【正文】 40平方米。全校上下逐步形成一種健康、積極、向上的工作學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)校風(fēng)正、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃郁的學(xué)校已經(jīng)逐步形成。在評(píng)比的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“高效課堂教學(xué)”成果展示活動(dòng)，相關(guān)教研組要充分展示有本組特色的優(yōu)秀教學(xué)成果，學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。教研組長(zhǎng)及學(xué)科骨干教師、賽教中的獲獎(jiǎng)教師及時(shí)上示范課、解說(shuō)“高效課堂”教學(xué)模式和新方法。各教研組安排教改研討課，抓好研課、說(shuō)課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）摸底課。指導(dǎo)思想：學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式，學(xué)習(xí)昌樂(lè)中學(xué)“271”教學(xué)模式等內(nèi)容。以校本教研的形式對(duì)我校教師進(jìn)行培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)小組或邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。學(xué)校召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局孫局長(zhǎng)和縣教育局胡局長(zhǎng)的講話精神，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)。班級(jí)也組織了內(nèi)容豐富的活動(dòng)，主題班會(huì)、義務(wù)勞動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)、演講賽、文體比賽、才藝展示。利用周二、周四早30分認(rèn)真開(kāi)展“德育大講堂”活動(dòng)，內(nèi)容涉及學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、感恩、理想信念、安全等多方面的教育，有案例、有體驗(yàn)、有要求，形勢(shì)活潑、內(nèi)容豐富。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)、環(huán)保小衛(wèi)士、文明監(jiān)督崗等多個(gè)社團(tuán)組織，加強(qiáng)學(xué)生在值周、班級(jí)德育量化考核中的作用。四、推行自主管理，凸顯特色德育。加強(qiáng)對(duì)廣播站、墻報(bào)等文化長(zhǎng)廊創(chuàng)建的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，豐富學(xué)生的課間活動(dòng)生活。各班教室的布置及宿舍布置要體現(xiàn)各班的特點(diǎn)，都注重整潔、美觀，凸現(xiàn)班級(jí)特色，體現(xiàn)人文、內(nèi)涵管理。三．氛圍營(yíng)造、文化引領(lǐng)。2010年9月份我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子就提出課堂改革的想法并大膽的創(chuàng)新實(shí)踐，先后組織全體教師利用視頻觀看山東杜郎口中學(xué)、昌樂(lè)二中課堂教學(xué)實(shí)錄，高校長(zhǎng)先后赴西安四十三中學(xué)習(xí)，并與友誼學(xué)校合作為我校新課改和導(dǎo)學(xué)案等方面提供了巨大幫助，學(xué)校組織了“和諧、高效、創(chuàng)新”新課堂教學(xué)大賽，教師能積極踴躍參加，學(xué)生的熱情很高，這些都為我校新課改打下了先前的結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校占地面積15700平方米。一、學(xué)校簡(jiǎn)介甘泉縣下寺灣初級(jí)中學(xué)屬延安市骨干初中，延安市素質(zhì)教育示范學(xué)校?！熬劢拐n堂教學(xué)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，注重校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，建設(shè)高效課堂”是新時(shí)期教育對(duì)我們提出的新要求，教育改革呼喚新的教育生活，更是擺在我們廣大教育工作者面前的重大課題。世界已進(jìn)入精細(xì)化時(shí)代，學(xué)校也不例外，在各樣你追我趕進(jìn)“名?！?、創(chuàng)品牌、特色學(xué)校的隊(duì)伍中，許多學(xué)校管理者就在思考：究竟是什么原因拉開(kāi)了學(xué)校檔次？師資力量？教學(xué)質(zhì)量？文化精神？生源效果……不可否認(rèn)，這些差異的確制約著一些學(xué)校進(jìn)軍“名校、品牌特色學(xué)?！?，但對(duì)學(xué)校步入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的今天，國(guó)家對(duì)教育投入不斷增加，這些異越來(lái)越小，尤其是名校之間，更是微不足道，真正的原因，恐怕還在于學(xué)校管理的粗放型與精細(xì)化的區(qū)別。將教師發(fā)展性評(píng)價(jià)分為基礎(chǔ)評(píng)價(jià)和發(fā)展評(píng)價(jià)兩塊，基礎(chǔ)評(píng)價(jià)為學(xué)校常規(guī)評(píng)價(jià)，以合格為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展評(píng)價(jià)是每位教師開(kāi)學(xué)初與分管行政一起商量討論制定學(xué)期個(gè)人發(fā)展的三條目標(biāo)，以優(yōu)質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)教師結(jié)合自身目標(biāo)各不相同，每個(gè)教師每期目標(biāo)也不同，目標(biāo)呈階梯遞進(jìn)，因?yàn)槟繕?biāo)制定增加了教師主動(dòng)參與，對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)有極大促進(jìn)作用，把要我發(fā)展變?yōu)槲乙l(fā)展，在心理給教師減壓，變壓力為動(dòng)力。