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新聞發(fā)言人ppt提綱-全文預(yù)覽

  

【正文】 處且饒人。與郭德綱的“無(wú)德“相較之下〃被指責(zé)為忘恩負(fù)義的周立波便有風(fēng)度得多。但是在危機(jī)公關(guān)方面〃趙本山的確修煉不凡。上帝欲讓其滅亡〃必會(huì)先讓其瘋狂。他們覺(jué)得〃寧可要一個(gè)有缺陷的人性化的總統(tǒng)〃也不要一個(gè)沒(méi)有人情味的國(guó)家領(lǐng)袖??肆诸D道歉之后〃妻子希拉里原諒了他〃并得到了美國(guó)百姓對(duì)他的同情〃民眾對(duì)他的支持度上升了6個(gè)百分點(diǎn)。每個(gè)公眾人物〃在面對(duì)媒體時(shí)〃始終得記住最重要的一件事情:第一是態(tài)度〃第二是態(tài)度〃第三還是態(tài)度。第一〃媒體永遠(yuǎn)是對(duì)的;第二〃如果媒體錯(cuò)了〃請(qǐng)參照第一條。即使范志毅認(rèn)為報(bào)道指名道姓有損其名譽(yù)〃但在媒體行使輿論監(jiān)督的過(guò)程中〃作為公眾人物的范志毅〃對(duì)于可能的輕微損害應(yīng)當(dāng)予以忍受。美國(guó)第四任總統(tǒng)詹姆斯?麥迪遜曾指出〃民眾需要借助媒體提供的信息來(lái)了解公眾人物們究竟在做些什么〃因此〃媒體必須能夠自由地“徹查公眾人物的品行和作為“。與他們有關(guān)的新聞報(bào)道和輿論〃就不僅僅是在于滿足公眾的好奇心和知情權(quán)〃而是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義的需要。智商讓你具備做事的能力〃情商讓你具備做人的能力〃而媒商則是讓你具備做公眾人物的能力。面對(duì)媒體〃官員必須說(shuō)實(shí)話〃更要會(huì)說(shuō)話。一個(gè)會(huì)說(shuō)話的領(lǐng)導(dǎo)〃不僅眼里要有媒體〃更要有群眾。在新媒體時(shí)代〃微博等草根媒體的生命力越來(lái)越強(qiáng)〃對(duì)傳統(tǒng)媒體帶來(lái)沖擊的同時(shí)〃也能產(chǎn)生巨大的輿論能量。一些官員面對(duì)媒體不會(huì)說(shuō)話〃是因?yàn)閷?duì)媒體的特點(diǎn)、功能認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。這種不自信〃從根本來(lái)說(shuō)〃還是官員缺乏必要的媒介素養(yǎng)所致。這里的媒商就是媒介素養(yǎng)〃它是現(xiàn)代社會(huì)公民素質(zhì)的一部分〃更應(yīng)是官員能力素養(yǎng)構(gòu)成的重要部分。而決策透明度的增加〃公民民主參與意識(shí)的增強(qiáng)〃又加大了政府的輿論壓力。而從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)〃能夠在多大程度上釋疑解惑〃也表明黨委信息公開(kāi)和接受公眾群眾監(jiān)督的決心有多大。許多信息政策性、敏感性很強(qiáng)〃又規(guī)范性有余、生動(dòng)性不足。這樣的獨(dú)特責(zé)任與使命〃注定讓黨委新聞發(fā)言人這個(gè)角色不好當(dāng)〃至少要過(guò)好這樣三關(guān)。、鼓勵(lì)教師參加科研開(kāi)發(fā),承擔(dān)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,考取職業(yè)技能證書(shū)我?,F(xiàn)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室共17個(gè),實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備,已基本能滿足實(shí)訓(xùn)課題的開(kāi)出,具有實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、和產(chǎn)學(xué)研功能。匯報(bào)提綱一. 