【正文】 求已上升到了更高的層次，更加注重幸福指數(shù)的不斷提高，這就是富民強(qiáng)市改為福民強(qiáng)市的道理，這也是福民在先、強(qiáng)市在后的原因。我們把真學(xué)轉(zhuǎn)化為真干，群眾就能得到看得見、摸得著、感受得到的實(shí)惠，群眾就認(rèn)可、就滿意；抓而不實(shí)、抓而不力，甚至搞形式主義、做表面文章、熱衷于作秀，群眾就很反感，就會被人民群眾唾棄。貫徹總書記重要講話精神，貴在學(xué)以致用、真學(xué)真干。為什么提出真學(xué)真干、福民強(qiáng)市？毛萬春在講話中提出，當(dāng)前乃至整個“十二五”期間，我們工作的總體目標(biāo)就是福民強(qiáng)市。市領(lǐng)導(dǎo)毛萬春、郭洪昌、李興太、常振義、周宗良、王全樂、高凌芝、王立林、李少敏、吳中陽、劉應(yīng)安、萬功民、郭叢斌、尚朝陽、田金鋼、胡廣坤、宋殿宇出席會議并在主席臺就座。形成全局發(fā)展合力，根本在于協(xié)作配合。強(qiáng)化組織保障，要一手堅持正確的干部路線，另一手牢牢抓好基層組織建設(shè)。第一在選用干部上，要堅持五湖四海，不搞親親疏疏，不搞小圈子。要在“三戒”上下工夫：發(fā)展上戒驕、工作上戒急、思想上戒浮。真學(xué)真干，是落實(shí)總書記重要講話精神的根本要求。教管中心要把創(chuàng)優(yōu)環(huán)境工作納入年終目標(biāo)管理考核和學(xué)校綜全考核中，與獎勵和校度考核等次掛鉤，要真正把責(zé)任落實(shí)到人和各個工作崗位，確保一級抓一級、層層抓落實(shí)，使環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作見大見成效。根據(jù)評議評價結(jié)果，召開“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動總結(jié)會，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。各校要將整改情況報告以及制度的建設(shè)情況于10月20日前報管中心“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）集中整改階段（6月1日—11月10日）。同時采取召開座談會、利用電話、電子信箱等多種形式，廣泛征求意見和建議。要以創(chuàng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展為主題，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《三灘教管中心“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動實(shí)施方案》，樹立起“人人代表教育形象，事事關(guān)系教育發(fā)展”的觀念。增強(qiáng)服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，工作要有熱情，辦事要公心，對人要熱心，傾聽要耐心、解釋要細(xì)致、辦理要認(rèn)真、回復(fù)要及時、服務(wù)要周到。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，規(guī)范工作行為。各學(xué)校要重點(diǎn)落實(shí)“崗位責(zé)任制，服務(wù)承諾制，首問責(zé)任制，一次性告知制，限時辦結(jié)制，咨詢投訴制，責(zé)任追究制，績效考評制”等責(zé)任制度。進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，要教育引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅定理想信念，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線方針政策在教育系統(tǒng)的貫徹，切實(shí)辦人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)人民滿意的教育，以良好的精神狀態(tài)和與時俱進(jìn)的思想觀念，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識、園丁意識和效能意識，以對事業(yè)負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，以服務(wù)創(chuàng)環(huán)境，以服務(wù)樹形象，以服務(wù)換效益，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，加快三灘教育的改革和發(fā)展。各學(xué)校要廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，深入開展“十佳道德模范”評選表彰活動，樹立道德模范標(biāo)桿，組織開展“十大孝星”、“百名好孩童”等評選活動，弘揚(yáng)孝老愛親、睦鄰友善的傳統(tǒng)美德，還要進(jìn)一步深化“五星級”文明學(xué)校創(chuàng)建活動，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，培養(yǎng)文明新人，努力形成熱情好客、篤實(shí)待人的社會風(fēng)氣，培養(yǎng)文明開放、謙和包容的社會心態(tài)，構(gòu)建遵紀(jì)守法、依法辦事的社會秩序。學(xué)校也要建全學(xué)生誠信檔案，制定信用標(biāo)準(zhǔn)，及時填寫信用信息記錄。切實(shí)落實(shí)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。做到依法治教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，全體教職工做到熱情、及時、高效、廉潔地服務(wù)于教育教學(xué)工作。