【正文】 己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、整改措施和今后努力的方向通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專(zhuān)題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)?？傊?，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為社區(qū)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。特別是作為社區(qū)干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣，傳遞正能量。要在這次活動(dòng)中起模范帶頭作用，抓好聽(tīng)取意見(jiàn)、擺查問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題?！吧平?先禁其身,而后人。特別是要認(rèn)真研讀上級(jí)黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、通知、要求，認(rèn)真理解總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話(huà)精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，切實(shí)筑牢思想防線(xiàn)。在解放思想，更新觀(guān)念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀(guān)念有所淡化。政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。改進(jìn)工作作風(fēng)沒(méi)有上升到群眾路線(xiàn)的政治高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠?？陀^(guān)上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。主要表現(xiàn)在：一是在實(shí)際工作中，重視宏觀(guān)多，重視微觀(guān)少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用影響和帶動(dòng)其他黨員干部擺問(wèn)題、找差距、明方向，帶頭倡導(dǎo)祛歪風(fēng)、壓邪氣，倡新風(fēng)、樹(shù)正氣。四是規(guī)范選人用人制度。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。(責(zé)任編輯：陳龍林)（四）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制 一是完善民主決策制度。健全和完善學(xué)生管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平和服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格上下班考勤制和值班制，嚴(yán)禁上班時(shí)間串崗、擅離職守，不推諉扯皮、敷衍應(yīng)付。一是厲行節(jié)約。二是進(jìn)一步提高對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清嚴(yán)重性、危害性，鍥而不舍地抓下去，堅(jiān)決杜絕“闖關(guān)”思想，使整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)置于廣大師生的監(jiān)督之下。（三）班子成員對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。（二）班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。三、存在問(wèn)題的原因分析經(jīng)過(guò)深入剖析，學(xué)校支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在群眾觀(guān)點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績(jī)觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、世界觀(guān)等方面還不同程度存在差距和問(wèn)題。在“人情消費(fèi)”方面，學(xué)校職工有時(shí)也“禮尚往來(lái)”相互湊份子，沒(méi)有太多考慮“人情消費(fèi)”的負(fù)面影響。（四）奢靡之風(fēng)方面 鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在，自律不嚴(yán)。，逃避責(zé)任。管理不嚴(yán)，即使個(gè)別人工作上有錯(cuò)誤、缺點(diǎn)、過(guò)失，也不能大膽批評(píng)，嚴(yán)肅處理，存在護(hù)短現(xiàn)象。深入教學(xué)一線(xiàn)不夠，對(duì)一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問(wèn)題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺(jué)辦事，與一線(xiàn)教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（二）官僚主義方面 。有時(shí)抓工作不講實(shí)效，不能認(rèn)真聽(tīng)取師生意見(jiàn)；只看“門(mén)面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，沒(méi)有真正沉下去。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題對(duì)照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見(jiàn)建議和科教局黨總支督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)，學(xué)校支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是：（一）形式主義方面。有以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，有些決策脫離實(shí)際、脫離群眾，貫徹落實(shí)效果差。（一）大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)。黨支部委員、中層黨員干部的對(duì)照檢查發(fā)言材料于6月20日前送學(xué)?；顒?dòng)辦交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，其他黨員對(duì)照檢查發(fā)言提綱于6月20日前交支部書(shū)記審閱。談心時(shí)間要安排充分，敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，多作自我批評(píng)，相互溝通思想、增加了解、化解矛盾，有話(huà)講在當(dāng)面，力求談開(kāi)談透談通，達(dá)成共識(shí)或基本共識(shí)，把矛盾和問(wèn)題解決在專(zhuān)題組織生活會(huì)前?！局袑W(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案】中學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案。