《我的第一個(gè)筆記本》教學(xué)設(shè)計(jì)（品讀感悟）-全文預(yù)覽
【正文】 生的教育作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響。 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面閱讀感悟： （ 1）“我想，如果我能將這個(gè)筆記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！我為這個(gè)愿望而隱隱激動(dòng)，自然寫得就越發(fā)勤奮。 2．老師提出中心問(wèn)題：這篇課文的哪些地方最能打動(dòng)你？在文中勾畫出來(lái)，并談?wù)勛约旱睦斫狻? 4．各小組 派一名組員開(kāi)火車讀課文，教師糾正字音。而且，他的筆記本還有一段感人的故事呢！今天，我們就一起來(lái)讀讀吧！ 二、初讀感知，理清脈絡(luò)。 （ 2）了解本課的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行感悟和朗讀，從而理解課文內(nèi)容 ， 體會(huì)作者的情感。了解文中比喻句運(yùn)用的好處。 《我的第一個(gè)筆記本》教學(xué)設(shè)計(jì) （品讀感悟） 石家莊市曙光小學(xué) 張立珍 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力 1．正確認(rèn)讀本課的生字，能聯(lián)系上下文理解“奢侈品、孤芳自賞、蠢蠢欲動(dòng)、物我兩忘、拘謹(jǐn)、不茍言笑、歪打正著、敝帚自珍”等詞語(yǔ)的意思。 4．繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合具體的語(yǔ)言文字在讀中了解并感悟課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)以及對(duì)老師的感激之情。 預(yù)習(xí)提示： （ 1）初讀課文，畫出自己難讀的生字、難理解的生詞，并利
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