有理數(shù)的乘除法教材分析-全文預覽
【正文】 247。230。（－25）－28（－14）－ 例化簡下列分數(shù)：2127，12，713有理數(shù)乘法法則 ：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘．任何數(shù)與零相乘都得零。5 例計算：（1）48247。（－23）（4）247。例題教學： 例計算：（1）36247。（－4）=（－12）（－14）=3，12247。（－8）=－2418=－3；－24247。2=（－10）12=－5 ；－10247。7，即：（－14）247。c 0176。有理數(shù)的乘法一、引入 計算下列各題；二、新課我們以蝸牛爬行距離為例，為區(qū)分方向，我們規(guī)定：向左為負，向右為正，為區(qū)分時間，我們規(guī)定：現(xiàn)在前為負，現(xiàn)在后為正。第三篇：有理數(shù)乘除法教案學習目標1．掌握有理數(shù)乘法的運算法則和乘法法則，靈活地運用運算律簡化運算。(2)］247。］ 48131(25)+25()244192)(+)(8)9247。()2(9)15247。9247。1246。2247。184。2246。7(2)375247。8248。230。1247。184。232。(5)+231。230。2248。1246。(4)0247。231。(+6)。4248。3248。.2248。1247。231。180。247。230。230。232。232。232。232。232。232。232。231。1247。231。180。180。232。(3)。(4)2。232。1261).(1)8180。(5)24(75232。231。230。248。231。248。230。=1。=2。 247。230。(2)3232。(3)=3(3)B.(5)184。2248。1246。（三）教學重難點教學重點：會進行有理數(shù)的乘除法運算。所以本節(jié)課的學習具有一定的現(xiàn)實地位。第一篇：有理數(shù)的乘除法教材分析教材分析（一）教材的地位和作用：本節(jié)課的內容是《新人教版七年級數(shù)學》教材中的第一章第四節(jié)，“有理數(shù)的乘除法”是把“有理數(shù)乘法”和“有理數(shù)除法”的內容進行整合，在“有理數(shù)的加減混合運算”之后的一個學習內容。通過這個探索的過程，發(fā)展了學生觀察、歸納、猜測、驗證的能力，使學生在學習的過程中獲得成功的體驗，增強了自信心。情感態(tài)度和價值觀：在探索過程中尊重學生的學習態(tài)度，樹立學生學習數(shù)學的自信心，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)臄?shù)學思維習慣。(2)(3)D.(7)(15)()230。(6)=3232。 A.247。=5180。4246。1246。=4。247。若a三、解答 :(1)231。4247。(2)230。3247。(3)()(4)231。180。246。3248。3246。180。(2)。231。248。1247。180。231。180。1（3）（+（4）（7（5）13 + 5 –7 + 9 – 11 + ?? + 97 – 99230。2248。3248。4248。5248。6248。230。1246。1246。1246。1+247。180。231。1+247。232。232。32249）（1）（2）（+1）（4）853716363111）（37）（）2222373(1)(+48)247。184。(2)。230。232。(3)231。184。246。3248。230。231。232。（3）（287+14789）247。232。248。246。11230。232。3 （(5)36（(8)24512415+1)(6)99(5)(7)71(8)96325161111247。（2）（1）42155（4）4（3）［+（（5）25(6)(1(7)［1()112）247。(5．7｜－1 ｜＋2)(10)3［5+(123)247。（）2 343四、探究題小韋與同學一起玩“24點撲克牌游戲”，即以一副撲克牌（去掉大、小王）中任意抽取4張，根據牌面上的數(shù)字進行有理數(shù)的混合運算（每張牌只能用一次）使運算結果為24或24，其中紅色撲克代表負數(shù)，黑色撲克代表正數(shù)，小韋抽到的4張牌為
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