【正文】 于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《課外體育活動計劃》如下：一、指導思想以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展?；顒尤嫔钊霃某跗诨顒觾热莸拇_定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。如我們提前幾天去看體育器材的價格和質量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。成立個興趣小組，我有幸擔任了健美操和籃球興趣小組的老師，通過一學期的教學，現將我校的興趣小組工作總結如下：我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。根據學校的場地器材等情況，每天安排12班活動，學生可以根據自己的興趣、愛好選擇項目參加鍛煉。除保證每周1－2次規(guī)定的課外體育活動外，結合“達標”項目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。體育教師合理組織，積極引導。具體措施如下：課外體育活動參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有少先隊大隊部共同參與管理的課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。雖然我班的體育課外活動對學生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我班的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。體育教師根據學生的個體特性，針對性指導學生活動。嚴格按照活動計劃和要求開展體育課外活動。二十一世紀需要高素質的人才。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發(fā)展打好基礎。因此，我會繼續(xù)把提高學生素質放在首位，為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。二、任務完成情況本學期體育活動組織嚴密，活動有效。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面。這樣便于調動學生參加鍛煉的積極性，從而提高課外體育活動的質量。學生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增強身體素質，又能在課外把學生的注意力吸引到活動上來。3. 做好活動計劃課外體育活動要有完善各種制度，為了更好的開展活動，制訂了活動計劃。根據學校的具體情況，建立由負責教學管理工作的副校長主管，教務處督促，體育教師組織實施，班主任、任課教師等配合管理的課外體育活動體系。課外體育活動總結2011—2012學東尖山學校 體育組第三篇：課外體育活動總結課外體育活動總結課外體育活動總結1課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)學生集體主義精神。由于學生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，運動水平參差不齊，我校根據學校實際情況，擴大活動范圍、增加活動內容，使活動形式多樣化、內容豐富多彩。開學初，由體育教師制定活動計劃，發(fā)到各班，定時按計劃開展活動。學校統(tǒng)一安排活動時間，同年級的學生集中進行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干組織協調作用。一年來，我校以“健康第一”思想為指導、以《學校體育工作條例》《和學校衛(wèi)生工作條例》為依據，認真開展學校體育課外活動和課余訓練，確保學生每天1小時的體育活動，并有詳細的計劃，在此基礎上，認真抓好課余訓練。要特別關注不愛參加運動的同學，時刻強調鍛煉身體的好處。(時間長了學生對一種事物會產生逆反心理)例如：拔河比賽、背人接力賽、集體兔子舞比賽等等。第五，讓學生在緊張的學習當中卸下疲憊的軀殼，進入愉快放松的課堂環(huán)境等等。在學校領導的帶領下，我們這學期把第七節(jié)課作為課外體育活動課，在這一點上，我的感慨非常多，第一，領導對我們體育課的重視度增加了。加大檢查力度，教務處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現問題及時向年級組長和班主任反潰定期組織班級間的競賽活動，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學生的競爭意識，使學生樂于參加體育課外活動。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地。嚴格按照活動計劃和要求開展體育課外活動。體育教師根據學生的個體特性，針對性指導學生活動。雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。第四，增加了班級的團隊集體主義精神。可以變換花樣不斷的組織一些集體性的游戲。讓學生在活動課前準備多種不同的器材。課外活動是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，接受多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生智能。課外體育活動應加強對學生的組織管理，進行合理調控。各年級或班級要根據學校的安排結合學生的興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組，由體育骨干擔任組長。為了我校學校課余訓練的進一步開展，檢驗我校的課余訓練水平，每年舉辦一次校田徑運動會，積極參加東港市教育局舉辦的運動會和各種競賽，并在跳繩、踢毽比賽取得了東港市第七名的好成績。具體措施如下：1. 建立課外體育活動管理體系課外體育活動參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有班主任和任課教師共同參與管理的課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。體育教師合理組織，積極引導。除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動外，結合“學生體質健康測試”項目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。根據學校的場地器材等情況，每天安排2—4班活動，學生可以根據自己的興趣、愛好選擇項目參加鍛煉。我們四年級二班的體育活動有序的在每周二、四開展。通過體育活動,鍛煉學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。內容多樣化。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。二十一世紀需要高素質的人才?，F將本學期的情況總結如下：一、學生情況分析：學生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。嚴格按照學期初制定的計劃