【正文】 熱心支持者”、“滁州市學(xué)科帶頭人”、“滁州市師德先進(jìn)個人”；2009年肖海老師獲安徽省“模范教師”光榮稱號；2010年李娟老師被評為“安徽省農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星”。我校是“明光市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ懊鞴馐形拿鲉挝弧?、“明光市綠色學(xué)?！薄ⅰ俺菔芯G色學(xué)?！?、“滁州市手球特色學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐∩賰菏智蛴?xùn)練基地”、“中國根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰負(fù)責(zé)某一方面，誰就負(fù)責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問題，及時查漏補(bǔ)缺。為了把好事辦好，我校對明光市教育局《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評估的通知》和《“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》等文件進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討。心理咨詢室應(yīng)有面積18平方米。閱覽室座位數(shù)應(yīng)有72個，實(shí)有75個。學(xué)科專用教室大王鎮(zhèn)第六小學(xué)學(xué)科專用教室應(yīng)有6類6間，實(shí)有6類8間，其中2009年以前建設(shè)的有4間，總面積303平方米，2009年以后建設(shè)的有4間，總面積630平方米；科學(xué)教室應(yīng)配1個，實(shí)有1個，單間使用面積應(yīng)有71平方米，；科學(xué)教室輔助用房有1個；綜合實(shí)踐活動室應(yīng)配1個，實(shí)有2個，單間使用面積應(yīng)有86平方米，實(shí)有69平方米；綜合實(shí)踐活動室輔助用房應(yīng)有1個，實(shí)有 0個；音樂教室應(yīng)配1個，實(shí)有1個，單間使用面積應(yīng)有86平方米，音樂教室輔助用房應(yīng)配 1個，實(shí)有0個；美術(shù)教室應(yīng)配1個，實(shí)有1個，單間使用面積應(yīng)有86平方米，美術(shù)教室輔助用房應(yīng)配1個，實(shí)有0個；舞蹈教室：應(yīng)配1個，實(shí)有1個，單間使用面積應(yīng)有 86平方米，；微機(jī)室：應(yīng)配1個，實(shí)有2個，單間使用面積應(yīng)有86平方米，實(shí)有69平方米。該校服務(wù)于大王鎮(zhèn)西區(qū)46個自然村，現(xiàn)學(xué)校位于位于原西營鄉(xiāng)政府駐地（廣饒縣小王路123號），學(xué)校南門緊鄰新改建的廣饒縣南外環(huán)，交通方便，環(huán)境幽雅，是教書育人的理想場所。所有器材配備都符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。四、按照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的要求，經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真、細(xì)致考核評定，在肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，實(shí)事求是的原則下，香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校自評基礎(chǔ)得分807分，評定等級為：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校第二篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報(bào)告辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)自評報(bào)告廣饒縣大王鎮(zhèn)第六小學(xué) 2013年04月25日大王鎮(zhèn)第六小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報(bào)告大王鎮(zhèn)第六小學(xué)是一所縣級規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)校管理、素質(zhì)教育、教育思想等方面有了長足的發(fā)展。圖書、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室達(dá)不到要求。英語專任教師全部為臨時代課，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量。受家遷增多、父母外出務(wù)工、留守兒童增加等因素影響，家、校合作教育不利于溝通，生源也逐年減少。大部分班級更新了學(xué)生桌椅，現(xiàn)在全校多數(shù)班級住進(jìn)了新教學(xué)樓，學(xué)生食堂配備了新桌椅，宿舍更換了新床鋪，設(shè)施完備，學(xué)習(xí)環(huán)境越來越好。近幾年種植樹木達(dá)千株以上，鋪設(shè)通路近300延長米，建花壇4個，植物園、果園各1個。善于溝通，互相信任和尊重，積極參加上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。職稱比例協(xié)調(diào)適度，小學(xué)高級教師占教師總數(shù)％，小學(xué)一級教師占教師總數(shù)％，教師年齡結(jié)構(gòu)偏高，青年教師占％，中年以上教師占％，年輕教師經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步成了教學(xué)骨干。學(xué)生美育素質(zhì)正逐步培養(yǎng)提高，能夠感受和欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣。遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛。校內(nèi)公開課、教改課、競賽課、觀摩課、研討課堅(jiān)持不懈，教師參與意識強(qiáng)、熱情高。在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法。優(yōu)秀班級、流動紅旗每周一評比，值周評比有章可循、科學(xué)規(guī)范，值周生掛牌上崗，對學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈，不良習(xí)性得到有效控制。后勤管理、財(cái)務(wù)管理井然有序，各種材料檔案規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校各項(xiàng)工作中以身作則，率先垂范，領(lǐng)導(dǎo)班子威信高。