【正文】 和行動上都充分重視，幫助患者渡過危險期。務必保持大便通暢，如發(fā)現(xiàn)黑便時，考慮應激性潰瘍，應及時報告醫(yī)生?；颊咦畛醪阶o理完成之后，就可以帶學生進病房進行實時帶教，這個過程也是給患者本人及家屬進行宣教?；颊叩某醪教幚硗瓿芍?，集中對護生進行具體問題的分析帶教。急性心肌梗死是急診常見的急危重癥，正確的診斷，及時地處理與患者的預后密切相關，而這一切又與護理密切相關。其核心就是充分發(fā)揮護生的主觀能動性，老師指定目標并加以引導，分階段進行考核，總結經驗。中醫(yī)護理則是在中醫(yī)醫(yī)療事業(yè)迅速發(fā)展的基礎上產生的針對中醫(yī)治療的護理模式。（4）總結帶教效果（A）。選擇適宜的帶教方法，概括總目標、分目標安排的內容及護生的接受能力，選擇靈活多樣的帶教方法。（1）制定帶教計劃（P）。我們在護生發(fā)現(xiàn)問題的基礎上針對相應的問題引導護生思考，鼓勵每位學生大膽提出問題，發(fā)表見解，激發(fā)學生們積極主動參與，使護生圍繞問題，在思考討論中完成問題的解答學習。PBL式帶教以問題為基礎的學習（PBL）是指在教師指導下以發(fā)現(xiàn)問題，理解問題和解決問題為基礎的醫(yī)學教育新途徑[1]。急診科是綜合性科室，急、危、重癥病人多，搶救儀器復雜，新技術操作較多，同時帶教老師帶教時間較少，在這種環(huán)境下，我們應用科學的工作方法，不斷進行教學探索，現(xiàn)將帶教工作中的體會介紹如下：目標式帶教為了使護生在經過了1個月實習時間后能對急診科的護理工作要點、急診?？撇僮骷寄苡兴私?，我們向護生制定了明確的實習目標，重點實習急診病人的接待、應急搶救技能、院前急救有關技術等，并要求護生在實習開始之前，復習有關基礎理論知識，引導學生變被動學習為主動學習，提高急診實習的效果。中國人民解放軍軍醫(yī)進修學院。針刺干預腦缺血再灌注損傷大鼠海馬神經細胞[Ca～（2+）]i變化的信號傳導機制的實驗研究[D]。1999年06期查旭山,陳修飏。廣東醫(yī)學。帶教老師必須嚴格要求自己，有嚴謹?shù)目茖W學風，嚴格的工作作風和奉獻精神，以身作則，以人格魅力潛移默化的引導護生盡快進入護士角色。要求護生對每一項護理內容都能做到及時、準確，不僅可以為醫(yī)生診斷治療提供可靠的數(shù)據(jù)，又把自己所學的理論在實際工作中得到充分的發(fā)揮。減輕焦慮心理，提高學習效率。對基礎較差的護生，不能歧視，而是以身作則“傳、幫、帶”，拿出更多的時間和精力給其“開小灶”，使之盡快掌握護理專業(yè)知識和技能。加強崗前培訓，增強護生的慎獨意識，不斷提高護生專業(yè)水平接受來院臨床實習護生之后，必須對她們進行崗前培訓，向護生介紹醫(yī)院的勞動紀律和規(guī)章制度，以及護生必須遵守的行為規(guī)范。首先要做好思想工作，消除悲觀情緒。其次，要有飽滿的工作熱情，讓護生感受到帶教老師有較高的護理職業(yè)道德，熱愛護理專業(yè)，作風正派，有深厚的臨床護理基礎理論和臨床經驗。言傳身教，讓護生掌握實習要求和內容護生進入臨床實習，學校都有實習計劃，作為帶教老師，首先做到熟悉實習大綱的要求，認真?zhèn)湔n，使內科實習能將理論知識與具體護理操作聯(lián)系起來。第二篇：內科臨床護理帶教體會臨床護生實習是在校護生最后一門功課，也是她們理論與實踐相結合的必修課。