20xx蘇科版生物八年級下冊262《保護生物的多樣性》-全文預覽
【正文】 程中，培養(yǎng)學生處理信息的能力和與人合作的精神。讓我們一起來呼吁 “ 善待生命，也就是善待我們 人類自己！ ” 二 .小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 35 個學生上臺搭積木游戲，一人一次拿走一塊積木，不能拿最上面的。 生物的繁衍生息 離不開生物的棲息環(huán)境，不同的生物與不同的環(huán)境構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。多種多樣的生物構成了物種的多樣性。 一 .自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題） 情境導入 新聞播報： 新華網(wǎng)： 國家環(huán)?？偩衷诒本┡e行了《中國生物多樣性保護遠景規(guī)劃》試點項目集體交流意見 或個人備注 教 學 過 程 啟動儀式。 年級 _ _八 _ 學科 生物 時間 _ 課題 保護生物多樣性 地點 辦公室 教 學 目 標 知識目標： 了解保護生物多樣性的重要意義； 通過對材料的認識和分析討論，認識生物多樣性受到嚴峻挑戰(zhàn)的事實；探討如何保護生物多樣性；舉例說明當?shù)卣湎∩镔Y源的現(xiàn)狀、保護和開發(fā)利用情況 教 學 方 ] 法 能力目標 ： 通過搜集、整理圖文資料，培養(yǎng)學生主動獲取信息、處理信息的能
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