【正文】 任工作應是學生人生旅途的助推器和加速器。幾次中考成績始終名列學年前茅。第四，用心管理學生。第三，用心對待學生。班主任愛學生就應該向農民愛護莊稼那樣用心，對于不同學生要施以不同的愛，對于優(yōu)秀生我不僅關心他們的成績，而且還常常關心他們的思想狀態(tài)，讓他們成為真正的品學兼優(yōu)的領頭羊。通過我們虛心學習去告訴學生學無止境。但也收獲很多。不妥之處，敬請各位同仁指正。尤其對待那些“問題”學生，一定結合孩子的性格特點、家庭成長環(huán)境，把學生的思想工作做到孩子的心坎上去，心動才能行動，隔靴搔癢，無濟于事。還如：注重班主任的個人修養(yǎng)。第六，嚴愛并濟，相得益彰。這里需要說明的是你必須保護好你的“臥底”，給學生的感覺這些壞人壞事壞現(xiàn)象是你發(fā)現(xiàn)的，是你聽科任老師說的，無論如何 6不能暴露“臥底”的身份，否則影響了團結，還會亂上加亂易引發(fā)新的戰(zhàn)亂，咱上學時最煩最恨打小報告的人了，但做了班主任后才知道實踐工作中這個角色班主任真的很需要！智慧的地方多去了??相信各位比我更智慧，不多說了。所有檢查記錄一周一結，一月一匯總，一季度一綜合素質評價兌現(xiàn)。我這屆班長王爽和趙爽、各科課代表非負責任，很少去我辦公室請示匯報工作，老師這個怎么辦那個怎么辦，學部孟主任有事就去找我的班長，每件事情都辦得干凈利落、省心烙印。班干部首先要勝任，是學生中的佼佼者。兩周內全面深入了解學生性格特點和學生的家庭成長情況，弄清楚學生基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，確定什么樣的學生給予什么樣的教育手段，因材施教，營造良好開局。規(guī)則制定后，認真執(zhí)行很重要，有令則行，有禁則止，否則一紙空文。例如：現(xiàn)在許多學生找偶像去追星，跟大伙說個人，權志龍，感興趣回去上網上搜索一下，從表面上我是看不出來他到底是男生還是女生，很帥！很酷！權志龍是韓國男歌手，男子演唱組合bigbang隊長。對于打仗事件必嚴懲，不惜代價，不顧個人安危。班會課上強調各種規(guī)則，諸如：紀律、衛(wèi)生、頭型服飾、打仗處對象等等；強調做我的學生如何做人做事、如何說話、如何與人交往、如何學習，重點探討你來學校干什么來了，如果你是為了學知識、學做人、提升能力本事就好好留下來；如果你說我學不了習、也守不了紀，我就在這里養(yǎng)養(yǎng)身子骨，勸你趁早換個地方，因為這里即不是托兒所也不是托老所，這是集體不是散沙，容不得你這樣的學生在這里存在，回家躺床上比這里的涼桌子硬板凳舒服！總而言之一句話：第一天一見學生面就要給學生立“規(guī)矩”，沒有規(guī)矩不成方圓，而且這規(guī)矩要面面俱到，諸如：不準隨地亂扔垃圾，尤其不準向窗外扔垃圾，樓上拋物不文明不道德還存在安全隱患；桌面桌堂不能有廢紙，有，下課就趕緊給我扔到垃圾筐垃圾袋里去，保證地面平時清潔，腳下帶進泥巴了課間你都得給我掃出去，確保室內清潔、學習環(huán)境良好，也為養(yǎng)成好習慣！桌堂內書本文具用品擺放整齊，書是書、本是本，16開跟16開放一起，32開跟32 開放一起，語數(shù)英、物化生、政史地的習題卷子分類存放，杜絕上課時老師讓拿什么資料個別學生腦袋扎進桌堂，一時半會抬不起來了，甚者有的學生一節(jié)課結束了讓拿的東西也還沒找到。三、怎樣做好班主任？我認為只要做到“用心”兩個字就夠了。兩個月前05屆鄭祥會，拎一串香蕉從鄉(xiāng)下專程來辦公室看我；昨天，牙克石林業(yè)一中的劉洪微打來電話一接通就哭著跟我連說三遍：“老師我們三個都想你了”，還有今年一起考上牙克石林業(yè)一中的徐照陽和郭甜甜，我趕緊說別哭，別哭，然后一頓安慰，囑咐按時吃飯，早晚加衣服別感冒；剛剛考上海拉爾二中的韓科爽、趙爽、張銳迪和趙一鳴4名學生入學后，都先后給我發(fā)信息匯報入班情況??面對這些，知道我有多開心嘛，教師這個職業(yè)是不圖回報的，可當你收獲了這么多會做人、會做事、成績優(yōu)秀的莘莘學子時，那種精神上的愉快是物質利益所無法替代的。不想做、不愿做或者不感興趣做，不可能做好。個中滋味，冷暖自知，五味俱全?？傊?，班主任工作是一項復雜而繁瑣的工作，我們只有用心去做，從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣我們就成功了一半。所謂“不蔓不枝”是指教師在與家長交流過程中應該目標明確，突出中心，掌握時間。