）1其一犬坐于前，誘敵；另一只狼打洞，意將遂入以攻其后。說明鹿太多了會對森林產(chǎn)生危害。1生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。）22（（1）撥動你心底的弦。例：歐陽斌同學(xué)：老師說過中學(xué)生不能到網(wǎng)吧玩，現(xiàn)在時(shí)間不早