專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件學(xué)歷結(jié)構(gòu)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)來(lái)源結(jié)構(gòu)師資質(zhì)量:專(zhuān)業(yè)帶頭人骨干教師教研成果師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校制定了《教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》,《教師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》,電氣自動(dòng)化設(shè)備與維修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)作為學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),專(zhuān)門(mén)制定了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)規(guī)劃,并逐年實(shí)施,效果顯著,保證了本專(zhuān)業(yè)師資力量的逐年穩(wěn)步提升。但是,政府新聞發(fā)言人人格魅力的培養(yǎng)與政府新聞發(fā)言人制度的成熟一樣,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷發(fā)展和完善的過(guò)程,不可能一蹴而就,新聞發(fā)言人需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索前進(jìn),提高自身修養(yǎng),構(gòu)建自己的人格魅力。(與靈活的應(yīng)變能力有重合,不再贅述)三、結(jié)語(yǔ)政府新聞發(fā)言人的人格魅力,是一名新聞發(fā)言人良好的知識(shí)修養(yǎng)、高超的業(yè)務(wù)能力和堅(jiān)定的理想信念的外在表現(xiàn),它直接決定著新聞發(fā)布會(huì)的質(zhì)量和影響力。2008年12月i6日下午,中國(guó)外交部例行新聞發(fā)布會(huì)上,一位記者提問(wèn)道:“日前美國(guó)總統(tǒng)布什訪問(wèn)伊拉克時(shí),一名伊拉克記者在布什舉行記者會(huì)時(shí)向他扔鞋子,你對(duì)此有何評(píng)論?我們采訪了一些北京民眾,大部分人都認(rèn)為這件事情很正常,因?yàn)槊绹?guó)太強(qiáng)勢(shì)了,你怎么理解這種情緒?”這是個(gè)不太好回答的問(wèn)題,新聞發(fā)言人做任何評(píng)價(jià)都不是最好的回答,同時(shí),還必須對(duì)北京民眾的態(tài)度做出反應(yīng),在迅速判斷到這兩點(diǎn)后,外交部新聞發(fā)言人劉建超巧妙做出答道:“北京一些民眾怎么看這件事是個(gè)人的事,但是我認(rèn)為對(duì)一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有起碼的尊重?!边@次秦剛沒(méi)有正面回答,而是從容說(shuō)道:“們打個(gè)比方,如果有一個(gè)人他餓了,沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)吃的,他就能去偷,去搶?zhuān)屻y行嗎?這是一種強(qiáng)盜的邏輯。在新聞發(fā)布會(huì)上,由于記者和新聞發(fā)言人的立場(chǎng)不同,因而看待問(wèn)題的視角也有所不同。同時(shí),了解媒介的運(yùn)作規(guī)律,了解記者所在的媒體的特點(diǎn)、風(fēng)格、發(fā)稿要求、截稿時(shí)間等,還可以使新聞發(fā)言人更容易預(yù)知記者對(duì)哪些問(wèn)題感興趣、會(huì)提怎樣的問(wèn)題,從而更充分地做好應(yīng)對(duì)記者提問(wèn)的準(zhǔn)備,避免在新聞發(fā)布或回答記者提問(wèn)時(shí)出現(xiàn)“無(wú)言應(yīng)對(duì)”或倉(cāng)促應(yīng)答的的尷尬情景。這是溝通和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。、媒體和諧相處首先必須擺正與記者的關(guān)系。林肯在他1861年的就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò),‘根據(jù)憲法和法律,聯(lián)邦不容分裂’?;蛘哒f(shuō),為了更好地完成新聞發(fā)布工作,謙遜地去接受和掌握一種現(xiàn)代化的傳播技術(shù),這本身就是一位新聞發(fā)言人人格魅力的展示。