荷花塘社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)[★]-全文預(yù)覽
【正文】 青少年起到自我教育作用。店埠鎮(zhèn)鎮(zhèn)南社區(qū)結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，整合資源，努力建設(shè)轄區(qū)大教育資源網(wǎng)絡(luò)。積極爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支持和關(guān)心，圍繞大局、服務(wù)大局，以轄區(qū)精神文明建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，推動(dòng)轄區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展，積極為轄區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)增輝添彩。荷花塘社區(qū)2012525第二篇：社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人思想道德建設(shè)工作是社區(qū)精神文明建設(shè)工作中的重要組成部分，未成年人的成長發(fā)展是社會(huì)文明進(jìn)步的生力軍。各工作組都要選樹典型，并召開相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，通過多種渠道和形式，加強(qiáng)溝通與交流，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同自身實(shí)際情況結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。主要表現(xiàn)在：一是吸納社會(huì)資金、鼓勵(lì)、支持社會(huì)力量辦未成年人活動(dòng)場所還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。“代理家長”典型。三、積極選樹典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用社會(huì)教育典型。對(duì)承擔(dān)的為未成年人辦好事實(shí)事項(xiàng)目，認(rèn)真開展陽光助學(xué)工程，做好幫困助學(xué)配套資金的落實(shí)和貧困學(xué)生的審核、確認(rèn)工作，確保沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；改善特殊教育的辦學(xué)條件，提高殘疾兒童入學(xué)率，保障適齡殘疾兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。成立社區(qū)德育教育委員會(huì)結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市工作，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。組織轄區(qū)學(xué)校全體師生開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”禁毒宣傳活動(dòng)。我社區(qū)建立完善了社區(qū)文化活動(dòng)室，更有利于未成年人的健康成長。在社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，為深化社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作采取了以下具體措施：一是多次召開了轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)、村及機(jī)關(guān)干部參加的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)動(dòng)員會(huì)、工作會(huì)、信息通報(bào)會(huì)，幫助大家正確領(lǐng)會(huì)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感；準(zhǔn)確把握未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和工作重點(diǎn)。一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化荷花塘社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作在認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體履行對(duì)社區(qū)為未成年人思想道德建設(shè)工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督職責(zé)。二、充分發(fā)揮職能，切實(shí)履職到位，組織各方力量為未成年人辦實(shí)事，全面推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作社區(qū)為未成年人建立文化活動(dòng)場所今年社區(qū)在我社區(qū)建立了社區(qū)文化活動(dòng)中心，在中心設(shè)置了青少年活動(dòng)場所，并結(jié)合文化共享工程在中心設(shè)置了青少年圖書閱覽室，使青少年在中心能夠便利的參加各項(xiàng)活動(dòng)。這一舉措不僅得到學(xué)生家長的肯定，而且得到社會(huì)的認(rèn)可。組織轄區(qū)學(xué)校、單位、社區(qū)、村舉辦了廣場舞比賽，學(xué)校、家庭、社會(huì)在歌舞中互聯(lián)互動(dòng)，提高了未成年人對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的參與熱情，增長了他們的成就感、集體觀，進(jìn)一步促進(jìn)了未成年人素質(zhì)的全面提高。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)政策，切實(shí)維護(hù)未成年人受教育的權(quán)利在工作中荷花塘社區(qū)深入開展宣傳為未成年人辦實(shí)事工作的內(nèi)容和政策，接受群眾監(jiān)督，調(diào)動(dòng)群眾參與積極性。整合學(xué)校等社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，建立了未成年人讀書閱覽室，廣泛收集科學(xué)、藝術(shù)等各類書籍，配置較為齊備的閱覽用桌椅，并免費(fèi)向未成年人開放。社區(qū)各學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，努力在探索學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的工作機(jī)制，組建了家長學(xué)校，建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每年定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并通過設(shè)立“家長開放日”、創(chuàng)辦“家教文摘報(bào)”、召開“長成一顆珍珠”主題班會(huì)、開展“做學(xué)員的知心朋友”活動(dòng)等，在學(xué)生和家長之間架設(shè)了一
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