【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 2017級班級量化管理細則 為加強班級建設,創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。 一、量化管理分數(shù)的變化由小組長如實記錄,班主...
2024-11-04 22:39
【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說話—1分。(各組長匯報)—2分。+1分。+2分。+3分。 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說話—1分...
【摘要】第一篇:班級量化管理考核細則2012 班級量化考核細則 總則 1、為充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性,促進我校班級管理的科學化和規(guī)范化,構(gòu)建平安、和諧、文明的校園,客觀、公正地衡量班主任過程性...
2024-11-15 22:42
【摘要】第一篇:南呂中學班級日常管理量化評分細則 南呂中學班級日常管理量化評分細則 為促進我校健康和諧發(fā)展,維護學校教育教學秩序,提高我校教育教學質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,結(jié)合我校實際,特制定《南呂中學班...
2024-10-25 08:47
【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 三年級五班量化管理細則 本量化管理細則由同學們和老師共同制定,希望各位同學和老師共同遵守,共同監(jiān)督,為了三年級五班的美好明天而共同努力。 ,遲到一人扣1顆☆。值日班...
【摘要】第一篇:宿州一職高班級量化管理考評細則 班級量化管理考評細則 宿州一職高班級量化管理考評細則 (修訂) 為加強學校制度建設,完善先進班級和優(yōu)秀班主任評選辦法,進一步鼓勵師生爭先創(chuàng)優(yōu),特制定本班...
2024-10-13 23:22
【摘要】第一篇:初中班級量化管理細則 八﹙8﹚班班級量化管理細則摘錄 總則:為加強班級建設,創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,形成健康向上的班級風貌,特制定本班級量化管理細則。本細則對本班有效,所有班級成員都必須遵...
2024-10-25 06:02
【摘要】第一篇:小學班級量化考核細則 月龍小學班級量化考核細則 為加強學校德育工作,規(guī)范學生行為,營造良好的班風、校風,充分調(diào)動班主任工作的積極性,開創(chuàng)班級工作新局面,經(jīng)學校研究決定,擬訂本方案。 一、...
2024-10-20 23:38
【摘要】第一篇:班班級量化積分管理評比細則-班級管理[本站推薦] 班班級量化積分管理評比細則 一、目的為了進一步加強本班班風和學風,培養(yǎng)同學們的班級榮譽感,提高班級凝聚力,根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》和《慈...
2024-10-25 11:02
【摘要】第一篇:班級量化管理方案(推薦) 班級量化管理方案 第一條:為嚴格班級管理,維護正常教學秩序和公共安全,培養(yǎng)學生良好的個性心理素質(zhì)和道德品質(zhì),保障我班教育教學工作順利進行,根據(jù)《中學生守則》《中學...
2024-10-21 02:39
【摘要】第一篇:4班級常規(guī)管理量化考核評分及獎懲細則 班級常規(guī)管理量化考核評分及獎懲細則 本細則依據(jù)《小學生守則》、〈〈小學生日常行為規(guī)范〉〉,結(jié)合我校實際情況,對班級實施一周百分量化制,以此評定考核班主...
2024-10-20 20:38
【摘要】第一篇:班級管理工作量化及學生德育量化考核方案 靈寶市一中班級管理工作量化及學生德育量化考核方案 ,考核班級的責任處室為政教處,學生德育分考核的責任人為各班班主任。 ,沒年級評出6各優(yōu)秀班級,掛...
2024-11-09 07:40
【摘要】第一篇:中學班級量化管理暨綜合素質(zhì)評定細則 班級公約 一、人在校園,嚴謹衣冠;萬事銘記,忍字在先。與人相處,矛盾難免?!巴艘徊教斓貙挕?。 二、今日之花,明日之果,我當惜年少,勤學苦練?!皶x書,...
2024-11-15 01:20
【摘要】........小學班級量化考核細則(試行)一、總則為了加強班級管理力度,促使學生自我管理、自我教育、自我約束,促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)設良好的班風和學風,特制訂本細則。二、實施方案 1、在老師的指導下,實行班委負責制。班
2025-03-22 11:37
【摘要】第一篇:學校班級管理量化評分細則 喬門學校學校班級管理量化評分細則 為了全面實施素質(zhì)教育,推進學校德育工作的科學化、規(guī)范化、精細化進程,同時也為了規(guī)范班級各項制度管理,強化學生日常行為規(guī)范,充分調(diào)...
2024-10-25 15:57