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人教新課標品德與社會五年級下冊《生活在地球村的人們1》-全文預覽

2025-01-05 18:27 上一頁面

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【正文】 討論體育成績和人種的關系。 為幫助學生進一步理解不同國家的人名所蘊涵的文化現象,教師可以為學生提供一些資料。 三、教學建議: 在教學中,要謹防學生偏激的 理解,引導學生認識每個種族都有不同的特點和各自的優(yōu)勢。 一、教材簡析: 《生活在地球村的人們》是義務教育課程標準教科書五年級《品德與社會》第三單元的一篇課文。 知道各民族有不同的文化、風俗習慣,要尊重、欣賞、接納這種不同。 關于人種的分布、內容不必復雜,只要學生明白人種有一定的地理分布規(guī)律,但根據各種社會和歷史原因,隨著人們的流動和人口的遷
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