精品參考2006屆中考語(yǔ)文科工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的思考。教學(xué)中，我注意在提高課堂效率上下功夫。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，我認(rèn)為自己還是有許多需在今后的教學(xué)中去不斷的完善。一般字寫(xiě)得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。例如：卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法?！卑炎謱?xiě)得正確、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。本學(xué)期，我聽(tīng)課共16節(jié)，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的缺失。根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)隨著實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。三、研究學(xué)生學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率：堅(jiān)持深入科學(xué)地研究學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法甚至其情感、意志和品質(zhì)，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)的整體情況和個(gè)別差異，尊重學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，因班施教、因材施教，抓兩頭促中間，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都能緊張高效地學(xué)習(xí)，最大限度地提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。為改變學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)校要求學(xué)生每周練字一篇，并開(kāi)設(shè)書(shū)法指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀能力的訓(xùn)練。在課文教學(xué)過(guò)程中，必須深入研究教材，做到既不脫離教材，又要善于利用教材，站在教材之上的高度看教材，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，在課堂教學(xué)上下狠功夫。多數(shù)考生審題不清，選材平淡，素材陳舊無(wú)新意，語(yǔ)言毛病較多，甚至跑題。綜合閱讀分析能力較差。主要表現(xiàn)在理解能力欠缺，審題不細(xì)，表達(dá)不清，答題不規(guī)范，審題不清，盲目回答。有些學(xué)生只寫(xiě)題目不寫(xiě)作文，還有就是在審題和選材方面還須多加加強(qiáng)訓(xùn)練。其中第19題失分嚴(yán)重，這道題考查常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，失分原因可能是學(xué)生平時(shí)不能正確運(yùn)用和書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7題中得分較好的是11題。其中第6題默寫(xiě)題得滿分的同學(xué)不多，失分主要原因是平時(shí)不背書(shū)及寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范書(shū)寫(xiě)。三、2011年中考我?？忌痤}情況分析第一大題“識(shí)字、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)”共5題15分。深入聽(tīng)課。（三）校本訓(xùn)練，校本教研活動(dòng)如火如荼利用每周教研活動(dòng)課（星期一第6節(jié)）組織教師自學(xué)有效教育的新型備課方式、課型方式、學(xué)習(xí)方式等相關(guān)知識(shí)。（二）積極參加教育培訓(xùn)，大膽嘗試有效教育我校語(yǔ)文組全體教師參與積極性很高，凡是上級(jí)有教育教學(xué)培訓(xùn)都積極參加。教師平時(shí)集體備課，每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相交流。優(yōu)異成績(jī)的取得，這是我們師生共同努力的結(jié)果。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)和備考中，始終圍繞著這三大塊，還有很多工作要做，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)閱讀能力、提高寫(xiě)作水平，力爭(zhēng)在明年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)。每完成一階段的復(fù)習(xí)、每進(jìn)行一次考試，我們都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生知識(shí)的掌握情況，分析考生卷面的得分情況，找出失分的地方和原因，認(rèn)真評(píng)講每一次測(cè)試試卷。兩個(gè)競(jìng)賽班的老師譚慶娟、陳健在這方面做了具體的工作，所以中考中兩個(gè)班各有一個(gè)單科狀元。在配套練習(xí)、復(fù)習(xí)題、模擬題的安排上，也力求科學(xué)合理，有一定的數(shù)量，更重視的是質(zhì)量，做到了精選 精練。早作安排。在作文教學(xué)這一塊花了大量的時(shí)間和精力。踏實(shí)工作，真抓實(shí)干，重視過(guò)程。課堂上，我們?cè)诼鋵?shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也注重語(yǔ)文能力的提高：和學(xué)生一起根據(jù)每一種文體的特點(diǎn)，理清作者的寫(xiě)作思路、文章的主要寫(xiě)作技巧，然后才開(kāi)始做閱讀題。特別是勞靜文、熊瑛兩位老師，是第一次帶初三，工作熱情高。去年12月份彭校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們?nèi)シ忾_(kāi)江口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我們收獲很大。回首一年來(lái)的工作，百感交集。作為六科之一的語(yǔ)文科，在大家的共同努力下，一如既往的取得了令人滿意的成績(jī)，整體水平在全市范圍內(nèi)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，平均分、優(yōu)秀率、及格率在全市排名第一，同時(shí)保住
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1