數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用(二)shen-全文預(yù)覽
【正文】 ，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實(shí)現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和法治化。為此我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持依法進(jìn)行決策；堅(jiān)持依法推動(dòng)工作；堅(jiān)持依法解決問題。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律 1 素質(zhì)得到不斷提高。隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng)，廣大人民群眾要求社會(huì)依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機(jī)關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公仆學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展。然而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們更應(yīng)該清醒地看到，學(xué)法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識(shí)和能力與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存在著差距。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺，感觸頗多。第三篇：學(xué)法心得二學(xué)法用法心得體會(huì)二郎中學(xué)鄒洋在本學(xué)期我們學(xué)校開展了依法治校，規(guī)范管理活動(dòng)，學(xué)校對(duì)全校教職工進(jìn)行了法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法的熱潮。2+12180。N從 n=k到n=k+1左邊增乘的代數(shù)式是。N*時(shí)，x2ny2n能被x+y整除例求證：對(duì)任意的自然數(shù)n，34n+2+52n+1能被14整除例證明：32n+28n9(n206。第一篇：數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用(二)shen數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用（二）一、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)歸納法的證明步驟；掌握用數(shù)
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