【正文】 培養(yǎng)新型農(nóng)民、培養(yǎng)科技示范戶等工作結合起來，及時發(fā)現(xiàn)在幫助農(nóng)民群眾轉化遠程教育學用成果工作中取得明顯成效的站點和通過遠程教育發(fā)展生產(chǎn)、促進增收致富的黨員干部群眾，積極創(chuàng)造條件和給予適當扶持。站點人員調整時，要做好工作交接，保持工作的延續(xù)性。站點管理員是教學組織和服務的骨干力量，要圍繞規(guī)范管理、優(yōu)質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創(chuàng)爭活動。要按照“一站多能”的要求，結合文化信息資源共享工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象信息服務站、服務點的工作，進一步把黨員遠程教育站點建成各部門共建共享的多功能站點。全面完成“萬村網(wǎng)頁”建設工程、全面建成站點電子圖片檔案，行政村網(wǎng)頁（網(wǎng)站）、站點電子圖片檔案達到100%。繼續(xù)抓好《安徽先鋒網(wǎng)》主網(wǎng)站及網(wǎng)絡體系建設。推進市級平臺的建設和使用。加強《先鋒在線》前端播出平臺功能建設。省級播出平臺要不斷優(yōu)化界面，優(yōu)化欄目和課件分類，完善教學內(nèi)容審看、審批、轉碼、上傳等流程和各項制度。三、創(chuàng)建內(nèi)容（一）打造“先進教學服務平臺”。運用好。群眾反映好。操作維護好。站點使用率高。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，站點制度上墻，美觀大方整潔，運行維護良好，條件許可的要懸掛一站多能站牌。（二）“示范終端站點”標準設施設備完善。傳輸通暢。播出平臺能夠按照統(tǒng)一的欄目設置要求，實時接轉上級平臺播出內(nèi)容，并播發(fā)本地教學節(jié)目；具備對終端站點學用信息收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等功能。加強軟、硬件建設，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，把“以通為先、以用為本”的要求落到實處。要把開展“雙創(chuàng)雙爭”活動納入遠程教育教學檢查評估、督導檢查的體系中，同部署、同檢查、同考核。通過督導檢查、隨機抽查等形式，加強跟蹤指導，及時掌握活動開展情況。創(chuàng)評實施階段（2011年4月28日至2011年6月30日）。其中2011年4月28日前為開展“雙創(chuàng)雙爭”活動準備動員階段；2011年4月28日—2011年6月30日為開展“雙創(chuàng)雙爭”活動創(chuàng)評實施階段，2011年7月后為開展“雙創(chuàng)雙爭”活動鞏固提高階段。三是示范好。學用標兵的基本要求：一是學習好。五是工作業(yè)績好。業(yè)務技能熟悉，操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。政治堅定、思想進步，講原則、守紀律，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。有專門遠程教育分管領導和工作機構，配備專（兼）職管理人員和協(xié)管員，有一支適應本地黨員干部群眾學習需求的教學輔導員隊伍。四是站點使用率高、發(fā)揮作用好。二是站點管理規(guī)范、制度落實好。（二）結合“遠程教育學用轉化示范村”，創(chuàng)建“五好”示范終端站點。先進教學服務平臺的基本要求：一是功能完善，覆蓋全員化。一、組織領導為了加強對開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動的領導工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，成立我鎮(zhèn)“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組，名單如下：組 長：何 歡（鎮(zhèn)黨委書記）副組長：楊思怡（鎮(zhèn)黨委副書記）成 員：吳楊君（鎮(zhèn)黨政辦副主任）劉長強（鎮(zhèn)遠教辦主任）何學強（中心小學校長）茍洪春（民豐村總支書記）譚長義（桑木村總支書記）鄧金華（民興村總支書記）馮家成（雅泉村總支書記）代一軍（詩鄉(xiāng)門村總支書記）楊家權（東山村總支書記）吳朝勇（興隆村總支書記）黃再華（團山村總支書記）陳曉剛（洋川中學校長）領導小組下設辦公室在鎮(zhèn)遠教辦，劉長強同志兼任辦公室主任，劉邦敏同志負責日常事務。主題詞：黨員教育現(xiàn)代遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”實施方案通知略陽縣城關鎮(zhèn)黨政辦公室2011年8月3日印發(fā)第二篇：在全鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案中共洋川鎮(zhèn)委員會關于印發(fā)《洋川鎮(zhèn)開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育 “雙創(chuàng)雙爭”活動方案》的通知各村總支、中心小學、洋川中學：根據(jù)縣委組織部關于印發(fā)《在全縣黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案》的通知（綏組發(fā)[2011]03號）精神，結合我鎮(zhèn)實際，制定《洋川鎮(zhèn)開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育 “雙創(chuàng)雙爭”活動方案》。