【正文】 期中質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量分析，半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；七八九分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)；教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽(tīng)隨堂課）；“互學(xué)共進(jìn)”教研活動(dòng)，青年教師課堂展示（桂浩）；科學(xué)論文評(píng)審（5月10日前上交）；社會(huì)、思品學(xué)科論文評(píng)比； 六月份全縣七年級(jí)文科、八年級(jí)理科調(diào)研；組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例（6月10日上交，主題不限）；開(kāi)展“學(xué)為中心”研討（復(fù)習(xí)課 初一初二）；縣初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作；各年級(jí)期末測(cè)試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析工作；各教研組、任課教師撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀教研組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)資料收集與整理工作；岱山初中教導(dǎo)處20153第五篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)部工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計(jì)劃要求，尋求管理切入點(diǎn)，抓好特色創(chuàng)出亮點(diǎn)；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點(diǎn)；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點(diǎn)，以三課活動(dòng)為切入點(diǎn)，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點(diǎn)，使教育教學(xué)管理凸顯更多閃光點(diǎn)。班隊(duì)活動(dòng)、閱寫(xiě)課等開(kāi)展好書(shū)推薦、交流，做書(shū)簽、書(shū)配畫(huà)等活動(dòng)。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)突出讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性。要求教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動(dòng)，對(duì)全組每個(gè)教師至少聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)后要加強(qiáng)溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開(kāi)展研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（二）深化課堂教學(xué)改革，追求教學(xué)的有效和高效。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，輔優(yōu)補(bǔ)差。作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細(xì)致、及時(shí)，并注重訂正與反饋。精細(xì)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課，教師一定要提前關(guān)注和研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)、選擇、補(bǔ)充練習(xí)、作業(yè)，并滲透到課堂教學(xué)中，避免課后擠占時(shí)間反復(fù)講解。附周六上課時(shí)間安排本學(xué)期補(bǔ)課周次：111111119第10周自學(xué)考試時(shí)間第12周“五一”長(zhǎng)假　5月1日－7日休息　補(bǔ)課時(shí)間5月6日　7日休息　8日上課高三級(jí)補(bǔ)至15周（5月28日）初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）其它級(jí)至19周（6月24日）第四篇：2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（范文）岱山初中2014學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。七、體育科要開(kāi)展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征性長(zhǎng)跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競(jìng)賽。本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。5月27日前結(jié)束授課初三級(jí)第一階段：XX年2月13日－3月25日目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過(guò)復(fù)習(xí)使各科知識(shí)技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。高三綜合科每周一次測(cè)試。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。、四年級(jí)語(yǔ)文、二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。作業(yè)教案的檢查?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)和推廣普通話。四、具體工作安排 二月份：。同時(shí)，學(xué)籍管理的要做好保密、無(wú)誤。、宣傳，強(qiáng)化師生的衛(wèi)生意識(shí)，平時(shí)要開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生出好衛(wèi)生專題黑板報(bào)，布置衛(wèi)生宣傳欄。（六）加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作。各任課老師要以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，使我校的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。規(guī)定一至三年級(jí)學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)5本，四至五年級(jí)8本，六年級(jí)讀書(shū)10本。課堂教學(xué)要民主、和諧、生動(dòng)，煥發(fā)出生命的活力，老師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛(ài)心帶進(jìn)課堂，提高課堂的吸引力，讓40分鐘發(fā)揮最最佳效益。，努力扶植骨干教師。進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)。規(guī)范教師教學(xué)行為，每月有一次檢查。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校教育永恒的主題。重視發(fā)展學(xué)前教育，加強(qiáng)我校幼兒園大班的教育管理工作。爭(zhēng)取各方面資金為鄉(xiāng)村少年宮配備教學(xué)器材具，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)能力?！捌桨残@”建設(shè)。，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。，規(guī)范過(guò)程管理。，打造活力校園。，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。首先，各校校長(zhǎng)要親自抓，要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)，要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于縣內(nèi)同姓名、同身份證號(hào)學(xué)生，請(qǐng)各校認(rèn)真核對(duì)并予以確認(rèn)，任何人不得違規(guī)弄虛作假；開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，請(qǐng)各校上報(bào)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生變動(dòng)數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等均須攜原件辦理。（4）完善學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。本期期初中小、程營(yíng)、三洲、張?jiān)?、建行五所模二學(xué)校要維修好電腦和衛(wèi)星接收設(shè)備，準(zhǔn)備縣儀器站安裝“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”接收軟件；曹湖、康公、龍?zhí)度Ｈ龑W(xué)校要維修好DVD和電視，準(zhǔn)備用縣教育局配送的《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》教學(xué)光盤進(jìn)行教學(xué)。（2）利用農(nóng)遠(yuǎn)工程，開(kāi)設(shè)村小英語(yǔ)。在課后輔導(dǎo)中還要做好記錄，記錄在輔導(dǎo)過(guò)程中了解到學(xué)生的情況，解決的方法等。教學(xué)中既要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練。⑥教研。語(yǔ)文作業(yè)低年級(jí)應(yīng)有專門的拼音本、生字本，高年級(jí)有習(xí)作本，為提高學(xué)生習(xí)作水平，還可設(shè)周記本、積累本等。批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都打上一個(gè)鉤，這樣才能體現(xiàn)精批細(xì)改。③上課。②備課。特別是教學(xué)常規(guī)中的有關(guān)問(wèn)題，在這里作幾點(diǎn)說(shuō)明。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，學(xué)期工作計(jì)劃《匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。各校要按照《匯口中小“上好課”校本培訓(xùn)實(shí)施方案》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和問(wèn)題研討，做好學(xué)習(xí)筆記和研討記錄。（3）名師工程，突出重點(diǎn)啟動(dòng)名師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)名師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)好一篇質(zhì)量較高的論文，有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把教師的論文作為績(jī)效工資考核的重要指標(biāo)。（1）學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)空間。其余30%總量按要求撥付給學(xué)校，由學(xué)校按照規(guī)范的程序和辦法再次分配。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。第一篇：匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（ ）匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會(huì)議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。各校在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師法制教育和職業(yè)道德教育，并依據(jù)《教師法》第三十七條“教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，應(yīng)給予行政處分或者解聘”，以及《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行)》“教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益”的規(guī)定，嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)教師的管理。按照國(guó)家規(guī)定的績(jī)效工資分配程序，義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資總量的70%作為基礎(chǔ)部分，按月發(fā)放。有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，通過(guò)梯隊(duì)的建立和管理，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。（2）精于思考，勤于筆耕組織教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比，認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。歡迎廣大教師登錄匯口中心小學(xué)校網(wǎng)，積極注冊(cè)為會(huì)員并上傳稿件和教育資源，網(wǎng)址。（4）校本教研，自主發(fā)展積極開(kāi)展校本研修。夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力追求有效教學(xué)全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針：即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”。同時(shí)也希望通過(guò)這次互相學(xué)習(xí)與展示，有效促進(jìn)各校教學(xué)常規(guī)管理工作。每份計(jì)劃標(biāo)題下寫(xiě)明班級(jí)、教師姓名，落款寫(xiě)上制定計(jì)劃的具體時(shí)間。反思記錄不要求每課時(shí)都寫(xiě)，每周一次就行，但每篇教學(xué)反思都要認(rèn)真撰寫(xiě)，記錄自己上本節(jié)課的成功之處和不足之處以及改進(jìn)措施，每篇教