【正文】 言文學專業(yè)的自考課程 ★認真學習專業(yè)知識 ★準備英語四級考試★做好實踐任務校園展銷會的相關工作 ★繼續(xù)看課外書，豐富知識 3．假期階段♂詳盡的計劃，達到一個目標就滿足自己一個愿望； ♂發(fā)展課余興趣； ♂暑期打工，積累社會經驗♂注重生活中每個細節(jié)，訓練自己的交際能力；♂身體是一切的本錢，切記鍛煉身體。 短期目標：，不浪費教學資源，學的總會用到。威脅：，競爭激烈，壓力大； ，但要求層次較高；，我國經濟不景氣，就業(yè)形勢總體不好； ；，無法突破自身的種種障礙；，而剛畢業(yè)的大學生的經驗大多來自學校社團和短期的暑假打工。雖然現在的教師師資隊伍在不斷強大，但是語文教師的需求量還是比較大。統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有漢語言文學、教育學、特殊教育、教育技術、數學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有生物學、地理學、幼兒教育、經濟管理、經濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學等專業(yè)。隨著市場的擴容，未來對精通外語、專業(yè)扎實的復合型會展人才需求仍會存在缺口，也就需要高等院校繼續(xù)培養(yǎng)輸送合格的畢業(yè)生。不過 大學生可以選擇自己創(chuàng)業(yè)，自己解決自己的就業(yè)問題。我們有專業(yè)的實訓室，專業(yè)老師 7 都很重視實踐能力。這些有利的條件，無疑對我的以后的文學夢有一個很深刻的影響，無疑對我以后更好地傳授文學起到一個積極的作用。畢業(yè)生普遍具有創(chuàng)新意識強、上手快、成長迅速的特點。后來高考發(fā)揮不好，成績不是很理想。有點以自我為中心，不易接受別人。我覺得我是世上最幸福的人。家庭年收入10萬，除去家庭開銷和意外支出，凈收入大概6萬。； ，努力，責任意識強，是值得信賴的人； ，善解人意，能友好與人合作； ，采用現實可行的方法；，能夠以現實的角度看問題，準確把握事實； ，能為別人提供可靠幫助； ，并努力維護它； ；，而且盡心盡責；，使用固定程序做事、做相同的工作環(huán)節(jié)不會厭煩； ，不輕易挑剔他人的地位和能力； ，富有推動力和影響力； ，風險控制較好； ；，尊重約定，維護傳統(tǒng)； 。第四是我選的是安全感。所以我要根據我的興趣也選擇我的職業(yè)。我首先追求的是生命健康。而職業(yè)價值觀是指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現，也就是一個人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。我適合的職場特征：適合于從事社會型的工作，不需要整天研究。關注細節(jié)是強項，能夠以現實的角度看問題，準確把握事實。性格與職業(yè)特征：，工作效率高。根據霍蘭德的職業(yè)理論，其核心假設是人可以分為六大類，即現實型R、探索型I、藝術型A、社會型S、企業(yè)型E、常規(guī)型C；而職業(yè)環(huán)境也可以分成相應的同樣名稱的六大類，當我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度與成就感的基礎。“我喜歡做什么”很大程度上會決定我們將來所從事的事業(yè)。加入了秘書處，從中鍛煉了思維邏輯能力，語言組織能力。與外界商家或企事業(yè)單位有一定的聯(lián)系，嘗試過社會實踐。：有點偏瘦，但總體身體素質還可以，平時小病小痛的狀況不太有。：幾乎屬于左腦型思維方式。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，有很強的判斷力和敏銳的洞察力。對細節(jié)有很強的記憶力。這就是我簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然它很平凡，但是這就是我想要的 生活。我將我的職業(yè)生涯分為二個層次：這將是我的主要職務，也是我播撒文學種子的途徑，我希望我將是一個帶給學生夢想的老師。雖然我的文筆在很多人看來是不錯的，但我自己很清楚，這與我的文學夢是相差甚遠的。13第五章 評估調整7 自我分析小結5 5 7第二章 職業(yè)生涯條件分析8 9 職業(yè)生涯條件分析小結12 14 我欣賞文字，喜歡讀一些小詩，散文。我的文學夢，很美，就像一幅水彩畫，需要我用畫筆去裝飾。我不求我的文字能成為多么驚世駭俗的巨作，但愿只是不違心。善于單獨思考，收集和考察豐富的外在信息。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。當然，偶爾也會玩點小游戲。做事有很強的原則性，尊重約定。再接觸老師或比自己高一輩兒的人時，應對自如，就跟平時一樣。：積極參加學生組織，加入了系紀檢部，從中學到了紀律對于一個團隊的重要性。但有時抱怨外界環(huán)境的不好，但很快就能平靜恢復。社會性多表現的特征如下：樂于助人和與人打交道，樂于處理人際關系，喜歡從對他人進行傳授、培訓幫助等方面的服務性工作，愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力去引導別人，通常有社會責任心，熱情，善于合作，善良有耐心，重視社會義務和社會道德。社會型的人表現出重視社會道德和倫理道德問題的價值觀。做事情講求實際效果，采用現實可行的方法。我適合的職業(yè)特征：適合從事在責任清晰、有一定私人空間，人際關系和諧的氛圍中工作，喜歡從事在細致、精確，能發(fā)揮自己所長的企事業(yè)性質的職業(yè)。所謂價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。哪個職業(yè)好？哪個崗位適合自己？從事某一項具體工作的目的是什么？這些問題都是職業(yè)價值觀的具體表現。我的理由是人的大半輩子的時間都是用在職業(yè)上的，如果我選的職業(yè)不是我所感興趣的，那么即使在我的努力下升遷了，那樣的我還是不快樂的。我所從事的職業(yè)應該具有較少的約束力，能夠充分展現我的想法。我的的理由是我選擇職業(yè)的目的不只是為了混一口飯吃，更重要的是在這個崗位上能突出的自己的作用，發(fā)掘出自己的專長，實現自我價值的升華。學習模式