要按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)。各支部專(zhuān)題組織生活會(huì)應(yīng)于領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)之后召開(kāi)，大致安排在8月20日－22日。一、會(huì)議主題以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。要帶頭對(duì)照檢查自己，開(kāi)展自我批評(píng)，誠(chéng)懇地接受批評(píng)、改正缺點(diǎn)。要對(duì)組織生活會(huì)的準(zhǔn)備情況進(jìn)行把關(guān)，談心談話(huà)不深入、準(zhǔn)備不充分的，不急于召開(kāi)組織生活會(huì)。黨支部針對(duì)查擺出來(lái)的共性問(wèn)題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，要在總結(jié)報(bào)告中向黨總支提出意見(jiàn)和建議，協(xié)助黨總支加強(qiáng)制度建設(shè)、完善長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)聯(lián)系群眾工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。③參會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。批評(píng)和自我批評(píng)，要堅(jiān)持虛實(shí)并舉。黨支部書(shū)記和委員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以樹(shù)立標(biāo)桿，向我看齊的態(tài)度檢查自己，敢于揭短亮丑，觸及思想深處、深挖思想根源，不怕刺、不怕痛，防止避重就輕。材料要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對(duì)照檢查材料寫(xiě)成工作總結(jié)或述職報(bào)告。黨支部委員、中層黨員干部，應(yīng)參照校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料要求撰寫(xiě)發(fā)言材料，重點(diǎn)分析“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，提出整改措施。全體黨員要圍繞整治“四風(fēng)”來(lái)開(kāi)展談心談話(huà)，不能以談工作代替談心，也不能用平常工作時(shí)的談話(huà)代替談心談話(huà)。聽(tīng)取意見(jiàn)以個(gè)別訪(fǎng)談為主要方式，其中，中層黨員干部要重點(diǎn)聽(tīng)取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，教職工黨員要重點(diǎn)聽(tīng)取中層以上干部、同學(xué)科教師、年級(jí)組教師的意見(jiàn)。四、方法和步驟 (1)深化學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，深入剖析根源，落實(shí)整改措施，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，促使黨員牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和宗旨意識(shí)，引導(dǎo)黨員按照黨員“五帶頭”的具體要求，牢記育人職責(zé)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，帶頭服務(wù)師生，在本職崗位上做出突出成績(jī)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一、會(huì)議主題以為民務(wù)實(shí)清廉主題，以“反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。時(shí)間安排在8月28日。要按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)。專(zhuān)題組織生活會(huì)召開(kāi)前，黨總支要召開(kāi)全校黨員大會(huì)將會(huì)議主題、目標(biāo)、內(nèi)容和程序等告知全體黨員，確保黨員全部知曉和掌握。(4)黨員干部帶頭，撰寫(xiě)發(fā)言材料。要按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問(wèn)題穩(wěn)、原因分析深、整改措施實(shí)的要求，撰寫(xiě)對(duì)照檢查發(fā)言材料。專(zhuān)題組織生活會(huì)會(huì)上，每個(gè)黨員都要進(jìn)行自我批評(píng)，自我批評(píng)要緊扣作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，以解決“四風(fēng)”問(wèn)題為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確擺出“四風(fēng)”存在的突出問(wèn)題，不評(píng)功擺好，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，清洗思想和行為上的灰塵，切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂，既解決實(shí)際問(wèn)題，又解決思想問(wèn)題，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。黨支部委員與黨員之間、普通黨員之間的相互批評(píng)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，根據(jù)會(huì)前溝通交流的實(shí)際情況，了解熟悉、有批評(píng)意見(jiàn)的就大膽提，不了解不熟悉、沒(méi)有批評(píng)意見(jiàn)可以不提。②其他黨員圍繞會(huì)議主題發(fā)言，進(jìn)行自我批評(píng)和相互批評(píng)。全體黨員要根據(jù)組織生活會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)，堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在改起，即知即改、邊議邊改、立說(shuō)立行，不等待觀(guān)望、不敷衍塞責(zé)，認(rèn)真落實(shí)整改措施。對(duì)問(wèn)題較多的黨支部委員，要進(jìn)行談話(huà)提醒。要帶頭撰寫(xiě)并督促支部委員認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料。第二篇：組織生活會(huì)實(shí)施方案群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案根據(jù)市委、市教育工委和學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合上級(jí)有關(guān)“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)的工作要求，現(xiàn)就我校在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)的工作制定如下實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。（2）結(jié)合實(shí)際聽(tīng)取意見(jiàn)，