提升教師教育教學能力培訓學習心得體會（推薦五篇）-全文預覽
【正文】 。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。伍主任的校園安全知識與日常教育教學的關(guān)系和重要性的闡述，使我們強化了安全責任意識。要善于引導，做到能理解、寬容。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。當我聽了劉曉白老師的《新課程下教師專業(yè)化發(fā)展》、肖興英老師的《小學語文新課標解讀及說課》、王祥述老師的《小學數(shù)學新課標解讀及說課》、黃海和羅明安老師的《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎及操作》，還有教委副主任伍天澤作的《校園安全知識培訓》的專題報告后，心中不由地涌起了“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。在培訓學習中，我聆聽了專家的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，還看了一些優(yōu)秀教師的示范課，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。作為一名參加教育教學能力提升培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾。教學有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。通過這次培訓，也使我深深認識到：教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。培訓學習中途期間，龍崗一小的鄧燕和張久捷、刁貞兵三位老師在我校分別上了二年級語文《淺水洼里的小魚》、三年級數(shù)學《用有余數(shù)的除法解決問題的練習》、四年級的科學《血液是怎樣循環(huán)的》教學觀摩課；在培訓學習后期，龍崗一小的王艷和蘭文貴老師在我校三橋村小分別上了語文作文寫作和數(shù)學《24時計時法》的示范課，為村小老師的小班教學提供了展示平臺。通過本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。作為一名教師，我認為這些觀念的形成是很重要的。要通過改變目標、改進方法、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄、調(diào)整認知等六個方面靠近，促進自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學到了自信，學到了方法，感悟至深。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快?！边@句話。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。二、學具的有效利用在教授三角形的分類時，這位老師組織學生動手操作，用小棒擺三角形發(fā)現(xiàn)三角形的幾種類型。第一篇：提升教師教育教學能力培訓學習心得體會提升教師教育教學能力培訓學習心得體會新城區(qū)明欣小學：李艷2011年11月30我參加了西安市義務段教師教學能力提升培訓學習。對西安小學劉永琴老師講授的《三角形和四邊形》尤為深刻，對我在今后的教學有了新的啟發(fā)，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一、注重學生的個體發(fā)展這節(jié)課有對三角形和四邊形的定義，課上這位老師并不用數(shù)學語言直接歸納，而是讓學生充分用自己的語言來歸納后再過渡到嚴謹?shù)臄?shù)學定義上，這樣就很容易讓學生理解，同時也能讓學生感受自己動腦思考后的成就感，大大提高了學生回答問題的積極性，也提高了對數(shù)學學習的興趣。在培訓學習中，我聆聽了專家的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，還看了一些優(yōu)秀教師的示范課，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。當我聽了劉曉白老師的《新課程下教師專業(yè)化發(fā)展》、肖興英老師的《小學語文新課標解讀及說課》、王祥述老師的《小學數(shù)學新課標解讀及說課》、黃海和羅明安老師的《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎及操作》，還有教委副主任伍天澤作的《校園安全知識培訓》的專題報告后，心中不由地涌起了“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。要善于引導，做到能理解、寬容。伍主任的校園安全知識與日常教育教學的關(guān)系和重要性的闡述，使我們強化了安全責任意識。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。他那活到老、學到老的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作，對教育
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