【正文】 然高中學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面，與高中生相比，更加能夠理解教師和家長的意見和教導(dǎo)，可是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛?。簩τ谡n文中的生詞和句型，他們有較強的短時記憶本事，可教師們都很明白，過兩、三天或一個多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，高中教學(xué)的另一個特點就是不斷反復(fù)。高中英語教學(xué)工作總結(jié)5在課堂上課時，高中學(xué)生是喜歡趣味味的活動，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，所以，教師除了知識點的準備之外，認真研究設(shè)計課堂活動也是很必要的。五、認真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。四、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、進行了英語學(xué)情分析。高中英語教學(xué)工作總結(jié)3這一學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”.在教學(xué)中認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:課前準備,備好課.認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.高一的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,有了興趣,學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,增強教學(xué)效果,又是內(nèi)化技能的練兵所,上課結(jié)合時事,熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治,歷史,社會等各方面的新聞,了解學(xué)生的需要,讓學(xué)生達到學(xué)以致用。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一、注意高一與初中的銜接過渡高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。本學(xué)期我雖然盡了自己最大努力去完成教學(xué)任務(wù)，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的英語水平而努力!高中英語教學(xué)工作總結(jié)2做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認真學(xué)習(xí)，英語成績有了顯著的提高，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個人認為，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。不斷給自己“充電”，堅持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。并且配合學(xué)校和教研組的工作,本學(xué)期聽課達40節(jié)。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及15次試卷的批閱。同時盡可能給學(xué)生提供語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語環(huán)境，從而使學(xué)生樂于學(xué)英語。六、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高自己的教學(xué)教研能力深入細致的備好每一節(jié)課。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。以前的教學(xué)工作，我在這方面做得還是比較到位的。記憶單詞是學(xué)生普遍存在的一個困難。這樣做對以后的寫作很有好處。寫日記的習(xí)慣。預(yù)習(xí)主要是記憶單詞。外語首先是語言，語言是要講究讀的。教人以漁，則終身受用無窮。二是寫以初中課本內(nèi)容為題材的短文。讀得多了，語感就形成了。另外，課后經(jīng)常與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。二、注意營造英語氛圍，注意學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題。所以在高一把初中的語法分散在各課中來講。高一新學(xué)期開始，我們通過摸底了解學(xué)生大致水平，利用了近一個月的時間從語音、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。正所謂萬事開頭難，頭開好了，后面的工作就好做得的多。聽課、評課成了英語組經(jīng)常性的教研活動。課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來。同一年級要求教學(xué)進度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計劃總結(jié)認真。現(xiàn)在，組內(nèi)老師基本會自己制作多媒體課件。高一今年是新教材，詞匯量大大擴大，對老師的要求也大大提高了。高一年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預(yù)習(xí)效果。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個別后進生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。育心—立本 素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學(xué)生,只要教學(xué)得當(dāng),師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,又利用語言學(xué)言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語。有一個學(xué)生的父母三進法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。幾年來, 我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),但黨和人民卻給了我很高的回報。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。思想積極向上，要求進步。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。第二篇：高中教師英語教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)英語教師期末個人工作總結(jié)經(jīng)典范文摘要：眨眼之間嗎，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在緊張有序的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。要求學(xué)生熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。通過月考檢測，對學(xué)生所學(xué)知識進行查漏補缺工作。在高三進行的各次月考中，我都給學(xué)生進行詳細的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越勇。幫學(xué)生樹立信心。教學(xué)和復(fù)習(xí)都應(yīng)該注重實效，實實在在地為學(xué)生服務(wù)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。最新的高中教師英語教學(xué)工作總結(jié)及計劃范文精選篇三高三學(xué)期，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。一學(xué)期來，所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進步明顯。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。針對這一點，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。(二)、做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。注重課堂教學(xué)效果。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細致。第一篇：最新的高中教師英語教學(xué)工作總結(jié)及計劃一轉(zhuǎn)眼,2019年又即將結(jié)束了,這時候作為英語教師需要做好教學(xué)工作總結(jié)，為將來的教學(xué)工作做好打算，那么關(guān)于高中教師英語教學(xué)工作總結(jié)及計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼淖钚碌母咧薪處熡⒄Z教學(xué)工作總結(jié)及計劃范文精選，希望大家喜歡!最新的高中教師英語教學(xué)工作總結(jié)及計劃范文精選篇一一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局和學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。最新的高中教師英語教學(xué)工作總結(jié)及計劃范文精選篇二本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二4兩個理科班的英語科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實際情況，精心地備課并認真寫好教案。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講評。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、扎實開展常規(guī)教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。我深知立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學(xué)生的途徑。在教學(xué)過程中我本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機會，多和學(xué)生一起交流，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學(xué)