把為教師發(fā)展服務(wù)，滿足教師的期許，促進(jìn)教師自覺(jué)、主動(dòng)、個(gè)性、全面的發(fā)展，作為校長(zhǎng)每日里的首要的、核心的工作任務(wù)。一方面是努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)“整潔、規(guī)范、和諧、文明”的校園。③以環(huán)境推動(dòng)，彰顯文化。它是一個(gè)不斷朝著民主管理和依法治校相結(jié)合的方向邁進(jìn)的歷程。辦學(xué)理念在辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程不斷補(bǔ)充完善，使之成為全校師生的精神符號(hào)和努力方向，長(zhǎng)此以往，學(xué)校自然而然會(huì)形成一種可以意會(huì)的文化精神。校園文化包含物質(zhì)文化和精神文化兩方面，物質(zhì)文化主要包括校園建筑、文化設(shè)施和環(huán)境布置等有形環(huán)境；精神文化包括師生的思想觀念、道德規(guī)范、人際關(guān)系、文化生活、集體輿論、心理氣質(zhì)，以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等無(wú)形環(huán)境。三、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基本做法抓住一個(gè)根本：學(xué)校文化建設(shè)學(xué)校不僅是傳播文化的場(chǎng)所，也是發(fā)展和創(chuàng)新文化的園地。內(nèi)涵式發(fā)展道路主要通過(guò)內(nèi)部的深入變革，激發(fā)活力，增強(qiáng)實(shí)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在量變引發(fā)質(zhì)變的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的跨越式發(fā)展。第二篇：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認(rèn)識(shí)重慶市江北區(qū)蜀都小學(xué)〃陳戈亮辦教育就是要辦有品位的學(xué)校，有品位的學(xué)校是內(nèi)在發(fā)展較好的學(xué)校，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是增強(qiáng)教育強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的血液，循環(huán)于學(xué)校整個(gè)軀體之中，要提高教育質(zhì)量，就必須讓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展起來(lái)，正是帶著這樣的認(rèn)識(shí)體會(huì)和價(jià)值追求，我們?cè)诓粩嗟?、?jiān)持不懈地實(shí)踐著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子。各類物資分別登記，立標(biāo)建卡，每周對(duì)保管室內(nèi)的物資進(jìn)行清理，每月進(jìn)行一次盤(pán)查，杜絕了食品的腐爛變質(zhì)和流失現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校專門(mén)配備了具有高度責(zé)任感的同志從事采購(gòu)工作，要求在日常工作中切實(shí)堅(jiān)持采購(gòu)制度，嚴(yán)守采購(gòu)員職責(zé)，購(gòu)買(mǎi)物資實(shí)行價(jià)格詢問(wèn)制和比價(jià)制，做到嘴勤腿勤。為保障教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校采購(gòu)課桌凳300多套，學(xué)生床100套；門(mén)窗更換38道，維修鋁合金窗90余平方、防盜窗80余平方、男生宿舍水管重新安裝100米；鍋爐房拆遷；28間教室分別安裝攝像頭，總投入資金10萬(wàn)多元。完備的后勤工作制度是學(xué)校后勤工作得以順利進(jìn)行的有力保障，為此我校建立了財(cái)會(huì)制度、總務(wù)工作目標(biāo)、物品管理制度、食堂管理制度、而且每項(xiàng)制度做到記錄完整、分工明確，同時(shí)進(jìn)行合理有效的獎(jiǎng)懲制度，這樣學(xué)校后勤工作才能得以順利進(jìn)行。在會(huì)上校長(zhǎng)就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目開(kāi)展的背景，必要性和重要性一一作了說(shuō)明，對(duì)項(xiàng)目落實(shí)提出全員參與，分段落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，便于修正的工作思路；副校長(zhǎng)就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目作出學(xué)課標(biāo)、擬方案等工作安排。自昭通市教育局學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)和第四片區(qū)專題培訓(xùn)會(huì)以后，學(xué)校全面?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)部門(mén)的會(huì)議精神，并把培訓(xùn)的PPT發(fā)在群共享中大家學(xué)習(xí)，通過(guò)宣傳教師人人知曉，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容，了解實(shí)施步驟和程序。、業(yè)務(wù)競(jìng)賽。，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。