人教版音樂五年級下冊《小小音樂劇》-全文預(yù)覽
【正文】 老頭兒走向自己的泥棚， 泥棚已變得無影無蹤； 他前面是座有敞亮房間的木房， 有磚砌的白色煙囪， 還有橡木板的大門， 老太婆坐在窗口下， 指著丈夫破口大罵： “你這傻瓜，十十足足的老糊涂 ! 老混蛋，你只要了座木房 ! 快滾，去向金魚行個(gè)禮說： 我不愿再做低賤的莊稼婆， 我要做世襲的貴婦人?！? 于是老頭兒又走向藍(lán)色的大海 (蔚藍(lán)的大海翻動起來 )。 你們馬上會有一只新木盆?！? 于是老頭兒走向藍(lán)色的大海， 看到大海微微起著波瀾。 它求我把它放回藍(lán)藍(lán)的大海， 愿用最值錢的東西來贖它自己。 他打魚打了三十三年， 從來沒有聽說過魚會講話。 接著他又撒了一網(wǎng)， 拖上來的是一些 海草。 相關(guān)參考資料 ： (一 )《漁夫和金魚的故事》全文 漁夫和金魚的故事 作者：普希金 從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆 住在藍(lán)色的大海邊； 他們住在一所破舊的泥棚里， 整整有三十又三年。 全體演唱音樂 3 的第二段。 (打擊樂伴奏 ) 金魚無奈地?fù)u搖頭，甩著尾巴，游進(jìn)大海。 第三場結(jié)束 評價(jià)：學(xué)生自評、他評、師評。我真沒有辦法，可我老婆希望做統(tǒng)領(lǐng)天下的女皇。 金魚無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖尾巴，游進(jìn)大海。 老太婆：“哈哈哈，我終于有了一個(gè)又大又漂亮的新房子?！? 大海波濤起伏，金魚現(xiàn)身。就這點(diǎn)東西就打發(fā)我了 ?老頭子，我還要一座漂亮新房子?！? 金魚點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖尾巴，游進(jìn)大海。金魚金魚我需要你。叫它給咱們一個(gè)新的大木盆，我才可以洗更多的衣服，貼補(bǔ)家用?！? 老太婆：“那你呢 ?” 老漁夫：“我，我就放了它。 老太婆：“天都快黑了，這老頭子怎么還不回來 ?真叫人著急。明 天我一定會成功。 教學(xué)目標(biāo) ： 以小組匯報(bào)表演的形式，表現(xiàn)《漁夫和金魚的故事》的第二、三場以及尾聲?！揖鸵欢〞霈F(xiàn)在您的面前的。你的媽媽一定會很著急的?！? 音樂響起：全體演唱音樂 2 小金魚：“我知道，您是一位善良的好心人，求求您，放了我吧，我一定會報(bào)答您的。” (老漁夫表演 ) 老漁夫：“嗯，有戲。 小組匯演 第一場 放魚歸海 背景：碧波蕩漾的大海。好了好了，老頭子，抓緊吧，天亮了，出海吧?！? 老太婆：“哼，等下輩子吧。” 老漁夫：“生活就是這個(gè)樣子 !沒有辛苦怎會有收獲。 老太婆：坐在一所破舊的房子旁做針線活。 教學(xué)目標(biāo) ： 以小組匯 報(bào)表演的形式，表現(xiàn)《漁夫和金魚的故事》的序幕、第一場。 教師巡視，并針對排練情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo) ： 通過小組 學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生創(chuàng)編對話、表演故事。 (5)尾聲 尾聲的音樂有兩段歌詞，第一段表現(xiàn)大海的憤怒，用強(qiáng)的力度和快的速度表現(xiàn)。為了表現(xiàn)老太婆的貪婪，演奏的速度會越來越快，力度會越來越強(qiáng)，最 后所有樂器齊奏，表現(xiàn)了老太婆希望實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)女皇的愿望。音樂速度不要太快，每個(gè)樂句的尾音要拖夠拍子。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解故事情節(jié)。 本單元難點(diǎn)： 通過小組學(xué)習(xí)的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場景的對話、表演，根據(jù)劇情設(shè)計(jì)服裝、道具、布景、化妝等。 重點(diǎn)和難點(diǎn) ： 本單元重點(diǎn)： 準(zhǔn)確演唱歌曲，并能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。 教學(xué)目標(biāo) ： 這是一節(jié)以小小音樂劇為主題的綜合活動課。 各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況 (1)序幕 音樂表現(xiàn)了老漁夫日復(fù)一日、年復(fù)一年的平靜生活。 (3)貪婪的老太婆 選用序幕的音樂，運(yùn)用不同的速度和樂器進(jìn)行演奏。并把尾聲的第一段放在這里演唱，表現(xiàn)大海的憤怒。
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