也只有這樣,政府新聞發(fā)言人才可以更好地發(fā)揮自己的橋梁作用,充分展示坦誠(chéng)、負(fù)責(zé)的人格魅力。而這個(gè)過(guò)程還要盡量做到形象、具體、生動(dòng)、有效。新聞發(fā)言人對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)情況了如指掌,因此在回答問(wèn)題時(shí)能做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、表態(tài)嚴(yán)密,并恰到好處地運(yùn)用對(duì)比手法使解釋更有說(shuō)服力,讓記者們無(wú)言以對(duì),無(wú)法繼續(xù)再就這一問(wèn)題“做文章”。無(wú)論那個(gè)國(guó)家的政府新聞發(fā)言人都必須首先具有熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感和維護(hù)國(guó)家利益的堅(jiān)定決心,因?yàn)橐粋€(gè)政府新聞發(fā)言人的人格魅力只有在堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益的過(guò)程中才能得到最高層次的展示。業(yè)務(wù)水平較強(qiáng)的溝通、表達(dá)能力及現(xiàn)場(chǎng)駕馭力??诓偶扔袦?zhǔn)確、形象的表達(dá)能力,又有機(jī)智幽默的表達(dá)技巧。那么,什么樣的政府新聞發(fā)言人才算有魅力呢?新聞發(fā)言人的人格魅力主要表現(xiàn)為哪些具體特征呢? 例子:下面的材料是中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心關(guān)于政府新聞發(fā)言人的問(wèn)卷調(diào)查項(xiàng)目,它生動(dòng)具體地反映出受眾認(rèn)可的發(fā)言人人格魅力的基本特征,同樣也是社會(huì)、政府、媒體記者、傳播理論所認(rèn)同的新聞發(fā)言人人格魅力的基本特點(diǎn)。事實(shí)上,新聞發(fā)言人能否贏得公眾的尊重和愛(ài)戴,不是單方面因素決定的。二、塑造特色鮮明的新聞發(fā)言人新聞發(fā)言人的人格魅力,是指新聞發(fā)言人憑借自己的優(yōu)良品質(zhì)、真才實(shí)學(xué)、真情實(shí)感和完美形象所構(gòu)建的人格吸引力,它是政府新聞發(fā)言人才、情、智、氣質(zhì)、能力、品質(zhì)、語(yǔ)言等方面的感染力的綜合。而新聞發(fā)言人的職責(zé)是在一定時(shí)間內(nèi)就某一重大事件或時(shí)局的問(wèn)題,舉行新聞發(fā)布會(huì),或約見(jiàn)個(gè)別記者,發(fā)布有關(guān)新聞或闡述本部門(mén)的觀點(diǎn)立場(chǎng),并代表有關(guān)部門(mén)回答記者的提問(wèn)。第一篇:新聞發(fā)言人ppt提綱簡(jiǎn)要提綱一、新聞發(fā)言人的定義二、新聞發(fā)言人能力的構(gòu)成:(硬實(shí)力)(軟實(shí)力) 、媒體和諧相處 (形象氣質(zhì)佳)(外在)、衣著得體 、情緒自然 、談吐優(yōu)雅:(內(nèi)在) 三、結(jié)語(yǔ)一、新聞發(fā)言人的定義 1.《辭?!罚盒侣劙l(fā)言人是指由國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨或社會(huì)團(tuán)體任命或指定的新聞發(fā)布人員。3.《宣傳輿論學(xué)大辭典》:國(guó)家、政黨、社會(huì)團(tuán)體任命或指定的專(zhuān)職(比較小的部門(mén)為兼職)新聞發(fā)布人員,其職位一般是該部門(mén)中層以上的負(fù)責(zé)人。必須認(rèn)識(shí)到個(gè)性鮮明的新聞發(fā)言人對(duì)新聞發(fā)布效果的重要影響,從而加強(qiáng)對(duì)新聞發(fā)言人人格魅力的培養(yǎng)和重視,使廣大政府新聞發(fā)言人自覺(jué)把提高自身的人格魅力應(yīng)用到實(shí)踐和新聞發(fā)布過(guò)程中去,取得較好的傳播效果。