習(xí)作七：編一個(gè)童話故事-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)作的快樂(lè)。 樂(lè)于編童話 .，提高習(xí)作興趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心 能夠圍繞一個(gè)意思編寫(xiě)通話故事，做到語(yǔ)句要通順，內(nèi)容連貫。 四、教學(xué)過(guò)程： 一 、 激趣導(dǎo)入 （點(diǎn)幻燈片）小朋友們，猜猜看，圖片中的人物出自哪篇童話故事 ? 說(shuō) 到童話故事 ,同學(xué)們還想到什么了啊 ?板書(shū)：童話 大家看，老師今天帶來(lái)了兩只大熊貓 ,一只熊貓媽媽 .一只熊貓寶寶，和他們打個(gè)招呼啊 ,想不想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于他們的故事呀 ? 有趣嗎？這個(gè)童話故事啊 ,是一個(gè)小朋友編的 ,故事就在書(shū)上，同學(xué)們把書(shū)翻到 122 頁(yè)，也捧起書(shū)自己讀讀好嗎 ? 二、學(xué)習(xí)例文，學(xué)生習(xí)作 讀完了？感覺(jué)怎么樣？ （追問(wèn) —— 哪兒有意思呢？） 總結(jié)提升：教師根據(jù)學(xué)生的表達(dá)，想象出了語(yǔ)言，想象出了動(dòng)作， 老師把板書(shū)寫(xiě)出來(lái)：想象、特點(diǎn) 多 有意思的故事呀！兩個(gè)毛絨玩具，通過(guò)想象，居然能編出這么有意思的 童話故事！ 真是太了不起了！你們也想 像這樣編一個(gè)故事嗎？板書(shū)：編 趕緊拿出你們的玩具，編一編，也可以和旁邊的小朋友合作來(lái)編。 把你認(rèn)為寫(xiě)得最好的一段讀給同桌的小朋友聽(tīng)。 ” “ 這個(gè)故事是外婆告訴我的，很多年前，我們熊貓家族面臨著一次前
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