【正文】 積極開展文明單位創(chuàng)建活動。(二)昌平區(qū)區(qū)委書記關成華、區(qū)長金樹東一行來我校共商合作大計6月13日，昌平區(qū)區(qū)委書記關成華，區(qū)委副書記、區(qū)長金樹東，區(qū)委常委、副區(qū)長陳秋生，副區(qū)長方炎、洪波帶領昌平區(qū)區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室、區(qū)發(fā)改委、區(qū)建委、區(qū)教工委、區(qū)委研究室、區(qū)科委、區(qū)人事局、區(qū)規(guī)劃分局、區(qū)工業(yè)局、區(qū)國土分局、區(qū)供電公司以及中關村科技園區(qū)昌平區(qū)管委會、回龍觀鎮(zhèn)等相關單位領導來我校與黨委書記吳志功、校長劉吉臻、黨委副書記郝英杰、副校長楊勇平、孫平生及相關部門負責人共商合作大計。我校擁有昌平發(fā)展能源科技等相關產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)勢，是昌平構建產(chǎn)學研一體化區(qū)域創(chuàng)新體系的重要支撐。著重指出，學生黨員開展“踐行科學發(fā)展觀主題實踐活動”，要結合國家和社會需要，圍繞大學生成長成才和就業(yè)，發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，下大氣力、下大功夫，精心抓好貧困地區(qū)能源利用情況調研、“能源村官”選派、“科技教育萬里行”三大活動，在支援西部暑期實踐活動中，以“太陽能”利用為重點，力爭改變貧困地區(qū)用電困難現(xiàn)狀，用服務貧困地區(qū)的實際行動突出“我愛我的祖國”主題，形成學校學生暑期社會實踐和志愿服務活動的品牌。校工會舉辦“我愛我的祖國”慶祝建國60周年教職工歌舞晚會，讓廣大師生共享國慶60周年的喜悅。校工會組織青年教師到革命圣地延安開展社會實踐；研究生以5大發(fā)電集團為主，選擇我國先進大機組電廠、新能源電源和特高壓重點工程以及主網(wǎng)、基層電網(wǎng)，組織開展發(fā)電側調研和科技實踐活動，引導學生認識國情，開闊視野，增強應對金融危機和各種挑戰(zhàn)的信心、勇氣；本科生以支援西部暑期職業(yè)體驗活動為主，深入了解祖國、了解西部，為大學生畢業(yè)后投身祖國西部建設增添動力；組織團員青年開展“實踐科學發(fā)展觀，祖國60年萬里行”社會實踐和志愿服務活動，參與能源扶貧調研，通過推進“井岡山市2010年科技活動周生態(tài)節(jié)能培訓”等活動，為國家能源發(fā)展戰(zhàn)略建言獻策。發(fā)掘思想政治教育資源，有針對性地在學生中開展建立社會主義新中國重大歷史意義、新中國成立60周年特別是改革開放30年輝煌成就、中國特色社會主義和民族精神和時代精神、基本國情和形勢政策等教育，在傳授知識過程中強化愛國主義宣傳，推進社會主義核心價值體系建設。四、結合慶祝新中國成立60周年，積極開展“我愛我的祖國“主題教育慶祝新中國成立60周年是黨和國家、全國各族人民政治生活中的大事。今年崔翔教授獲得“第五屆高等學校教學名師”獎，實現(xiàn)了我校國家級教學名師零的突破。三、采取多種形式舉辦系列活動慶祝第25個教師節(jié)今年的9月10日是我國第25個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是“祖國的未來與人民教師使命”。此外，因合唱團出色的演出我校還獲得“優(yōu)秀組織獎”，北京市委教育工委王民忠副書記為我校頒發(fā)了榮譽證書?！盎幽耆A”歌舞大賽由中共北京市委宣傳部、中共北京市委教育工委、北京電視臺等單位聯(lián)合主辦，旨在展示首都當代青年朝氣蓬勃的青春風采，是向國慶60周年獻禮節(jié)目，也是北京電視臺遷址后的第一檔重頭節(jié)目。同學將近兩個多月的訓練成果盡情地揮灑在國慶群眾聯(lián)歡的舞臺上，用整齊的動作、嘹亮的口號、優(yōu)美的舞姿、燦爛的笑容展現(xiàn)出華電人的颯爽英姿。在近100天的艱苦訓練和所有參演參訓人員的共同努力下，十七總隊在集中演練與國慶游行中，“高標準、高規(guī)格”地完成了演練與游行中的各項任務，多次受到總指、三分指等各級領導的表彰與稱贊，在國慶游行中向黨和人民上交了一份滿意的答卷。十七總隊由華北電力大學、北京農(nóng)學院、門頭溝區(qū)、密云縣、延慶縣5個單位共2200余人共同組成，負責“新農(nóng)村建設”方陣的參演任務。以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，以理想信念教育為核心，充分發(fā)揮“我的老師我的班”系列主題教育在進一步引導大學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀方面具有的育人載體作用，通過講解人生價值、暢談人生理想、探討專業(yè)知識、規(guī)劃職業(yè)生涯等方式，加強對學生的形勢政策教育和思想政治教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任觀，使學生進一步深刻理解了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質，并逐漸學會通過運用科學發(fā)展觀來指導今后的學習生活。