殘疾人康復(fù)工作總結(jié)[模版]-全文預(yù)覽
【正文】 措施。為加強殘疾人輔助器具服務(wù)體系建設(shè)，通過開展輔具體驗活動，由各個社區(qū)專委帶領(lǐng)有興趣的殘疾人代表親自到輔具中心觀看并體驗輔具，達(dá)到更好的普及宣傳工作。通過有效的輔具配送，實現(xiàn)殘疾人功能代償，提高了生活自理能力和社會參與能力?？祻?fù)部于3月組織街道完成申請、上報工作，共收到50份申請表；4月完成區(qū)殘聯(lián)與市康復(fù)中心項目協(xié)議；5月分配名額到各服務(wù)機構(gòu)并啟動服務(wù)。四、實施“呼援通”項目，助重度殘疾人解決困難依據(jù)《關(guān)于做好“呼援通”救助服務(wù)項目的通知》，XX區(qū)積極調(diào)查，發(fā)現(xiàn)需求，并為本區(qū)肢體殘疾重度一、二級及視障殘疾人、多重殘疾人（除智力、精神、言語殘疾）提供“呼援通”呼叫器救助服務(wù)，2015共上門入戶安裝55戶。通過一個月的入戶走訪，共完成7名視障人員的篩查、初評。共組織8名人員參加市殘聯(lián)舉辦的視障康復(fù)專業(yè)知識培訓(xùn)班。第三季度分別在四個街道家長培訓(xùn)室開展殘疾人輔助器具知識講座，提高家長對輔助器具的認(rèn)識，增加輔具使用率。通過家長學(xué)校培訓(xùn)，讓更多的殘疾人和殘疾人家屬掌握了專業(yè)的康復(fù)知識，為殘疾人開展家庭康復(fù)奠定了基礎(chǔ)。為豐富培訓(xùn)工作的內(nèi)容，吸引更多家長參加培訓(xùn)活動。鼓勵社會組織參與家長培訓(xùn)學(xué)校工作。加強殘疾兒童入讀普通幼兒園的保教支持，為在幼兒園接受全日制康復(fù)教育的殘疾兒童補貼5000元/人。人工耳蝸配件補貼服務(wù)。轉(zhuǎn)介機構(gòu)多達(dá)60余家，真正實現(xiàn)個性化、專業(yè)化服務(wù)。下面就康復(fù)部2015工作總結(jié)如下：一、啟動少年兒童康復(fù)救助補助工作，減輕殘疾兒童家庭負(fù)依據(jù)《XX市殘疾少年兒童康復(fù)救助服務(wù)辦法》，XX區(qū)下發(fā)《關(guān)于開展XX區(qū)殘疾少年兒童康復(fù)救助服務(wù)的通知》，標(biāo)志著XX區(qū)殘疾少年兒童康復(fù)救助服務(wù)實現(xiàn)全市統(tǒng)一補助標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一服務(wù)流程。特別是精神病患者免費服用基本用藥補助標(biāo)準(zhǔn)備額偏少，每人每年才650元，只夠正常服用藥的一兩個月左右，達(dá)不到長期預(yù)防、控制精神病突發(fā)效果，精神病人監(jiān)護(hù)人普遍反映基本服藥補助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到2000元/年，才符合實際達(dá)到貧困精神病人正常服藥預(yù)防。（7）加強康復(fù)力量方面，配備了15名政府購買的公益崗位—康復(fù)協(xié)調(diào)員，專門負(fù)責(zé)康復(fù)站的管理和指導(dǎo)?？h殘聯(lián)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或中心社區(qū)，在全縣建立了20個殘疾人康復(fù)站，配送了相關(guān)的成套康復(fù)器材，相關(guān)制度噴繪上墻，在全縣建立起了縣鄉(xiāng)村三級康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。這些康復(fù)機構(gòu)的成立將極大改善我縣殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)生活。通過培訓(xùn)，提高了基層康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)員對殘疾人進(jìn)行施訓(xùn)和服務(wù)能力，促使對殘疾人的康復(fù)達(dá)到“指導(dǎo)有方法、康復(fù)有效果”工作目標(biāo)要求。年初以來，我們在下鄉(xiāng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)往年相關(guān)完成康復(fù)任務(wù)數(shù)，以文件形式制定和下發(fā)了2012年康復(fù)工作計劃。：初次評估、中期評估、末期評估掌握訓(xùn)練對象目前的功能障礙和困難情況，發(fā)掘潛能，為制定訓(xùn)練計劃、選擇適宜訓(xùn)練項目和判定訓(xùn)練效果提供客觀依據(jù)；第二篇：殘疾人康復(fù)工作總結(jié)殘疾人康復(fù)工作總結(jié)**縣殘疾人康復(fù)工作，在縣委、縣政府和市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，通過多方協(xié)調(diào)，著重夯實基礎(chǔ)，突出康復(fù)救助的工作思路，扎實實施各項康復(fù)服務(wù)項目。三是日常生活中的技能。我國的殘疾人分為哪幾種類別？答：分為視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其它殘疾人。2殘疾人的概念是什么？答：是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。2何為精神殘疾？答：是指精神病人患病持續(xù)一年以上未痊愈，導(dǎo)致其家庭、社會應(yīng)盡職能出現(xiàn)一定程度的障礙。致殘原因有：疾病、營養(yǎng)不良、遺傳、意外事故、物理化學(xué)因素、社會心理因素。第一篇：殘疾人康復(fù)工作總結(jié)[模版]WHO提出康復(fù)服務(wù)的方式有三種：康復(fù)機構(gòu)的康復(fù)、上門康復(fù)人員、社區(qū)康復(fù)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的對象主要是：殘疾者及其功能障礙。一、康復(fù)醫(yī)學(xué)的功能獨立評定(FIM)等級是什么？二、關(guān)于殘疾三級預(yù)防：康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的密切聯(lián)系2什么是多重殘疾？答：一個人同時兼有兩種以上殘疾稱多重殘疾，或稱復(fù)合殘疾。2智力殘疾概念是什么？答：是指智力明顯低于一般人水平，并顯示適應(yīng)行為障礙。同時可以發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗和做法加以推廣，為今后開展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)提供決策依據(jù)。二是社會及人際關(guān)系方面的適應(yīng)能力。3康復(fù)的作用是什么？答：是幫助殘疾人恢復(fù)或補償功能、提高生存質(zhì)量、增強社會參與能力的重要途徑。一是提前謀劃計劃做好相關(guān)康復(fù)工作。今年以來，我們共舉辦了殘疾人專職委員、康復(fù)協(xié)調(diào)員、殘疾人及家庭成員、盲人定向行走、邀請康復(fù)專家講課等各種技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，160人次參加了各種形式的培訓(xùn)。積極配合縣教育局開辦我縣特殊教
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