人教版高中地理必修一42《全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響》-全文預(yù)覽
【正文】 的 改變、大氣環(huán)流的變化等自然原因的影響，地球氣候是在不斷變化的。 【小結(jié)】 因素 影響 舉例 氣溫 氣溫越 高，蒸發(fā)量越大，雪線越高，反之越低 低緯度高山上的雪線高于高緯度 降水 降水越多，雪線越低，反之越高 天山北坡雪線低于南坡 地形 迎風(fēng)坡降 水多，雪線低；向陽(yáng)坡氣溫高，雪線高 珠峰南坡雪線低于北坡，乞力馬扎羅山 南坡雪線低于北坡 【探究】氣候變化與古代文明興衰有何內(nèi)在聯(lián)系？ 【點(diǎn)撥】 全球氣候變化對(duì)古代文明與經(jīng)濟(jì)的興衰、生態(tài)環(huán)境變化都產(chǎn)生過重大影響。 根據(jù)對(duì) 歷史文獻(xiàn)記載和考古發(fā)掘等有關(guān)資料的分析，我國(guó)歷史時(shí)期的氣候變化，大約可以分為 4個(gè)溫暖時(shí)期和 4個(gè)寒冷時(shí)期。在間冰期里氣候也是波浪式發(fā)展變化的。 【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材 95頁(yè)材料《氣候變化史的劃分》，思考如下問題：全球氣候變化有哪幾種尺度？各種 尺度上的氣候是如何變化的？ 【點(diǎn)撥】 二十多億年以來的地球氣候，冷暖干濕相互交替，變化的周期長(zhǎng)短不一。樓蘭文明是如何失落的，這是一個(gè)爭(zhēng)論了一個(gè)世紀(jì)的問題，至今沒有一個(gè)明晰的答案。公元 399 年，東晉高僧法顯去印度求法，路經(jīng)樓蘭，這里已是“上無飛鳥、下無走獸，遍望極目，欲求 度處則莫知所擬，唯以死人枯目為標(biāo) 識(shí)耳”。 教學(xué)重點(diǎn) 1．全球氣候變化的三種尺度及其特點(diǎn)。 3．通過“中國(guó)古代氣候變化及其對(duì)人類活動(dòng)的影響”的圖表分析，提高學(xué)生的讀圖、析圖能力。 河北省邯鄲四中高中地理必修一： 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響（教案） 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí) 與技能 1． 讓學(xué)生搜集相關(guān)資料說明全球氣候變化的三種尺度和特征。 2．通過學(xué)生閱讀資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 2．提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，確立走可持續(xù)發(fā)展的道路。 教學(xué)媒體 與教具 多媒體教學(xué) 講授過程 【情境導(dǎo)入】 史料：自公元前二世紀(jì)見載于歷史典籍的樓蘭，到公元四世紀(jì)已淪為沙漠。它位于亞歐大陸中部，塔里木盆地，羅布泊以西，孔雀河南岸，沙漠之中的古綠洲，氣候干旱，屬溫帶大陸性氣候
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