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班長演講稿及擴展資料-全文預(yù)覽

2024-11-05 01:16 上一頁面

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【正文】 處,爭取下次選上。不管做什么事,我一定起一個領(lǐng)頭作用。雖然我不是各方面都突出,但是我一定把這個職位做到最好。如果我當(dāng)上了班長,我會多向別的同學(xué)學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗,取長補短,努力的改正缺點,爭取把我們班創(chuàng)建成優(yōu)秀班級。但是我認為,只要是能為同學(xué)、為班級做出自己力所能及的一點貢獻,就是再苦再累,我也覺得很快樂。盡管講臺下還有許多能力強的人可以當(dāng)班長,但我毫不畏懼,相信在我的努力下,一定能當(dāng)好班長的。如果我沒有贏得選舉,我不會沮喪,這表明我仍然有缺點。我要樹立榜樣意識,嚴(yán)格要求自己,以身作則;我想樹立團結(jié)意識,虛心聽取大家的意見,及時改正。我熱愛閱讀,作文也很好,所以被評為閱讀明星。大家都愿意做我的朋友。我要感謝我的老師和同學(xué)給了我一個鍛煉的好機會。但我還有兩個優(yōu)點,就是作文句子寫得美,還有數(shù)學(xué)學(xué)得好。如果我落選了,我一定不會氣餒,一定是自己做的還有不足之處,我將會更加嚴(yán)格地要求自己,多積累經(jīng)驗,爭取下一次當(dāng)選。假如同學(xué)有了不良的心理變化,要及時的溝通交流。今天我來競選班長,是因為我已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗和充分的準(zhǔn)備。我不僅僅有較好的`語言表達潛力,擅長寫作,更有較強的職責(zé)心和組織潛力。這天我站在那里競選班長,原因有二:其一,我想替每日辛辛苦苦為我們傳道授業(yè)的老師分擔(dān)一些日常事務(wù)。談了這么多,我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由,還有一個原因,是因為我樂觀、開朗的個性。班長作為一個班級組的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全班的39。首先,我有豐富的經(jīng)驗,我清楚我們班各個方面所需的人才,這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。假如我當(dāng)選班長,我決不辜負大家的期望,我會努力做好一個班長應(yīng)盡的職責(zé),首先自己要好好學(xué)習(xí),努力向上,在各方面嚴(yán)格要求自己,做老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣!我還要嚴(yán)格管理好班級紀(jì)律,管理好班級衛(wèi)生,做到不怕苦不怕累,讓我們班級在學(xué)校各項評比中都取得好成績??傊?,我會盡我所有的力量與大家一起努力,把我們班級建設(shè)成為一個優(yōu)秀的班級。我想通過我這次競選班長的機會鍛煉一下自己,希望同學(xué)們相信我,讓我把握這次機會,現(xiàn)在,我想對大家說:“若是有機會,我一定做會好這個工作。最后,希望大家能夠繼續(xù)支持我,謝謝大家!班長演講稿14親愛的老師,各位同學(xué)們:大家好!這天我站在那里,是為了競選“班級標(biāo)桿”,同時也是老師的左膀右臂——班長一職!相信大家都明白如果當(dāng)上班長,首先成績要好,我相信這一點我能夠做到,因為我的成績總是名列前茅,而且發(fā)表作文也曾光榮上榜。自任職以來,每一位班委成員都盡已所能,如果大家能繼續(xù)相信我,那么我會努力的協(xié)調(diào)好班干部之間的關(guān)系。特別值得一提的是迎接了第一個國慶聯(lián)歡活動,雖然三個班協(xié)調(diào)上和各班組織上出現(xiàn)了一些瑕疵,但是經(jīng)過共同努力,還是取得了滿意效果。謝謝大家。如果我當(dāng)上了班長一職,我會鼓勵同學(xué)們把自己的的意見告訴老師。假如我當(dāng)上了班長一職,我會和其他班干部管理好班集體,維護自班的榮譽,開展更多豐富多彩的活動。我的成績還算不錯,可以保持90分以上。假如我落選了,我還會在下一屆的競選班干大會上再競選班長。我叫***,我今天要競選班長。假如我當(dāng)上了班長,一定幫老師做好每一項工作 ,架好老師與同學(xué)們之間的橋梁。謝謝。我一定會利用這次機會好好表現(xiàn)自己的才能,把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。其次,我小學(xué)時從四年級開始到值周生,在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗,不過也有一些做得不夠好之處,對于我工作上的弱點我也會盡量克服?!痹诖宋揖吞子靡幌拢骸安幌氘?dāng)班長的學(xué)生就不是個好學(xué)生。在管理方面,我會讓早自習(xí)時再也不會有嘰里咕嚕的悄悄話聲;安靜的時候,落下一根針也聽得見。我希望這一次在群星中閃爍的金子就是我。