3與家長的交談要講究藝術，要取得成效1）要做到直率坦誠。，充分發(fā)揮家長會的教育作用。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家長的信任和支持呢？我認為班主任要真心、平等地與家長相處，可以從以下幾方面來做：（現(xiàn)在都是電話訪問）。當然，每個學期的評比在各方面都要制定比較詳細的要求，不過，不管采取什么方法，目的都是鼓勵、強化學生文明行為，良好習慣的形成。其次，每周一評。首先，每天一評。當然，由于我班學生還小，所以在方法上和石老師有所不同，我每天選出兩名小班主任參與班級管理，從早晨開教室門，到一天的日常工作管理，直到放學時參與并檢查完衛(wèi)生值日寫下當天的工作感受才算完成一天的工作。為了讓我班學生養(yǎng)成良好的習慣，我主張民主化的管理，采取了一系列的方法，讓每個學生都樹立班級主人翁意識，都來參與班級管理。教師與學生在教育過程中雖然處于不同的地位，但在人格上是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，將自己作為普通的一員置身于學生中，與他們一起娛樂，交朋友，談心。開學初，就把整個學期的衛(wèi)生值日表排出來,每天6—7人，既是當天的衛(wèi)生值日，又是值日班委，負責衛(wèi)生及其它方面的監(jiān)督，并記錄下來。）為了培養(yǎng)學生認真學習，我嚴格要求學生認真書寫，并鼓勵學生積極參與“比一比，誰的小紅花或小紅旗多”的評選活動，詳細規(guī)定哪些作業(yè)達到幾朵花或幾面小紅旗可以換取一個“小蘋果”或者“小紅花”貼到評比表上。如果課堂上出現(xiàn)大部分學生不專心，那么我甚至會停下課來整頓課堂常規(guī)，只有課堂常規(guī)好了，才能提高課堂教學的實效性。每次上課，我總是先檢查學生是否達到這些課前準備要求我才叫“上課”，有學生沒按要求做我都要點名提醒他認真做好準備，可能有時會耽誤一點點時間，但是長期堅持下去，孩子們就會養(yǎng)成良好的課前準備習慣的。我們的教育對象是一個個活潑好動的孩子，每天都會發(fā)生不同的事情，會臨時生成一些新問題，針對孩子們出現(xiàn)的問題，除了及時進行個別教育外，還要針對問題對全班學生進行教育，防止同樣的事情再發(fā)生。此外，我還不時開展安全、文明禮貌等各種主題活動，讓學生在活動中明理，從而促進良好行為習慣的養(yǎng)成?！弊鳛榘嘀魅?，我深知培養(yǎng)學生良好的學習、行為、衛(wèi)生、文明禮貌等習慣非常重要，因此，在班主任工作中我特別注意抓習慣教育，盡量做到細化班級管理。這樣，學生就越能感受到老師的愛心，就越加信任老師。3）愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。班主任工作是一份必須持有真愛的事業(yè)，因此，我們班主任就要用自己的愛打開每個學生的心靈，在教育教學實踐中，我認為概括地說，可以從以下幾個方面來做：1）愛學生就要了解學生，了解他們的興趣愛好、才能、個性特征、精神世界。平日里，學生病了，我會問寒問暖，電話通知家長，并電話詢問病情，返校后及時為其補課；低年級的學生往往自理能力都很差，所以我時時注意天氣情況的變化，提醒學生增減衣服。班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風格各有千秋，但有一點是共同的，那就是“有愛才有教育”。一、對學生傾注愛心，真誠地愛每一個學生。所以，我認為班主任工作必須真正用心去做。沒有愛心的教育事業(yè)，宛如建立在沙灘上的大廈，有朝一日終會坍塌。另一方面，師愛又成為學生接受教育的橋梁?！蔽以谄綍r的工作中，努力做到于細微處見真情，真誠地關心每一個孩子?！肮陀^”被視為理想的教師最重要的品質，因為公正是孩子信任教師的基礎。我相信，只要我們擁有一顆愛學生的心，真誠地愛每一個學生。葉圣陶先生說過：“教育是什么？教育就是培養(yǎng)良好的習慣。針對本班學生的問題，結合低年級孩子的年齡、心理特點，結合學校安排和班級實際情況，我常常開展主題教育，例如，這個學期開學初，就開展了“我升入了二年級”的主題活動，從文明禮貌、勞動衛(wèi)生、學習紀律等各方面提出一些具體要求，讓學生意識到自己是一個二年級的小學生了，明確自己應該怎樣做。2）關注班級內臨時生成的一些問題，及時教育。1）課前準備習慣我要求學生每節(jié)課上課前必須準備好上課要用的書本文具，并整齊地擺放在課桌的一角，聽到鈴聲響就靜息