文明行為習慣養(yǎng)成標準-全文預覽
【正文】 用品。不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追逐打鬧。對老師有禮貌，見到老師要問好；與家人親友要有愛和睦，接地物品用雙手。注意自己的儀表，個人衛(wèi)生干凈整潔、穿戴整齊。三、總體目標從開學起至本學期期末，利用4個多月時間分別進行以衛(wèi)生、文明禮儀、守紀、節(jié)約、健身、唱歌、寫字、讀記、作業(yè)、安全等十種習慣為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、笑容、校紀大有改觀，全校各班級衛(wèi)生習慣、禮儀習慣、安全習慣、學習習慣養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。由于以前學校在學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、過道追逐打鬧現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。沙灣縣大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校2012年12月第四篇：文明行為習慣養(yǎng)成計劃大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校2012年文明行為習慣養(yǎng)成教育工作計劃一、指導思想行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。此外，因為不同年齡段的學生在認識水平和接受能力上存在著差異，所以我們就分層次對待，具體可行，貼近學生生活，為學生所接受。對長輩要尊稱“您”，不能直呼其名；向別人提出要求時要說“請”；給別人添麻煩時說“對不起”；得到別人的幫助要說“謝謝”。對班級中自覺守紀，熱愛學習的同學大力進行表揚，一方面使他們更加嚴格要求自己，表現(xiàn)更出色?！庇械膶W生隨意丟棄廢物，不僅影響了學校的環(huán)境，學生還養(yǎng)成了不好的習慣，這不僅僅要靠制度來約束，還要以身作則來引領。學生喜歡在課桌上亂涂亂畫的現(xiàn)象，配合學校在對各班的課桌進行清理建檔，并定期檢查的同時，教育學生愛護課桌，保持課桌的整潔。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，它的目的是教會學生做人。對學生進行養(yǎng)成教育是一項長期的、艱苦的奮斗過程，對于學校教育而言，學生的習慣養(yǎng)成也應該看作是一個持續(xù)，漸進、積累的過程。要充分發(fā)揮共青團員和學生干部，優(yōu)秀學生、三好學生的表率作用。各班級在開展教育活動時，要根據(jù)實際既要做好常規(guī)工作，又要創(chuàng)新教育活動的載體，務求實效，使教育活動真正做到學生喜歡，家長高興，學校滿意?；顒咏Y(jié)束后，各班務于11月30日前將教育活動總結(jié)書面上報少先隊。③根據(jù)需要召開家長座談會、校友座談會等，要采取平等交流的形式，努力使學生的德育工作形成家校合力。④要與弘揚和培育民族精神教育相結(jié)合，要開展班（團）隊活動，上好“形勢教育”課，提高學生愛國主義情感和民族自豪感。第三階段：（5月3日－5月30日）為開展教育活動，整改提高階段。三、活動安排：第一階段：（9月7日－9月14日）為調(diào)研、制定方案、宣傳動員階段。特制定我?！拔拿餍袨榱晳T養(yǎng)成教育活動實施方案”如下：一、活動主題：積極培養(yǎng)學生的四種意識和四種習慣（道德意識、文明意識、紀律意識、榮辱意識；生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣）努力引導學生“勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展”。在公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠，觀看演出、比賽文明喝彩。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。積極參與家務勞動和集體服務性勞動，并掌握一定的勞動技能。積極參加有益的校內(nèi)外活動。上課前準備好學習用品。生活儉樸，不攀比，節(jié)約水電，不亂花錢，合理消費，不向家長提出不合理的生活要求。）一、良好的生活習慣講究個人衛(wèi)生，穿戴整潔得體，經(jīng)常洗頭、洗澡，勤剪指甲。二、良好的學習習慣按時上學，不遲到，不早退，不曠課。合理安排課余生活，養(yǎng)成閱讀書報、收聽、收看新聞的習慣。學會料理個人生活，主動為家庭做力所能及的事。誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時應表示歉意。遵守國家法律、法規(guī)，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。在社會上自覺遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。第二篇：文明行為習慣養(yǎng)成教育計劃“文明行為習慣養(yǎng)成教育”活動實施方案為了認真貫徹《國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，積極落實“德育為首、五育并舉，以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，切實加強和改進我校學生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，增強學生的是非觀念、文明意識，大力倡導和諧、文明校園新風。二、活動時間：這次教育活動從2008年9月7日開始至11月30日，共分四個階段進行。這一階段各班級要利用班（團）會課，自習時間或課外活動時間組織學生全面學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則、日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，要組織學生對照各項制度和要求，結(jié)合班主任的講解和分析，查找自習的不足和問題，廣泛開展批
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