要堅持統(tǒng)籌兼顧，安排好各階段、各環(huán)節(jié)工作，做到有機銜接。（五）表彰獎勵。鎮(zhèn)終端站點由縣委組織部考核。（三）檢查督導。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既要重視建立長效機制又要取得階段性成果。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著，最好是有發(fā)展運用實例或12個幫帶對象。積極參加集中學習，經(jīng)常進行個性化學習，主動參與、帶動其它黨員學習交流。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。操作維護好。學用組織有力。站點管理規(guī)范。二、基本要求教學服務平臺指電信模式縣級播出平臺和輔助教學網(wǎng)站。第一篇：略城發(fā)[2011]107號關于在全鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展雙創(chuàng)雙爭活動的實施方案的通知略城發(fā)〔2011〕107號中共略陽縣城關鎮(zhèn)委員會印發(fā)《關于在全鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案》的通知街道黨總支，各村和有關機關黨支部：現(xiàn)將《關于在全鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案》印發(fā)你們，請結合實際，認真抓好實施。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發(fā)和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續(xù)健康發(fā)展。終端站點場所設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式站點能夠流暢點播節(jié)目和查看信息，衛(wèi)星模式站點能夠接收、播放、存儲、回放中央平臺傳送的節(jié)目，本地內(nèi)容能夠及時更新；具備條件的地方要配備投影儀，接通互聯(lián)網(wǎng)。堅持站點經(jīng)常開放，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用；選播節(jié)目針對性強，預告及時；堅決杜絕“零點擊”。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。服務效果好。學用標兵的基本要求：學習好。示范好。（一）制定方案。各村（街道辦事處、社區(qū)）和有關機關黨支部都要通過多種形式進行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實所有終端站點，使所有終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來。（四）考核評議?？己嗽u定除按具體要求評分外，還要采用黨員群眾評議、滿意度測評和媒體公示等方式，檢驗工作成效，從基層看效果，讓黨員作評價。四、組織領導各黨支部要把開展“雙創(chuàng)雙爭”活動作為黨建工作主要載體內(nèi)容，納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，與“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動和“升級晉檔、科學發(fā)展”活動緊密結合，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。要充分利用報紙、電臺、電視臺和信息簡報、黨建網(wǎng)站、輔助教學網(wǎng)站等多種媒介形式，大力宣傳“雙創(chuàng)雙爭”活動中涌現(xiàn)出的先進典型，持續(xù)報道活動開展情況，展示活動成果，營造活動良好氛圍。根據(jù)縣委組織部關于印發(fā)《在全縣黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案》的通知（綏組發(fā)[2011]03號）精神，結合我鎮(zhèn)實際，制定《洋川鎮(zhèn)開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育 “雙創(chuàng)雙爭”活動方案》。要按照“實用、快捷、高效”的原則，拓寬渠道，整合資源，結合基層黨建信息化建設相關工作，圍繞教學服務平臺欄目的針對性、內(nèi)容的實用性，不斷豐富教學內(nèi)容，全面提升遠程教學吸引力