【正文】 在感受作品豐富深刻的思想內(nèi)涵基礎(chǔ)上，受到精神上的洗禮。我把交流和比賽融為一體，激發(fā)了孩子們的積極性。對這種做法，你怎么看？為了讓孩子們能互相交流起來，我讓其他孩子來評價回答的怎樣？在評價交流中，孩子們有了正確的認識：嘲笑別人的缺陷是不道德的；報復只能雪上加霜；用實力證明自己是對待嘲笑的最有效的辦法等等。有時也回答不出來，他們便惋惜地互相看看，但是不灰心，下次機會，他們是不會輕易放過的。有時快的幾乎是同時舉起，我們只好再搶答一次。這個環(huán)節(jié)的題目比較簡單，即便如此，每回答出一道題，本組成員的臉上就會大放光彩。我們懷著激動的心情迎來了讀書課，也迎來了這次讀書交流會。交流會之前，我讓孩子們根據(jù)自己印象最深的內(nèi)容自編一道測試題。讀書是我和孩子們學習生活中的一件大事。最是書香能致遠。孩子們，我們今天的讀書交流會可以幫助大家對作品有更深入的理解，但是，要記住“好書不厭百回讀”，希望同學們課后把《草房子》好好地再讀一遍，你還會有更多的收獲。）三、小結(jié)：這本書的背景是上個世紀的五、六十年代，也許我們永遠不會經(jīng)歷那些人事變遷，生離死別，但是從這些孩子和老師身上，從他們在厄運中的相扶、困境中的相助，孤獨中的理解、冷漠中的默默溫馨中，我們感動著、收獲著，他們在成長，我們也隨著一同成長，這就是文學作品對我們心靈的陶冶和凈化。我也相信，假以時日，這個聰明而堅定的少年必成大器。杜小康（1）書中還有一個人物也讓我深深記住了他，他就是杜小康。禿鶴（1說完桑桑，書中還有一個人物我們不能不提，他是全書第一個出場的，他就是？（2）禿鶴在你眼中是一個怎樣的人？你是怎么看待他的？（3）禿鶴強烈的自尊和倔強來自于他有一個與眾不同的腦袋，作者對他的光頭做了特別傳神的描寫，讓我們一起來感受作者語言的幽默詼諧。這樣一個少年，他面對死亡表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和悲壯，的確讓我們肅然起敬。）全班交流： 桑桑（1）我想桑桑的調(diào)皮搗蛋、異想天開一定給大家留下了深刻的印象。（幻燈片出示這段文字）誰愿意來給大家朗讀這段文字？這就是油麻地的草房子，在你的心中，它們是普通的草房子嗎？你認為它怎么樣的草房子呢？草房子如詩如畫，作者的文字也如詩一般充滿魅力，讓我們將這份美好收藏于心吧。我記得一個同學在讀書筆記上這樣寫著：“讀了這本書，我們似乎也和這些小孩子一樣，一同成長，一同成熟。堅強：杜小康、細馬、桑桑、秦大奶奶熱心助人、五、走近人物將心比心（5分鐘）師：他們也是少年兒童，他們有一部分生活和我們一樣，也激起了我對童年的回憶，在那么多的人物當中，你沒有找到自己的景子。有愛心善于交友（跟秦大奶奶交朋友）。我們敢不敢說自己對《草房子》里所有的人物都了如指掌。第二篇：《草房子》讀書交流會《草房子》讀書交流會何調(diào)溪一、交流目標：交流讀書所得，分享讀書的樂趣，提高課外閱讀的興趣。在油麻地小學，除了溫幼菊也戴口罩，就只有他一個人了。（禿鶴）他沒有穿鞋，兩只光腳臟兮兮的；褲子被胯骨勉強地掛住，一只褲管耷拉在腳面，而另一只褲管卻卷到了膝蓋以上；褂子因與人打架，缺了鈕扣，而兩只小口袋，有一只也被人撕得只有一點點連著。3最后，愿大家能經(jīng)常扣響閱讀之門，收獲書中的黃金屋！師：今天我們重拾草房子，閱讀了精彩的片段，暢談了結(jié)識的朋友，分享了讀后的感受，老師看到了大家閱讀的收獲，但是閱讀不應止于這一本書，還有很多作品會帶給你美的享受，想要悅美，領(lǐng)略到美，應該怎樣去做？（指著閱讀）師：美麗的文字，感人的故事，溫馨的細節(jié)，一部《草房子》 就像一頓豐盛的精神大餐，讓我們在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛，朋友之情，同學之誼，苦難中的悲天憫人，絕境時的永不放棄，這就是人文情懷，擁有它，世界才是最美好的。用筆記錄你的感悟是最好的讀書方法。今后我們在描寫人物時，也一定要抓住人物的外貌和性格特征來寫，這樣才能讓有血有肉的活人躍然紙上。誰能為大家讀讀描寫草房子的段落，讓我們再次感受它的古樸、與溫馨。3現(xiàn)在，就讓我們共同走進《城南舊事》讀書交流會。女1：尊敬的老師 男2：親愛的同學們 合3：大家下午好！1 書是人類智慧的源泉 2 書是人類進步的階梯 讀一本好書，就像交了一個好朋友 2 讀一本好書，就是一次溫馨的享受 1 當我們讀完了厚厚的《城南舊事》一書 2 相信大家的內(nèi)心一定為書中的故事所打動。二、走進文本感受語言美2每個人都有自己的故事，而這些故事又離不開油麻地的草房子。四、走進文本感受人物美（一）猜人物 我們被書中人物的真善美感動著，你還記得他們嗎？ 我從書中選擇了一些片段，請大家聽我讀，通過作者語言迅速判斷出文字描寫的是書中哪個人物，但要等我念完才能舉手師：看來大家對草房子里的人物很熟悉，通過這些人物描寫我們感受到了不同的人物性格。五、閱讀感悟再分享 在大家閱讀的時候，不少同學用自己的筆記錄下了自己的讀后感受，誰愿意和大家分享一下? 師相機點評總結(jié)：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同一本書你有你的收獲，他有他的啟迪。2讀著《草房子》成長起來的孩子，也許更明白什么叫童年，什么叫人生。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜里，它也會亮的。遠看，他整個的臉，就是一個大白口罩。禿鶴：最英俊、自尊心強、最有集體榮譽感、用展示缺點贏得自尊，對尊嚴的執(zhí)著堅守；桑桑：最調(diào)皮好