學(xué)習(xí)上,我要刻苦努力;行為上,我嚴(yán)于律己;日常生活中,我要樂于助人,為大家樹立一個好榜樣!我覺得當(dāng)一名班長,一定要敢于創(chuàng)新,要和老師、其他班干部及同學(xué)默契配合,在配合中有自己的新思路,爭取把我們班搞得生機勃勃、精彩萬分!我沒有畏頭畏尾的顧慮,多的是敢作敢當(dāng)?shù)挠職?。請大家相信我,投出你神圣的一票吧!我會成為大家的忠實仆人的!班長演講稿7敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我叫xxxx。”假如我當(dāng)上了班長,一定會成為老師的好助手,幫辦公室掃地,為疲憊的老師端去一杯茶……在同學(xué)不會做題時,我會耐心地給她講解,當(dāng)同學(xué)不聽話時,我自然不會手下留情。能夠站在這里,我既高興又自豪,我競選的是班長。學(xué)習(xí),愉快的度過我們美好的大學(xué)時光!第二,我想鍛煉自己。我一定會把班務(wù)工作搞得十分出色,讓我們的班級躋身全校先進班級的名單,步入新的輝煌!謝謝大家。所謂“班長”,就是“一班之長”的意思,要給全班同學(xué)做出一個榜樣,要處處以身作則,其次,要管理班級和同學(xué),要為大眾服務(wù),更要去創(chuàng)造一個嶄新的自己,一個嶄新的班級。最后,我要重申:副班長,首先是個“班長”,其次必須名“副”其實,決不會有私心。這種活動不僅不會影響學(xué)習(xí),而且還能開發(fā)智能,提高學(xué)習(xí)效率。新官上任三把火。我們怎樣才能夠保證以良好的心態(tài)和充沛的精力投人激烈的戰(zhàn)斗中去呢?我一直是一介平民,對學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣有著切身的感受。咱們班人多事雜,光靠班長一人難免照應(yīng)不過來。在競選班干部職務(wù)面前,我自信,我能干,我還有很強的責(zé)任心。謝謝大家!我的演講結(jié)束了,希望你們能夠為我投上你們寶貴的一票。在xx中學(xué)三年的班長生涯里,我自認我做的很好,不然也就不可能連任三次了。文藝委員是負責(zé)文藝表演方面,衛(wèi)生委員管理著班里的衛(wèi)生情況,紀(jì)律委員管理著班上紀(jì)律等等,而班長需要做的就是領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)助和檢查。正文:班長演講稿班長演講稿班長演講稿1尊敬的老師,親愛的同學(xué):大家好!我是xxx,畢業(yè)于xxx中學(xué),通過開學(xué)一周的軍訓(xùn),想必大家都不是特別的熟悉,但想必對我也有一定的了解,我在軍訓(xùn)的時候,是負責(zé)舉起我們班級的旗幟的,我這次競選的職位是班長,希望能夠得到大家的支持。而且我的組織能力很好,這能夠大大的提高我們的工作效率,班長要和班干部共同管理著班級。如果班里的同學(xué)和老師發(fā)生了矛盾,作為班長就需要第一時間的去調(diào)解,如果調(diào)解不了就需要和班主任商量。如果這次沒當(dāng)選,我會認真的反思自己的不足并加以改進,爭取在下一次競選里獲得你們的認同。我非常渴望當(dāng)上一個名副其實的班長。請老師,同學(xué)們相信我,我一定行!謝謝大家!班長演講稿3各位同學(xué)們:您們好!我的競選目標(biāo)是副班長,因為我雖無班長駕馭全局的氣魄,卻不乏“幫襯之才”和“補臺之功”。因此,我的競選口號是:副班長必須名“副”其實!現(xiàn)在,對我們來說,面臨畢業(yè),“黑色六月”的腳步聲越來越近。當(dāng)然,這是以不影響成績?yōu)榍疤岬?。只要您愿意,您就可以上臺展示您的風(fēng)采。具體做法是定期交流工作情況,互相激勵,集思廣益,共同改進班務(wù)工作。今天我之所以在這里參加競選,是希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁,成為師生的一條紐帶,成為一個真正的為同學(xué)服務(wù),同學(xué)們真正愛它的團體,同時我也想鍛煉一下自己的能力,給自己一個展示能力的舞臺。所以,我真誠地希望老師和同學(xué)們能夠相信我,支持我,給我這次展示能力的機會。如果我能當(dāng)上副班長,我愿意為每位同學(xué)解決任何瑣碎的事情,讓同學(xué)們都能輕松的39。如果我能當(dāng)上副班長,我也將繼續(xù)保持下去!最后我想說,也許我沒有xx那么有磁性的聲音和良好的口才,但寸有所長,尺有所短,我有激情作為動力,有能力作為保障,還有強烈的合作意識和團隊精神,如果我當(dāng)上副班長,我愿意和各位班委配合好,在課余時間積極舉辦各種活動,既讓大家學(xué)習(xí)好,有又讓大家玩的好!我相信只要我們大家齊心協(xié)力,積極配合,我們的大學(xué)生活一定會過的豐富多才,有滋有味的!讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說:這是當(dāng)年英本二班在舉行……活動呢!還可以再我們?nèi)舾赡暌院缶蹠臅r候能夠聊起很多有趣的事,或者在我們老的時候一邊坐著搖椅慢慢搖,
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