充分發(fā)揮校領導、名師名家特有的人格魅力、凝聚力、感召力。為進一步增強師生之間的有效溝通，進一步強化對學生的引導與教育，在融洽師生感情、促進學生全面健康成長的同時營造一個和諧的校園環(huán)境，華北電力大學在名師擔任班主任制度取得初步成效的基礎上，開展“我的老師我的班”主題活動，鼓勵校領導、教授走進班級、走進宿舍、走進學生，擴大師生接觸、溝通、了解的途徑和范圍，以實際行動貫徹落實科學發(fā)展觀。新華社以《堅持能源電力辦學特色，服務國家產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展》為題發(fā)出了通稿，中央電視臺在《新聞聯(lián)播》節(jié)目中，播發(fā)了劉吉臻校長《服務國家戰(zhàn)略，提高辦學水平》的訪談，其他各大媒體也通過專訪的形式，從不同角度對學校的經(jīng)驗進行了宣傳報道。劉吉臻校長在為黨員干部所作的專題報告中，把可再生能源學院的發(fā)展作為科學發(fā)展的典范，總結了學院的成功經(jīng)驗。在學習實踐活動中，學校黨委按照“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，切實抓好三個階段六個環(huán)節(jié)，明確各階段的任務和各環(huán)節(jié)的要求，制定詳盡具體的操作步驟，確保學習實踐活動扎實有序的推進。2010年5月，**省長陳全國同志就農(nóng)村垃圾清理、新民居工作來村現(xiàn)場調研，給與**村環(huán)境衛(wèi)生、新民居建設高度評價七、落實基本國策，自覺執(zhí)行好國家政策認真執(zhí)行國家計劃生育政策，推行優(yōu)生憂育。發(fā)展鈦金裝飾裝潢公司達10余家，轉移勞動力500多人。第三，堅持民主管理，依法行政。通過廣泛開展普法活動，提高廣大群眾的法律意識，增強法制觀念。三、精神文明建設扎實開展，努力構建和諧社會積極倡導文明新風，不斷強化村民的參與意識、法制意識、環(huán)保意識、健康意識、形象意識，先后開展十星級文明戶評比、愛老敬老等活動，極大地提高村民的文明素質。該村在抓精神文明建設中，始終把育人放在首位。村對精神文明建設的每個目標、每項工作，都有具體的配套措施，并步步抓好落實。成立由支部書記為主任的精神文明建設領導小組，同時成立了34人組成的精神文明建設工作隊伍。第一篇：精神文明單位創(chuàng)建申報材料村位于112國道西側，城南10公里，全村520戶，1960口人，黨員75名，耕地2700畝。一、加強領導、制定措施、扎實推進精神文明建設一是健全組織，使精神文明建設真正有人抓。三是制定措施，狠抓落實。二、深入思想教育，創(chuàng)造良好道德風尚以黨員活動室為陣地，正面灌輸教育馬克思主義無神論、唯物論的內(nèi)容，廣泛開展宣傳教育活動，使廣大農(nóng)民群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在廣大群眾當中，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，以做新時代好公民為主線，開展計生、十星級文明家庭、“好婆媳”、“孝星”等活動，加大優(yōu)良傳統(tǒng)的廣泛傳播。首先，加強對廣大群眾的法制教育。兩年來，全村無惡性刑事案件和重大治安案件的發(fā)生，“黃、賭、毒”及“”等邪教活動徹底鏟除。為發(fā)展本村經(jīng)濟，投資1000萬元，新建山泉等3家紅木家具廠，實現(xiàn)農(nóng)民就業(yè)1500多人，村民年收入可提高30％。六、堅定可持續(xù)發(fā)展理念，新農(nóng)村建設全面推進自2008年**全面建設科學發(fā)展示范村以來，投資65萬元建設高標準全寄宿小學1所；投資100萬元建設幼兒園1所，；投資90萬建設多功能村民中心1處；投資200萬元硬化街道18327米，街道兩側修排水溝14000米，鋪設便道磚13000平方，砌花池54個；投資30萬元，建小廣場1個；再建新民居150畝，總計投入資金240萬元。在部屬高校學習實踐活動領導小組第二指導檢查組的正確指導下，在廣大黨員干部的共同努力下，學校圓滿地完成了各項任務，取得了顯著成效。在整改落實階段，抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)，形成了高質量的整改落實方案，明確了整改目標，細化了整改任務，落實整改責任，著力解決實際問題，產(chǎn)生了一批實踐成果和制度成果。新華社、人民日報、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視網(wǎng)等二十余家大型媒體，專訪劉吉臻校長，充分報道我校的典型經(jīng)驗。(二)以主題班會形式推動學生學習實踐活動有效開展學校以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展為目標，從學生的根本利益出發(fā)，不斷探索學生學習實踐科學發(fā)展觀的有效途徑，將學習實踐活動與校風學風建設、班