【摘要】設(shè)計：劉潔審核：_______時間:____年___月___日班級_____姓名_______課題配方法(二)第_____課時教學(xué)目標(biāo)1、理解用配方法解一元二次方程的基本步驟。2、會用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程。3、進(jìn)一步體會化歸的思想方法。教學(xué)重點會用配方法解一元二次方程．
2024-12-08 10:29
【摘要】—判定九年級數(shù)學(xué)(上)第一章特殊平行四邊形駛向勝利的彼岸定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。矩形性質(zhì)角邊對角線對稱性四個角都是直角對邊平行且相等互相平分且相等是軸對稱圖形推論：直角三角形斜邊上的中線
2024-12-07 23:01
【摘要】矩形的判定教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握矩形的判定定理：有三個角是直角的四邊形是矩形；對角線相等的平行四邊形是矩形。并會用它們進(jìn)行有關(guān)的論證或計算。2、會計算矩形的面積。教學(xué)重點：矩形的兩個判定定理。教學(xué)關(guān)鍵：矩形的定義。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問：矩形比平行四邊形多了哪些性質(zhì)？（對角線相等、
2024-12-04 22:52
【摘要】2矩形的性質(zhì)與判定第2課時矩形的判定北師大版九年級上冊狀元成才路狀元成才路1．什么叫做平行四邊形？什么叫做矩形？2．矩形有哪些性質(zhì)？3．矩形與平行四邊形有什么共同之處？有什么不同之處？新課導(dǎo)入狀元成才路ABCD甲、乙、丙、丁四位同學(xué)到木工廠參觀時，一木工師傅要他們利用自己所學(xué)
2025-03-12 21:20
【摘要】—判定九年級數(shù)學(xué)(上)第一章特殊平行四邊形駛向勝利的彼岸有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。（Ａ）菱形的四條邊都相等（Ｂ）菱形的對角線互相垂直菱形是一個軸對稱圖形我們可以根據(jù)定義來判定一個四邊形是菱形．除此之外，還能找到其他的判定方法嗎
2024-12-07 20:55
【摘要】北師大九年級上第五章反比例函數(shù)第（反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)2）姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過畫反比例函數(shù)圖象，訓(xùn)練學(xué)生的作圖能力和圖象中獲取信息，訓(xùn)練學(xué)生的識圖能力；2．通過對圖象性質(zhì)的研究，訓(xùn)練學(xué)生的探索能力和語言組織能力.一．選擇題1．下列
2024-12-08 10:31
【摘要】.......菱形的性質(zhì)及判定中考要求知識點A要求B要求Ｃ要求菱形會識別菱形掌握菱形的概念、性質(zhì)和判定，會用菱形的性
2025-06-24 00:28
【摘要】§反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點，會作反比例函數(shù)的圖象..對函數(shù)進(jìn)行認(rèn)識上的整合.，探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求通過學(xué)生自己動手列表、描點、連線，提高學(xué)生的作圖能力；通過觀察圖象，概括反比例函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的
2024-12-09 01:01
【摘要】第二章管理與管理學(xué)性質(zhì)與特征?案例導(dǎo)引?第一節(jié)管理的含義與性質(zhì)?第二節(jié)管理者的技能與角色?第三節(jié)管理學(xué)含義與性質(zhì)?第四節(jié)管理原理與方法?第五節(jié)理論專題與實踐專題本章教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點?教學(xué)目標(biāo)：掌握管理含義與性質(zhì)，理解管理職能，掌握管理者素質(zhì)與技能，熟悉各種管理
2025-03-08 05:16
【摘要】矩形的性質(zhì)與判定(3)學(xué)習(xí)方法報數(shù)學(xué)周刊復(fù)習(xí)回顧有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.矩形的定義矩形的性質(zhì)矩形的四個角都是直角.ADCB矩形的兩條對角線相等且互相平分.矩形的對邊平行且相等.O矩形是軸對稱圖形.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊長的一半.
2024-12-07 21:24
【摘要】高效課堂寇家河中學(xué)設(shè)計：胡燕燕審核：嚴(yán)芳寧
2024-11-21 05:18
【摘要】《矩形的性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是八年級（下冊）第19章第2節(jié)第一課時《矩形的性質(zhì)》。下面，我就從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思八個方面說一下這節(jié)課。一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)與判定以及小學(xué)學(xué)過的長方形的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，它是平行四邊形的
2025-04-17 07:17
【摘要】平行線分線段成比例一.填空題：1.如圖，梯形ABCD，AD//BC，延長兩腰交于點E，若ADBCAB???264，，，則EDECDEDC??，ADECBADGCEBF2.如圖，?ABC中，EF//BC，AD交EF于G，已知EGGFBD
2024-12-08 18:51
【摘要】（一）教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1、理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸、縱軸、原點、坐標(biāo)等的概念.2、認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系.3、能在給定的直角坐標(biāo)系中，由點的位置寫出它的坐標(biāo).【能力目標(biāo)】1、通過畫坐標(biāo)系，由點找坐標(biāo)等過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識，合作交流意識.2、通過對一些點的坐標(biāo)進(jìn)行觀察，探索坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)有什么特點，縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)相同的點
【摘要】矩形（1)如圖，BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線，畫出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形。DOCBA△ABC經(jīng)過怎樣的變換可得到四邊形ABCD?DABC一個角是直角DABC┓矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.①②探索與思考DAB
2025-08-01 17:44
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