腫瘤科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 理新知識(shí)、新技能。1）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生積極主動(dòng)參加各科室急危重癥病人的搶救工作，學(xué)會(huì)初步的應(yīng)急處理和配合搶救工作。實(shí)習(xí)生在每病區(qū)實(shí)習(xí)期間至少要完成1份護(hù)理計(jì)劃。大內(nèi)科、大外科均在實(shí)習(xí)期間舉辦專科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)講座，內(nèi)容包括?？萍膊≈R(shí)及護(hù)理、典型病例的教學(xué)查房、整體護(hù)理知識(shí)在?？茖?shí)踐中的應(yīng)用、?？平】到逃?，使護(hù)生將所學(xué)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，提高對(duì)專科整體護(hù)理、?？萍寄艿恼J(rèn)識(shí)。我院在每批實(shí)習(xí)生來院之后，進(jìn)入臨床科室之前，均要舉辦崗前培訓(xùn)。在院領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，指導(dǎo)護(hù)生發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，想病人所想，急病人所急，要求實(shí)習(xí)生積極參加醫(yī)院各項(xiàng)政治活動(dòng)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，熱愛護(hù)理專業(yè)，熱愛本職工作，努力提高職業(yè)素養(yǎng)。4 教學(xué)評(píng)價(jià)1）進(jìn)行理論與操作考核，綜合評(píng)價(jià)教學(xué)資料。4）化療藥物的滴注順序，滴注時(shí)間和不良反應(yīng)。5）各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”。6）滿意度調(diào)查，進(jìn)行實(shí)習(xí)生和帶教老師的雙向調(diào)查，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)大綱執(zhí)行情況，有利于了解本科室教學(xué)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)下階段教學(xué)工作。4）護(hù)理查房。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護(hù)生獨(dú)立操作、老師幫助完成。嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼。第三篇：腫瘤科實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃腫瘤科2017年實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。四、嚴(yán)格考核，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理實(shí)行雙相考評(píng)互相促進(jìn)。完成實(shí)習(xí)大綱各項(xiàng)操作要求。掌握科里常用儀器使用如心電監(jiān)護(hù)、電動(dòng)吸痰器、血糖儀、脈氧儀、注射泵、熱療機(jī)、免疫機(jī)。掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。熟悉危重病人的接診及搶救程序。進(jìn)行正確的操作示范。三、具體安排第一周：入科介紹:(1)環(huán)境介紹:搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度,病區(qū)房間位置。因事不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù)，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)假，辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。第四周。，以及護(hù)理技術(shù)新進(jìn)展。(3)介紹各班工作時(shí)間，不遲到早退，服從護(hù)士長(zhǎng)安排，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)及查對(duì)制度，各項(xiàng)工作必須在帶教老師的帶教指導(dǎo)下完成，不能獨(dú)立完成。(2)介紹科主任，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)護(hù)人員，帶教老師，介紹科室常見腫瘤及專科護(hù)理特色。第二周，進(jìn)一步講解腫瘤科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)，觀察要點(diǎn)，同時(shí)講解臨床工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會(huì)，通過靈活的教學(xué)，使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。（惡心，嘔吐，便秘，腹瀉，口腔并發(fā)癥，疼痛，凝血功能障礙，骨髓抑制等）的護(hù)理。給于患者人性化護(hù)理，在確保安全及老師在場(chǎng)的情況下，獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理及專科操作，按護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，書寫一份完整的個(gè)案護(hù)理記錄。二、實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。掌握各班工作職責(zé)。各種疾病的治療及護(hù)理措施，掌握病人入院宣教健康指導(dǎo)的方法。掌握各種無菌操作技術(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”了解常規(guī)藥物的使用及觀察。掌握?？瞥Ｓ米o(hù)理操作技術(shù)如吸氧、口腔護(hù)理、PICC護(hù)理、鎮(zhèn)痛泵使用及各種引
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