這些議論和評(píng)價(jià)可能與政府新聞發(fā)言人所處的部門(mén)不同有關(guān),也可能是公眾站在不同的角度對(duì)各位政府新聞發(fā)言人進(jìn)行的一種判斷,但它卻從某一個(gè)方面反映了政府新聞發(fā)言人的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,更大程度是對(duì)政府新聞發(fā)言人人格魅力的評(píng)價(jià),體現(xiàn)了新聞發(fā)言人在公眾心目中的形象。所以,新聞發(fā)言人要加強(qiáng)修養(yǎng),提高自己的人格魅力,形成特殊的傳媒力量。思想政策水平堅(jiān)定的政治立場(chǎng),熟悉政府的方針政策。儀表風(fēng)度著裝得體、舉止優(yōu)雅??偨Y(jié)來(lái)講,可具體概括為以下幾個(gè)方面:: 一個(gè)政府新聞發(fā)言人首先在政治立場(chǎng)上要與黨中央保持高度一致,尤其是面對(duì)一些外國(guó)記者的政治挑釁時(shí),要具有明確的政治傾向,充分表現(xiàn)出堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和敏銳的政治嗅覺(jué),從容應(yīng)對(duì)。“一個(gè)遇到稍微復(fù)雜點(diǎn)的問(wèn)題就目瞪口呆,說(shuō)不出話來(lái)的新聞發(fā)言人絕對(duì)不能成為一個(gè)具有人格魅力的新聞發(fā)言人。一個(gè)成熟的、具有人格魅力的政府新聞發(fā)言人應(yīng)該具有很強(qiáng)的政策理解與解釋能力,在政策框架允許的范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的聰明才智,用百姓可以理解的、媒體喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言去表達(dá)政策,正如教育部前新聞發(fā)言人王旭明多次說(shuō)到的:“想要把政策說(shuō)明白,念文件看似最明白,其實(shí)并不明白,要把那些內(nèi)容吞到肚子里滾爛后再用自己的話反芻出來(lái),才能讓記者明白,讓百姓清楚。首先,要充分認(rèn)識(shí)到信息公開(kāi)的重要性,特別是在面對(duì)突發(fā)性危機(jī)事件時(shí),政府新聞發(fā)言人應(yīng)該在第一時(shí)間公布事件真相,這樣不僅可以避免社會(huì)恐慌,還會(huì)有助于問(wèn)題的解決,使公眾理性地對(duì)待危機(jī)。在這種環(huán)境下,政府新聞發(fā)言人要想取得更好的傳播效果,展示自己的人格魅力,需要充分利用,熟練掌握現(xiàn)代傳 播技術(shù)為自己的新聞發(fā)布工作服務(wù),比如制作多媒體材料,在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布新聞以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和公眾直接交流等。五美元鈔票的背后印著深受美國(guó)人推崇和愛(ài)戴的林肯總統(tǒng)。政府新聞發(fā)言人要提高自己在記者中的親和力,就要提高與記者的溝通協(xié)調(diào)能力。認(rèn)識(shí)到兩者間的這種關(guān)系,新聞發(fā)言人就應(yīng)該從人格上尊重記者,坦誠(chéng)相待。最后,“新聞發(fā)言人還要熟悉媒介運(yùn)作的規(guī)律,這樣才能最有效地通過(guò)媒介把信息傳播出去“。較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力還包括具有一定的表達(dá)技巧。還是以秦剛為例,在2008年3月27日外交部例行新聞發(fā)布會(huì)上,德新社的一位記者抱怨道,“現(xiàn)在我們只能從一些‘流亡藏入’那里獲取有關(guān)信息,我們也不想這么做,但因?yàn)槲覀儧](méi)法從中國(guó)有關(guān)部門(mén)獲得更多的信息,我們也希望向當(dāng)?shù)卣藢?shí)有關(guān)信息以進(jìn)行客觀報(bào)道,但這很難。機(jī)敏、巧妙的回答,可以表現(xiàn)出新聞發(fā)言人的智慧和幽默,又可以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。(形象氣質(zhì)佳)、衣著得體 、情緒自然 、談吐優(yōu)雅: 較強(qiáng)的心理承受力及良好的現(xiàn)場(chǎng)控制力。只有首先解決了新聞發(fā)言人制度中“人
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