20xx人教版高中生物必修二41基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第4章基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成電影《侏羅紀(jì)公園》中恐龍復(fù)活的場(chǎng)景問(wèn)題探討：DNA真的能讓恐龍復(fù)活嗎？DNA要使恐龍

2024-11-16 22:32

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成2(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】二、遺傳信息的翻譯1、定義：在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上,以游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸為原料，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸種類、數(shù)量和排列順序以及空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的過(guò)程，稱為翻譯。UCAUGAUUAUAG核糖體細(xì)胞質(zhì)?如果1個(gè)堿基決定1個(gè)氨基酸，4種堿基能決定多少種氨基酸？?

2025-05-15 05:07

2017人教版高中生物必修2第四章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)校：臨清實(shí)驗(yàn)高中學(xué)科：生物編寫人：尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿?yáng)第四章第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，分析堿基與氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容第一課時(shí)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄1.RNA的組成、結(jié)構(gòu)及分類（1）基本單位：

2024-12-09 14:59

第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第4章基因的表達(dá)知識(shí)目標(biāo)：。。能力目標(biāo)：DNA和RNA的對(duì)照，掌握類比方法，提高讀圖能力?！癛NA的堿基決定氨基酸”的學(xué)習(xí)，掌握先邏輯推理再驗(yàn)證的方法。情感目標(biāo)：，基因表達(dá)原理的邏輯美、簡(jiǎn)約美。，激發(fā)學(xué)生探知未知世界的欲望。，開闊學(xué)生視野，對(duì)學(xué)生

2024-11-24 17:35

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】資料：討論：利用已經(jīng)滅絕的生物的DNA真能使滅絕的生物復(fù)活嗎？美國(guó)科幻片《侏羅紀(jì)公園》中科學(xué)家利用提取的恐龍的DNA分子培育出恐龍，它們?cè)诠珗@中飛奔、爭(zhēng)斗，給人留下了深刻的印象……李菊梅有遺傳效應(yīng)的DNA片段在染色體上呈線性排列控制生物性狀身高眼瞼膚色眼色基因

2024-11-23 11:40

2022年高中生物43基因控制蛋白質(zhì)的合成教案蘇教版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】基因控制蛋白質(zhì)的合成 一、教學(xué)目標(biāo)： (1)“中心法則”的概念及發(fā)展。 (2)DNA與RNA的異同。 (3)染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系，以及基因的本質(zhì)。 (4)基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)...

2025-03-15 03:56

人教版高中生物必修2備課資料：4-2基因?qū)π誀畹目刂?資料下載頁(yè)

【摘要】●備課資料中心法則在生命科學(xué)發(fā)展史中的地位（1）中心法則在遺傳學(xué)思想演變中的地位人類對(duì)遺傳現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，先后出現(xiàn)了許多假說(shuō)和理論，推動(dòng)著對(duì)遺傳本質(zhì)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。在不同的歷史時(shí)期，基于當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，形成不同的遺傳范式。古代的泛生論，中世紀(jì)的特創(chuàng)論，18世紀(jì)的預(yù)成論和漸成論，所有這些便構(gòu)成了融合遺傳的范式。

2024-12-08 23:58

4[1]1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成課件(人教版必修ii)-資料下載頁(yè)

【摘要】九江市第一中學(xué)左劍茵當(dāng)前位置：首頁(yè)通緝令公安部通緝令（A級(jí)）2020年2月23日，云南省昆明市發(fā)生一起4人被殺案件。經(jīng)工作認(rèn)定，馬加爵有重大作案嫌疑，現(xiàn)已潛逃。馬加爵，男，1981年5月4日出生，漢族，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2020級(jí)學(xué)生，戶籍地址：廣西自治區(qū)賓陽(yáng)縣賓州鎮(zhèn)馬二

2024-11-21 01:33

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第4章基因的表達(dá)?Content基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成【答案】①核糖核苷酸②mRNA③tRNA④rRNA⑤一條鏈⑥RNA⑦核糖核苷酸⑧mRNA⑨核糖體2.(1)密碼子Ⅰ.概念：在上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基。Ⅱ.

2025-01-08 17:14

人教版高中生物必修2備課資料：1-1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】備課資料、自交、正交、反交的實(shí)驗(yàn)方法簡(jiǎn)介孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)，是從個(gè)體水平出發(fā)，利用植物雜交實(shí)驗(yàn)的方法，展開對(duì)生物性狀的研究的。其雜交實(shí)驗(yàn)總的過(guò)程包含了兩種交配的方式：一種交配方式是雜交；另一種交配方式是自交。雜交一般是指具有不同遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合。自交是指同一個(gè)體（或不同個(gè)體）但為同一遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合過(guò)程。植物的自交特指自花授粉，在遺

2024-12-09 09:21

高中生物必修一說(shuō)課稿蛋白質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：高中生物必修一說(shuō)課稿蛋白質(zhì) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì) 各位評(píng)委老師大家好。今天我說(shuō)課的題目是人教版高中生物必修一《第二章第二節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者-蛋白質(zhì)》的內(nèi)容。說(shuō)課內(nèi)容包括說(shuō)教材...

2024-11-10 00:08

高中生物第2章第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì)課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版生物《優(yōu)化方案》必修1課件：第2章第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)課標(biāo)領(lǐng)航1．說(shuō)明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其種類。2．概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因及蛋白質(zhì)的功能?！局攸c(diǎn)】氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能?！倦y點(diǎn)】

2025-01-07 16:11

第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來(lái)_____性狀！體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過(guò)指導(dǎo)

2025-07-20 08:29

人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第4課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】●備課資料人類的進(jìn)化歷程原始的人類開始出現(xiàn)大約在距今約300萬(wàn)～200萬(wàn)年以前。智力和文化的發(fā)展是人類進(jìn)化發(fā)展的重要標(biāo)志。南方古猿是由猿分化出來(lái)的最原始的人科代表，具有猿和人的混合特征，能直立行走。代表了由猿到人演化過(guò)程的過(guò)渡階段。它們生活在距今500萬(wàn)～120萬(wàn)年期間的東非和南非等地。它們的腦容量變化范圍由早期的450毫升到晚期的7

2024-12-09 09:21

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】之基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因的表達(dá)生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者？蛋白質(zhì)性狀的最終決定者？基因DNA蛋白質(zhì)合成（細(xì)胞核）（細(xì)胞質(zhì)）核孔R(shí)NA(一)RNA的結(jié)構(gòu)當(dāng)生物體內(nèi)只有RNA時(shí)，它是遺傳物質(zhì)；當(dāng)細(xì)胞中含有DNA時(shí)，RNA主要是負(fù)責(zé)D

2025-01-09 13:12

人教版高中生物必修2備課資料：4-1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第2課時(shí)(專業(yè)版)

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