全面落實(shí)新課改精神，嚴(yán)格執(zhí)行各種計(jì)劃，依法施教，學(xué)校各種規(guī)章制度健全、規(guī)范，各種機(jī)構(gòu)運(yùn)作有效，工作按章操作，學(xué)校無亂收費(fèi)，無亂辦班現(xiàn)象，教師、學(xué)生無嚴(yán)重違法、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)性。在評估實(shí)施工作中，要求嚴(yán)格依程序，按要求去辦，評估結(jié)果要真實(shí)，符合客觀實(shí)際，采取自我評估與群眾意見相結(jié)全聽原則，對相關(guān)項(xiàng)目采取集中決定，以達(dá)到評估準(zhǔn)確、客觀、公正。教學(xué)設(shè)施比較完善，比2006年前有較大改善，教學(xué)質(zhì)量近幾年穩(wěn)中有升。第一篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估自評報(bào)告香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校2010至2011學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估自評報(bào)告香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)有在校生715人，18個教學(xué)班級，教職工75人，專任教師60人。2006年9月全體師生搬進(jìn)2100平方米教學(xué)樓，2007年改建食堂、宿舍490平方米，建筑面積達(dá)4000平方米。為加強(qiáng)自我評估工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了由校長任組長，相關(guān)人員參加的學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)工作分工具體明確，按程序、按計(jì)劃、換步驟科學(xué)操作，將各種材料搜集、歸類、裝訂。為確保我校督導(dǎo)評估工作順利開展并取得實(shí)效，學(xué)校成立了由校長為組長評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：刁麗君香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校校長成員：丁善秀香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長周柏君香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長李如常香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校工會主席鄭明路香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校后勤主任陳喜紅香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)主任于文霞香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校德育主任二、主要做法及成績辦學(xué)方向香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校辦學(xué)方向端正，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量強(qiáng)校、學(xué)有所長、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，扎實(shí)工作，形成了“自主、勤奮、合作、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，塑造了“文明向上、健康和諧”的校風(fēng)，始終堅(jiān)持“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的辦學(xué)原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)歷、職稱全部符合要求，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，身體健康，精神飽滿。教師全面實(shí)施教師資格制度，建立健全比較完善的教師考核制度，學(xué)生管理規(guī)范，從身邊的事做起、從小事做起。班會、隊(duì)活動達(dá)到經(jīng)?；⒅贫然?，各學(xué)年組建了家長委員會，并經(jīng)常深入學(xué)校參與各項(xiàng)工作，為學(xué)校工作出謀劃策，平衡社會關(guān)系。學(xué)校全員積極探索正向新課改要求邁進(jìn)，積極參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的教學(xué)理念。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓教師到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)生道德品質(zhì)素質(zhì)普遍提高，具有較好的愛國主義、集體主義精神，愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義祖國。學(xué)生健康成長，每天間操、眼操、體育課、體活課、課外活動課、勞動課等，為身體健康提供足夠的時間空間。教師專業(yè)發(fā)展教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷達(dá)％，合格學(xué)歷達(dá)％。注重積累探索新教學(xué)途徑，充分開發(fā)創(chuàng)新內(nèi)外的教育資源，最大化發(fā)揮應(yīng)用的功能，善于營造學(xué)習(xí)氛圍，積極開發(fā)和諧、互動、探究、創(chuàng)新的教學(xué)模式。學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)條件學(xué)校環(huán)境明顯改善，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，周邊環(huán)境較好，教學(xué)設(shè)施大為改觀，教學(xué)條件提高。學(xué)校敢于在教學(xué)上投入資金，大力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)生通勤車太多，超員嚴(yán)重，是學(xué)校安全工作一大隱患。音、體、美、藝、工教育資源空白，教育基地嚴(yán)重潰乏。語音教室、多功能教室沒有，音、體、美、勞教室空白。此上種種，影響正常教學(xué)，制約學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將自