《人體概述》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 無機物和有機物。煅燒后的骨被敲擊后粉碎，說明它含有無機物。 （三）探究實驗：骨的 特性 與骨的 成分 之間的關(guān)系 教師：不同系統(tǒng)都有一定的功能，結(jié)構(gòu)與功能是相互統(tǒng)一的，那么結(jié)構(gòu)的特性和結(jié)構(gòu)的成分二者之間又有怎樣的關(guān)系呢？ 小魔術(shù)：一段灰白色的 “骨 ”，用鑷子輕輕敲擊后粉碎；一段柔軟的 “骨 ”，任意打結(jié)。 得出結(jié)論：各系統(tǒng)之間不是獨立的，而是相互聯(lián)系著的。 學(xué)生：互相討論交流，積極回答，并相互補充。各種組織又結(jié)合成具有一定形態(tài)特點和生理功能的器官。 2.“循環(huán)系統(tǒng) ”組，充分利用了組內(nèi)電腦技術(shù)好的同學(xué)，展示并講解了自己制作的血液循環(huán)課件。（板書課 題 ） 設(shè)計思想：本節(jié)課內(nèi)容很多，既包括多 組學(xué)生活動，還包括一個探究實驗，時間的安排一定要科學(xué)有效，因此我用簡潔的語言直接切入主 題 ，讓學(xué)生對本節(jié)知識先有總體的了解，為他們接下來的活動奠定基礎(chǔ)。 ：實驗 “骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系 ”的用具。 。 ，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的情感。 、相互協(xié)調(diào)，共同完成生命活動。 初中生具有善學(xué)、樂學(xué)、勤于動手、思維活躍等特點，根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，我在課前準(zhǔn)備中，設(shè)計了一個課前活動，讓學(xué)生自由分組、自學(xué)教材，自己設(shè)計個性展示報告。本節(jié)課中繼續(xù)簡要講述了人體是由各種結(jié)構(gòu)和功能不同的器官和系統(tǒng)組成的，各種器官和系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)同作用，共同完成人體的各種生理功能。通過前面 “精卵結(jié)合孕育新的生命 ”和 “人的生長發(fā)育和青春期 ”兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對人體的生長發(fā)育有了初步的認(rèn)識。通過觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)生真切地了解了骨的成分，充分認(rèn)識到成分和特性的關(guān)系。 【教材分析】 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) ，熱愛生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚尊老愛幼的美德。 。 課前準(zhǔn)備 ：大的魚肋骨、白紙。人體由各種器官和系統(tǒng)組成，各種系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致，才能體現(xiàn)出人體的生命魅力。
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