【正文】 程，涉及施工前材料，設備，機械的準備，施工中人員的調度，安全的培訓，施工計劃的制定、變動、實施，施工現(xiàn)場的布置，施工場容的管理，施工資料的管理與竣工驗收交付使用時的管理。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。所以我在這里把我暑期社會實踐，通過細心觀察、實踐、總結的心得表達如下，我相信這也將是我人生的一份重要財富。對于這一職業(yè)我既然選擇，不管是怎樣的風雨兼程，我也會毫不退縮的走下去。所以你必須學會先去尊重別人，反其道別人才會尊重你。（加3公分是結構標高和建筑標高的差，減層數是有沉降現(xiàn)象）隨著實踐的深入，我學的東西也越來越多，對施工員的工作流程也很熟悉。水平線的測量需要用到水準儀和激光標線儀，所以我對水準儀的操作比較熟練了。到樓面上，從線砣線的位置到樓面量出剛剛的距離劃點。它和框架結構的放線時有所區(qū)別的，框架是我來之前整體澆筑好的，所以每層樓面的墻線是之前澆筑完放好的，現(xiàn)在我們只是在原有的線上重放。在工地上工作慢慢進入正軌了，我跟著施工員師傅一開始只是看著他們放框架結構四五兩層樓面上填充墻的墻線及門窗線。我來的工地所建的是居民住宅樓，共五棟樓。雖然夏天高溫，工地上吃住都不方便，可是我想這是我以后必須要經歷的。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，到了真正的關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。道理很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗?，F(xiàn)在想來，今年暑假的打工生活，我的收獲還是蠻大的。不論做是事情，都必須有主動性和積極性。雖然干活的條件非常不好，但我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。我打打下手。后來，我們組轉到樓梯井中進行上下水管道的鋪設工作。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，這有這樣才能表示你在誠心聽他說話。所以我很快就堅定下來，認認真真做事，充實的工作、生活。師傅的呵斥，老板的批評，都要虛心接受。電機轟隆隆的響聲像一臺正瘋狂運轉的拖拉機，再加上鉆頭和磚體、混凝土摩擦出的尖叫和火花，特別是這噪聲的折磨會持續(xù)在你耳邊嘶吼。在外墻做保溫的劉哥吊在半空搖晃的身影，剛畢業(yè)的李哥那與環(huán)境不融洽的金屬絲眼鏡??慢慢的，我也融入進去，按照工作章程，埋頭實干，留下的汗就是建筑工地最好的搭訕方式。經過師傅簡單直接的培訓，了解了施工方面和安全方面的相關知識與注意事項，我正式成為一名師傅口中的“學徒工”。經過幾天的奔波，在親友的介紹下，我來到了**市大元建業(yè)集團下屬的廉租房項目部工作。這個暑假，我決定打工，既減輕家庭負擔，也提高自己的心智與實際動手能力?？谷諔?zhàn)爭時的黨員總愛這么說，集體是磨練提高自己的大熔爐?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的。而一個富有經驗的造價員的收入還是相當可觀的。在這次的實踐過程中我還了解了所學專業(yè)的就業(yè)信息。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進行感觀的認識。在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結構圖紙。經過一段時間的實習我大致了解了各部分的施工過程，如構造柱圈梁樓板的澆注，外墻保溫工程等，而在巡視中遇到的問題，也是我學習的機會。雖然學校也將會組織我們去施工現(xiàn)場進行感觀的認識實習，但由于人數較多，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實踐的機會。接過他遞過來的安全帽，便開始了我一天的實踐活動。這個暑假剛剛開始之時，我便開始謀劃這個暑期的社會實踐活動。工程上的很多理論方面我在學校一直在學，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，沒有真正的實踐過，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中，我還是可以做的更好的，只要給我一次實習的機會。帶領自己實習的是一位工程師，在這家公司有很高的威望。在學校的學習大多是圍繞書本，很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。在跟隨監(jiān)理工程師巡視工地的過程中，屈工一再給我強調了安全問題，使我明白工地是一個相對危險的地方，在工地上時時都要小心，要時時注意自己的頭上和腳下。施工方的施工依據是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質量的依據也是圖紙。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。除了認識材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學習打下了良好的基礎。但大學生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒有實際的工作經驗，而實際工作中有些問題是在學校學習期間接觸不到的，這就要求大學生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求，主要還是以積累經驗為主。只要你去實踐過了，實習過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠是門外漢，什么都不能更深入理解。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。在我看來，暑期社會實踐可以有多種形式，但在繁多的形勢之下，是對社會的了解和對自己生存能力的培養(yǎng)。我們的祖國不是需要一群蜷縮在象牙塔里滿腹墨水的蛀蟲，而是熱情、堅持、勤奮的建設者與創(chuàng)造者?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種異乎尋常的感受。我的主要工作是協(xié)助各位水暖工師傅們進行居民樓上下水管線的裝配。看著師傅們汗?jié)n斑駁，泥銹相間的工作服和千層底布鞋；看著工人們悶頭干上小半天