習(xí)作五：寫生活中的傳統(tǒng)文化2-全文預(yù)覽
【正文】 清楚。 4．引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中隨時(shí)隨處包蘊(yùn)的傳統(tǒng)文化，牽引學(xué) 生愛(ài)國(guó)情愫，激起學(xué)生的自豪感與愛(ài)國(guó)熱情。 教學(xué)目標(biāo) 173。 ③獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈 怎么寫？ 了解傳統(tǒng)文化 收集資料：除夕貼對(duì)聯(lián)，臘八粥， 用敘述、描寫、抒情、說(shuō)明等表達(dá)方式寫下來(lái)。） 【名師點(diǎn)評(píng)】 評(píng)析：冬至吃餃子的習(xí)俗是為了紀(jì)念名醫(yī)張仲景為人民大眾治凍傷而引起的，這種寫法既是傳說(shuō)又點(diǎn)明人民大眾會(huì)永遠(yuǎn)記住為他們做實(shí)事、好事的人們。 巧的是，過(guò)了好多年，又到了冬至那天，張仲景離開(kāi)了人世。到冬至那天就開(kāi)張，專門送給傷的人吃。他的醫(yī)術(shù)高明，不管什么病，都能手到病除，人們稱他是醫(yī)圣。 層次間的聯(lián)系，可以使用過(guò)渡句或過(guò)渡段。 a、寫好人物外貌，給人留下印象。 八、通過(guò)一件或幾件事寫人 一、導(dǎo)言：我們知道，寫人離不開(kāi)寫事，寫事離不開(kāi)寫人，因此要寫好人，就必須寫事…… 二、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬懭伺c寫事文章的區(qū)別 三、老師幫助區(qū)別： 寫人 以寫人為主，文章反映的是人的性格特點(diǎn)，行為品質(zhì)，精神面貌 . 寫事 以敘事為主，文章著重?cái)⑹碌倪^(guò) 四、教師指導(dǎo)： 通過(guò)幾件事寫，一要注意選材，要求幾件事都能反映人物某一兩個(gè)方面的特點(diǎn)品質(zhì)，或幾件事的不同側(cè)面反映人物的某一個(gè)特點(diǎn)。 抓住人物的神態(tài)、表情、外貌、語(yǔ)言、行為、內(nèi)心活動(dòng)等方面進(jìn)行細(xì)致地刻畫。 c、忌千人一面，千篇一律，要容顏見(jiàn)色，神情見(jiàn)性，姿態(tài)見(jiàn)形。 五、習(xí)作：一個(gè)印象深刻的人 五、《生活中的傳統(tǒng)文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 冬至吃餃子 東漢時(shí)候，有個(gè)名醫(yī)，叫張仲景。 張仲景回家后，心里總掛記著那些爛耳朵的人們，他叫他的弟子在南陽(yáng)找了一塊空地拾只占棚子，架上衣鍋，用 羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥格放在鍋里煮，等煮好后，把羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面皮包成一只只耳朵形狀，再放在鍋里煮。） 以后，每到冬天，張 仲景都做“祛寒嬌耳湯”，到冬至那天，送給大家吃，預(yù)防和治療凍傷。（無(wú)巧不成書，張仲景的忌日也正好是冬至，人們?yōu)榱思o(jì)念他，冬至包餃子成為風(fēng)俗。
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