(2)注意觀察學生實習效果，如：銥規(guī)范性，病歷書 寫等以發(fā)現(xiàn)不足及時指導。（2)老師集中統(tǒng)一安排，檢查。③在學生中開展讀書筆記。②在20Q警年度帶教中，可安排部份學生小講課及教學查房示教。(4)病歷書寫：①寫病歷前必須督促學生評估病情；②告訴書寫技巧、病情…措施一效果；③擬稿修改后寫入病歷簽字。(3)、重視教學查房，使學生對疾病評估具有規(guī)范性、系統(tǒng)性，提高護生對護理程序的認識，引導掌握護理程序的方法，培養(yǎng)學生觀察認識分析問題的能力及實旋護理程序的能力。②專科特殊護理，把?？铺厥?、不同的病種護理歸類，系統(tǒng)地進行施教，舉出不同之處給予點評，如：婦科，異位妊娠失血性休克的急救措施，不同手術術前準備的重點，術后護理觀察重點等。方法：學生必須與老師分管床位3—4張，上班期間必須熟悉所管病人病情、治療、護理，包括健康宣教等。熟悉環(huán)境，明確各班職責及相關注意事項，告知各班上班時間及主要工作職責及管理規(guī)定，專科護理中可能存在的安全隱患，如：考電燙傷，術后熱水袋的安全使用等。二、帶教體會明確專科實習目標，護生初到?？茖嵙曋?，必須明確告訴各實習學生?？茖嵙暷繕耍喊ㄕ莆諆取?理論、操作)、考核標準、要求、任務，使學生有目的、有計劃、主動的去學習。目標要求：作為帶教老師及帶教組長，護生?？茖嵙暠仨氝_到以下標準：（1）目標明確。第一篇：淺談護理臨床實習帶教體會淺談護理臨床學習帶教體會羅龍嚴賈建英我院是一所綜合性教學醫(yī)院，每年接受100150名大中專、本科學生的臨床生產實習，根據(jù)近年臨床實習帶教的摸索及帶教學生的效果反應，現(xiàn)將幾點體會總結如下：一、教師要求責任心強，對學生有愛心和耐心，臨床經驗豐富，語言表達能力強，護理或大專學歷工作三年以上或本科以上學歷操作規(guī)范教師帶教?！耙粠煻嘟獭边m用于教師少學生多或臨時帶教老師請假，學生無人負責時，可臨時安排。（3）合理、規(guī)范、系統(tǒng)地進行帶教，作為帶教老師，當帶“目標明確=，按質量標準”要求學生，就會有計劃、系統(tǒng)、合理的實施帶教，意驥盲目蜉、機械黲、無目的的施教，姆合繁教，明顯提高帶教效果，使學生有計劃的完成務，達到實習目的。從而有待實習水平提高。(1)絕大部分學生臨床實習重視打針、輸液等操作技能的訓練，思想觀念局限于功能制護理，每天局限于完成基本的治療，忽略專科護理，忽視以病人為中心的護理理念。①在?？谱o理中，許多護理存在共性，作為帶教老師，可把?？谱o理存在的共性系統(tǒng)傳授給學生，并使之用于臨床，如：婦科：a腹部手術術前、術后護理；b會陰，陰道手術術前術后常規(guī)護理；c接待新病人的程序等。(2)任何操作必須要求學生明確目的，掌握注意事項：先評估一實施一評價，如：婦科：陰道灌洗，術前腸道準備等。A、一般評估：常規(guī)飲食、衛(wèi)生、睡眠、休息、大小便、活動、膽部切口腸功能等；B、特殊評估：不同病情，特殊病情，不同手術的分關類查房。培養(yǎng)學生參與教學和科研管理能力(1)學生必須參與教學管理①每組實習組長或能力強的學生參與該組學生的考勤管理，負責組織該組學生參加科內及院內相應學習，負責登記晨間提問與教學查房內容。②存在護理問題及護理上難以解決問題鼓勵學生尋找新思路，共同尋找解決問題的方法