自制玩具比賽活動(dòng)方案20xx-全文預(yù)覽
【正文】 一步提高幼兒園自制教玩具水平。教師可以根據(jù)塑料的防水和可塑等特性,將其制作為具有特色的玩教具。教師可以利用布、線制作成玩偶類的玩教具。這樣既豐富了活動(dòng),也增加了教學(xué)和生活的趣味性。制作方法可以運(yùn)用紙張來(lái)繪畫,然后裁剪或粘貼等。菜根也可以做成印章,既可以運(yùn)用于教學(xué),也可以適用于游戲活動(dòng)中,都是很好的選擇。(一)自然類材料生活中常見(jiàn)的材料有許多,例如:沙土、水、樹(shù)葉、果蔬皮、殼、樹(shù)葉、樹(shù)枝、花瓣、菜根等,教師可以根據(jù)它們各自的特性,稍加制作,就可以分別運(yùn)用于不同的教學(xué)活動(dòng)中了。（4）獲獎(jiǎng)作品將會(huì)在全園展覽。此次活動(dòng)要讓幼兒知道，并充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性。八、評(píng)選方式及評(píng)獎(jiǎng)參考標(biāo)準(zhǔn)：由由評(píng)審小組到各班進(jìn)行初審，每班評(píng)出6件優(yōu)秀作品參評(píng)全園的評(píng)選。參賽作品需附作品名稱（玩具必須有文字說(shuō)明玩法）。集合家長(zhǎng)力量，為幼兒營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)和游戲氛圍，構(gòu)建家園和諧環(huán)境。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展?；顒?dòng)時(shí)間： 10月25日（第9周）活動(dòng)地點(diǎn)：縣體育場(chǎng) 主持：楊靜王金霞 參加人員：全園師幼及家長(zhǎng) 活動(dòng)程序：全體幼兒入場(chǎng)；（按照規(guī)定順序站好隊(duì)）園長(zhǎng)致辭；開(kāi)場(chǎng)表演：（1）全體大班幼兒表演足球操《快樂(lè)寶貝》；（2）教師舞蹈《盛世歡歌》。制作訓(xùn)練階段（9月26日—10月20日）①教師利用空余時(shí)間制作。能激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展。其中每種器械保證夠班級(jí)所有孩子參與活動(dòng)。品種多樣，適合開(kāi)展幼兒年齡段多種戶外游戲活動(dòng)的器械。鍛煉教師動(dòng)手動(dòng)腦的能力，豐富幼兒園玩教具資源。激發(fā)全體師幼環(huán)保意識(shí)、自創(chuàng)意識(shí)，豐富幼兒園教育資源。②研發(fā)民間游戲玩具器械，如趕小豬、跳房子、跳皮筋、跳繩、抽陀螺、推鐵環(huán)等。每班3種以上戶外游戲自制器械。適合幼兒戶外游戲展示和日常使用。③利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫忙收集，可利用課件進(jìn)行講解，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)目的、具體分工安排制作內(nèi)容、要求，也可指導(dǎo)家長(zhǎng)幫忙進(jìn)行制作。鍛煉老師的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富幼兒戶外器械資源，也使全園教師在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。廢物利用，環(huán)保制作，低碳生活。作品內(nèi)容：題材
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