人教版高中地理必修一42《山岳的形成》-全文預(yù)覽
【正文】 是背斜、向斜呢？ (教師在黑板上用板筆繪出背斜和向斜的形態(tài)圖，并標(biāo)出受力方向 ) 【 板書(shū)】 ②形態(tài)：背斜和向斜 ③ 褶皺形成過(guò)程： 【 提問(wèn)】 同學(xué)們仔細(xì)觀察，背斜和向斜從外部形態(tài)上看有什么不同呢？ 【 學(xué)生回答】 從外部形態(tài)看，背斜的巖層一般是向上拱起，向斜的巖層一般是向下彎曲的。當(dāng)?shù)貧み\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力，超過(guò)了巖石的承受能力時(shí)，巖體就會(huì)破裂。 教具、資料 多媒體課件 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ： 【 導(dǎo)入新課】 同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多山脈，如我國(guó)的五岳、四大佛教名山等，不知大家是否注意過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：這些山脈的形成原因是什么？他們的形成原因是否一直呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究這一問(wèn)題。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)火山的危害和好處的分析使學(xué)生樹(shù)立辯證法的思想； 通過(guò)山岳 對(duì)交通的影響內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白人類(lèi)的活動(dòng)應(yīng)和自然和諧統(tǒng)一。 通過(guò)背斜成谷、向斜成山的 分析，進(jìn)一步使學(xué)生理解內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造。 山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽? 利用直觀的錄像、景觀圖片等進(jìn)行戰(zhàn)士，使學(xué)生理解山岳地貌的成因與特征。 教學(xué) 難點(diǎn) 背斜、向斜的判斷依據(jù)。 【 板書(shū)】一、褶皺山、斷塊山、 火山 【引導(dǎo) 】什么叫褶皺、斷層呢？ (教師在講課時(shí)可利用隨手教具 —— 書(shū)本、紙張進(jìn)行演示，并強(qiáng)調(diào)巖層的受力方向 ) 【 講解】 在地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大的擠壓作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。 【 板書(shū)】 褶皺山 ①概念：巖層彎曲變形（連續(xù)性變形） 【 指導(dǎo)讀書(shū)】 褶皺的基本形態(tài)表現(xiàn)為兩種，即背斜和向斜。 (教師用黑板擦把背斜上部擦去一部分，把向斜上部用粉筆添繪上一部分，變成“背斜成谷、向斜成山”的形態(tài)。 背斜成谷、向斜成山，這種現(xiàn)象叫地形倒置
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1