，深化課堂教學(xué)改革。行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況，并及時(shí)與老師們交流切磋,以明確整改的措施。堅(jiān)持常規(guī)備課簽字進(jìn)課堂，杜絕盲目和無(wú)目的上課；備課組在開(kāi)學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開(kāi)集體備課。各教研組都根據(jù)教務(wù)處計(jì)劃制定了本組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有措施。（五）校紀(jì)文化：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來(lái)的良好風(fēng)氣。學(xué)校提高技防手段，校園監(jiān)控全覆蓋，學(xué)校住房，教學(xué)設(shè)備、在建工程等公共設(shè)施行定期檢查。通過(guò)《中學(xué)生日常行為常規(guī)》、《普洱中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》的實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口。學(xué)期初安排好值周班級(jí)和值周領(lǐng)導(dǎo)，充分利用國(guó)旗下的演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。走廊文化分涉及德育工、學(xué)校政務(wù)公示、教師風(fēng)采、教學(xué)教研、安全工作、共青團(tuán)工作、工會(huì)工等。我校針對(duì)全校師生修訂完善完以下管理制度；《普洱中學(xué)教職工考勤制度》、《普洱中學(xué)教研組長(zhǎng)考核辦法》、《普洱中學(xué)班主任工作量化考評(píng)細(xì)則》、《普洱中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《普洱中學(xué)教職工會(huì)議制度》、《普洱中學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》、《普洱中學(xué)專業(yè)技術(shù)人員目標(biāo)管理考核辦法》、《普洱中學(xué)專業(yè)技術(shù)人員職稱晉級(jí)推薦辦法》等；《普洱中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《普洱中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《普洱中學(xué)衛(wèi)生管理制度》、《普洱中學(xué)家校聯(lián)系制度》等。二、校園文化建設(shè)構(gòu)想有人說(shuō)，大樓、大師、大文化構(gòu)成大教育。校園布局合理，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，為廣大學(xué)子營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。一、學(xué)?；厩闆r鹽津縣普洱中學(xué)始建于1974年，原名鹽津縣第二中學(xué)，是鹽津歷史上的第二所中學(xué)，1995年更為普洱中學(xué)，2008年8月，學(xué)校從鎮(zhèn)區(qū)附近老校址遷至二溪口新校址。第一篇：普洱中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料鹽津縣普洱中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：大家好!今天我校能在這里與大家共同分享、交流學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展推動(dòng)學(xué)校管理和教學(xué)改革，感到非常的榮幸。下面就我校在教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、后勤管理等方面的一些思考給大家共同交流、分享和共同提高。有教學(xué)樓一幢，建筑面積4276平方，男女生宿舍樓各一幢，建筑面積各為1908平方，師生食堂一幢，建筑面積為806平方，有一類標(biāo)準(zhǔn)配備的理化生實(shí)驗(yàn)各一套，有專用的信息技術(shù)教室，圖書(shū)室藏書(shū)達(dá)30000冊(cè)，有28個(gè)班配置電子投影儀。教師年齡結(jié)構(gòu)以中、青年為主，其中年齡在40歲以下的教師84人，占68%。(一)管理文化。（二）走廊文化學(xué)校制作了十一塊不銹鋼櫥窗，在櫥窗里裝進(jìn)各種圖文并茂的內(nèi)容，形成了“走廊文化”。，我校堅(jiān)持每周一的升旗制度。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間15分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍?！八伞?，倡導(dǎo)“自律”。(四)平安文化安全工作“責(zé)任重于泰山”，“安全無(wú)小事”。通過(guò)多種形式、多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生防范意識(shí)和防范能力。、督促與檢查。，積極推行集體備課。各備課組長(zhǎng)還要組織好同學(xué)科老師聽(tīng)課、評(píng)課工作，及時(shí)做好備課組的活動(dòng)記錄。另外，還不定時(shí)召開(kāi)班干會(huì)，學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等形式了解學(xué)生對(duì)授課老師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，使其明確努力的方向。（二）抓好教學(xué)活動(dòng)。為了彌補(bǔ)我校教育資源不足，學(xué)校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，邀請(qǐng)縣教研室、灘頭中學(xué)、串絲中學(xué)到我校上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治學(xué)科展示課，通過(guò)專家示范，骨干