【摘要】祝同學(xué)們新年進(jìn)步!成績(jī)?cè)絹?lái)越好!腦越來(lái)越聰明!人快高長(zhǎng)大!男生身體越來(lái)越高大強(qiáng)壯、女生越來(lái)越漂亮!強(qiáng)調(diào)要求?作業(yè)先獨(dú)立完成,后自己訂正??拼硐葞兔z查,合格的才交給老師檢查。?課堂專心聽(tīng)講,主動(dòng)做筆記;積極思考,敢于發(fā)表意見(jiàn)。?課后不懂就問(wèn)。神創(chuàng)論進(jìn)化論仔
2024-12-08 10:14
【摘要】第22章第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化名的進(jìn)化論的建立者,提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處,提出了人類和類人猿的共同祖先是一類。地帶,古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。3.“東非人”時(shí)代的古人類,不僅能使用工具,還能
2024-12-04 18:11
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化琥珀什么是生物化石?化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。黑龍江省嘉蔭縣城烏拉嘎鎮(zhèn)走近6500萬(wàn)年前的“恐龍墓地”生物進(jìn)化的化石記錄在許多古生物化石中,我們也可以發(fā)現(xiàn)一些生物進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)太古代34億年前古細(xì)胞化石三葉蟲(chóng)早寒武紀(jì)中寒武
2024-12-07 15:23
【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化自然選擇學(xué)說(shuō)?自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容?自然選擇學(xué)說(shuō)的意義?自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性?自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容1.生物的繁殖能力很強(qiáng)——過(guò)度繁殖2.生存斗爭(zhēng)3.遺傳和變異4.適者生存、不適者被淘汰?意義–能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因、生物的多樣性、適應(yīng)性
【摘要】生命的起源長(zhǎng)青中學(xué)程宏2020年12月29生命從何而來(lái)??神創(chuàng)論?自然發(fā)生論?生生論?宇宙生命論?化學(xué)進(jìn)化論謝謝大家!歡迎指教!我國(guó)在探索生命起源問(wèn)題上的重大成就?1965年,我國(guó)科學(xué)工作者首次人工合
2024-11-18 17:58
【摘要】第22章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo):1、能說(shuō)出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。3、概述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):人類的起源和進(jìn)化。難點(diǎn):人類的起源和進(jìn)化
2024-11-19 13:29
【摘要】米開(kāi)朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)—?jiǎng)?chuàng)造亞當(dāng)》人是從哪里來(lái)的呢?你了解到人類的起源有幾種說(shuō)法呢?神學(xué)的創(chuàng)造論佛學(xué)的下凡論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……達(dá)爾文的進(jìn)化論:現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。討論:1、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別?
2024-11-28 01:15
【摘要】北京猿人頭蓋骨化石復(fù)原圖能人(190至160萬(wàn)年前,東非):能人于1960年發(fā)現(xiàn)于坦桑尼亞西北部的奧杜威河谷。能人與盧多爾夫人一樣,同屬于最原始的人屬水平。頭骨壁薄,尾嵴不明顯。能人的名字表示“靈巧的人”,他們的平均腦量為637毫升,比人類祖先南方古猿高。直立人(Homoerectus
2024-12-08 09:05
【摘要】說(shuō)一說(shuō):森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的?(可從環(huán)境的變化、運(yùn)動(dòng)方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語(yǔ)言的產(chǎn)生等方面思考)人類被稱為“生物圈的主宰”,那么,是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展?大猩猩等類人猿正面臨滅絕的危害,我們具體應(yīng)該怎么做?三、人種高加索人、尼格羅人、澳大利亞人、蒙古利亞人
2024-12-08 13:36
【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類如果想要了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,你將從下列幾本書(shū)中選擇那一種?能說(shuō)一說(shuō)理由嗎?1、什么是生物的分類?是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述,以弄清不同類
2024-11-28 01:44
【摘要】《生物的進(jìn)化》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。能力目標(biāo)通過(guò)利用觀察、對(duì)比,使自己的識(shí)圖能力進(jìn)一步提高。情感目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)化石資料的搜集,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。2、通過(guò)對(duì)比生命起源認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn),使學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育,自覺(jué)抵制非科
2024-11-19 14:37
【摘要】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計(jì),目前人們
2024-12-08 05:28
【摘要】《生物的進(jìn)化》教案教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固各類型的動(dòng)物、植物的主要特征2、根據(jù)各類型生物的主要特征,讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序,從中概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。3、通過(guò)小組游戲競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、比較綜合、合作交流等能力。教學(xué)重點(diǎn):概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)。(重點(diǎn))2、知道現(xiàn)代人種的分化也是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇作用逐漸形成的。(難點(diǎn))3、參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng),與同學(xué)交流自己的看法,提高分析判斷能力。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航(一)人類進(jìn)化的歷程(1)南方古猿a
2024-11-19 19:07
【摘要】第二章人類的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類的起源班級(jí)姓名小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道人類起源于古代的森林古猿。2、找出人類起源于森林古猿的證據(jù)。3、說(shuō)明古猿到人的演化過(guò)程。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)檢測(cè):1、生物是進(jìn)化的,研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是。
2024-11-19 22:19