祖國啊我屬于你教案-全文預(yù)覽
【正文】 ，無論城市還是鄉(xiāng)村，人們都將會(huì)擁有一個(gè)水更清、天更藍(lán)、空氣更清新、生活更安寧的美好家園。我國主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，在信息技術(shù)、生命科學(xué)、納米技術(shù)、航空航天技術(shù)等領(lǐng)域成就突出，我國在相關(guān)領(lǐng)域跨入了世界先進(jìn)行列。在漫長的封建社會(huì)里，無數(shù)有識(shí)之士所追求的“家道小康，天下大同”的理想社會(huì)圖景，一直是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)想，廣大民眾默默承受著層層壓迫，新中國的成立，使中國人民期盼了幾千年的夢(mèng)想，有了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。盡管前進(jìn)的道路上還會(huì)有許多坎坎坷坷和意想不到的困難，但我們相信，用“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有億萬中國人民的共同努力，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)一定能夠順利實(shí)現(xiàn)。江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中提出：“要建設(shè)更高水平的小康社會(huì)——這是全面的小康，是共同富裕、全面均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展、更加開放的小康”。在世界風(fēng)云變幻動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程方興未來，科技成果日新月異，高新科技領(lǐng)域的競爭愈演愈烈的嚴(yán)峻形勢(shì)面前。幾千年前，中國的史書上就出現(xiàn)了“小康”一詞，它真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)勞苦人民希望過上安康生活的美好期盼和強(qiáng)烈渴望。現(xiàn)在，八榮八恥歌可以說人人都會(huì)唱，但真正心中有愛，行動(dòng)上又能落實(shí)的學(xué)生又有幾個(gè)學(xué)生呢？我們?cè)诤蛯W(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中，是否讓他們的身體和品行一起成長了，我實(shí)在不敢茍同。詩歌講究精巧的構(gòu)思，凝練的語言和恰到好處的意象，不是一朝一夕就能讓學(xué)生到達(dá)到“只可意會(huì)不可言傳”的境界的?，F(xiàn)在，八榮八恥歌可以說人人都會(huì)唱，但真正心中有愛，行動(dòng)上又能落實(shí)的學(xué)生又有幾個(gè)學(xué)生呢？我們?cè)诤蛯W(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中，是否讓他們的身體和品行一起成長了，我實(shí)在不敢茍同。詩歌講究精巧的構(gòu)思，凝練的語言和恰到好處的意象，不是一朝一夕就能讓學(xué)生到達(dá)到“只可意會(huì)不可言傳”的境界的。注意讀出詩的節(jié)奏與韻律。(2)在詩中，作者分別把祖國比做“大?！薄案呱健薄盎▓@”“天空”“大樹”“長河”，表達(dá)了作者對(duì)祖國的無比熱愛和贊美之情。2．第2～7節(jié)：作者盡情抒發(fā)了對(duì)祖國的熱愛之情。學(xué)生：查我介紹祖國的有關(guān)資料、圖片。第一篇：祖國啊我屬于你教案祖國啊我屬于你教案教學(xué)目標(biāo)：1．一理解課文的內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情。教學(xué)用具：教師：多媒體課件(表現(xiàn)祖國幅員遼闊、山河壯麗、歷史悠久等)，一段優(yōu)美抒情的樂曲。第l節(jié)總領(lǐng)全文，奠定了全文的基調(diào)；第8節(jié)則總結(jié)全文，深化了情感。2．引導(dǎo)學(xué)生思考交流：(1)你從課文的語句中，感受到了祖國的哪些特點(diǎn)呢?由“浩瀚無涯的大?！薄拔∥÷柫⒌母呱健笨审w會(huì)到祖國的幅員遼闊、山河雄壯；由“姹紫嫣紅的花園”“朝霞絢麗的天空”可體會(huì)到祖國的風(fēng)景優(yōu)美；由“歷史的畫卷”可體會(huì)到祖國歷史的悠久；由“飛船的呼嘯”可體會(huì)到祖國發(fā)展的迅猛。(配樂范讀)2．讓我們用自己的朗讀來抒發(fā)對(duì)偉大祖國的贊美之情吧!(學(xué)生自由練習(xí)朗讀)3．播放多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件中所呈現(xiàn)的音樂旋律與畫面，滿含激昂、贊嘆之情地朗誦。五、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了本課，你有什么收獲呢?和同學(xué)們交流交流吧！第二篇：《祖國啊,我屬于你》教學(xué)反思《祖國啊，我屬于你》教學(xué)反思資興市湯溪鎮(zhèn)皮石完小劉小明這篇文章是歌頌祖國的詩歌，本人在教學(xué)時(shí)不是很喜歡，所以，這節(jié)課上的挺失敗的，現(xiàn)總結(jié)以下失敗的原因：對(duì)詩歌知識(shí)的講解太少，學(xué)生“無章可循”。學(xué)生
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