促使學(xué)校教育理念常更新，教學(xué)教研有成果，教學(xué)質(zhì)量上層次，學(xué)生素質(zhì)有提高。為學(xué)校排憂解難，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的條件和環(huán)境。辦人民滿意的教育。第三篇：發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動實(shí)施方案為進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，也為了更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會。二、提高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)、在開展各項(xiàng)工作的同時，切實(shí)查找工作實(shí)際中存在的問題，并加以整改落實(shí)。最后，要嚴(yán)格遵守工作的規(guī)章制度，擺正自己的人生觀、價值觀，爭取做一名讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志。應(yīng)當(dāng)請老同事及領(lǐng)導(dǎo)多多幫助我，使我在學(xué)習(xí)上、思想上、工作上和作風(fēng)上更上一個臺階，要勇于解放思想，要敢于創(chuàng)新，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要真抓實(shí)干。在尊重規(guī)律，敢于創(chuàng)新，善于運(yùn)作方面還是不成熟，存在瑕疵，我應(yīng)當(dāng)想老同事及領(lǐng)導(dǎo)多多請教。對于轄區(qū)企業(yè)，服務(wù)對象及群眾所提出的問題，尤其是與群眾生活密切相關(guān)的問題，要當(dāng)成工作的重中之重，擺正自己為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，對群眾提出的意見，不論是否充分確鑿，都要虛心接受，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，認(rèn)真的對照自己日常工作中可能或者已經(jīng)出現(xiàn)的問題，認(rèn)真改正，并把群眾的意見看成是一種鞭策，激勵自己前進(jìn)。鄉(xiāng)黨委、政府嚴(yán)格按照縣委、鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動精神及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，提高政策理論水平，同時制定了本鄉(xiāng)“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動實(shí)施方案，并成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，為深入開展“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動提供組織保障，切實(shí)把“發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動開展的有聲有色。三、轉(zhuǎn)變政府職能，提高服務(wù)效能鄉(xiāng)黨委、政府始終堅持將所有黨務(wù)政務(wù)向社會公開，堅持實(shí)事求是，簡化辦事程序，提供一站式服務(wù)，將政府的主要職能從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，為三灘鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供良好的環(huán)境保障。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展”這一主題，以提高學(xué)校工作效能、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境為核心和主線，以解決影響教育發(fā)展的突出問題為重點(diǎn)，以深化思想教育、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓制度落實(shí)、加強(qiáng)檢查監(jiān)督、強(qiáng)化責(zé)任追究、嚴(yán)格目標(biāo)考核等為主要措施；努力提升教學(xué)效能和教學(xué)能力，形成規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境、愛生愛校的育人環(huán)境；改進(jìn)教育教學(xué)風(fēng)氣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，創(chuàng)建和諧文明的學(xué)校。各校要加強(qiáng)對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，堅持依法行政，依法治教；教管中心將完善聯(lián)系學(xué)校制度，要以教育事業(yè)為重，積極關(guān)心和關(guān)注學(xué)校硬件的發(fā)展和教育教學(xué)的發(fā)展發(fā)展，樹立踏實(shí)的工作作風(fēng)，不搞形式主義，講求工作效率；要增加下基層調(diào)研的次數(shù)，認(rèn)真聽取各級各類學(xué)校的師生意見，對學(xué)校辦學(xué)存在的困難共同尋求解決問題的良策，為基層學(xué)校多提出一些可操作的指導(dǎo)性意見。完善社會監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，堅決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂招生、亂調(diào)整課程計劃、亂補(bǔ)課等“五