教科版科學(xué)五上《光和影》-全文預(yù)覽
【正文】 ： 離光源近 大 離光源遠(yuǎn) 小 （四） 研究影子的形狀 影子的形狀與什么有關(guān)呢？出示長方體，有一個(gè)兩個(gè)面是正方形，四個(gè)面是長方形。 ） 交流 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃， 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫記錄單。附實(shí)驗(yàn)記錄單： 光源照射的角度 (填直射或斜射 ) 影子的長短 長 短 我們的結(jié)論： 影子的長短和 有關(guān) ， 光源直射遮擋物時(shí)，影子 ； 光源斜射遮擋物時(shí)，影子 ； 斜射的程度越大，影子就 。 ） 教師演示 ： 把紙放在桌面上做屏 ， 放一個(gè)小木塊代表遮擋物，手電筒模擬太陽從不同位置照射。） （二） 探究活影子的長短和什么有關(guān) 出示五張照片，這是老師分別在早上 8： 00 上午 10： 00 中午 12：00 下午 2： 00 下午 4： 00 拍到的照片，說說照片中光源 、遮擋物、屏分別是什么物體。 ） 還可以讓學(xué)生觀察投影機(jī)里的光源。 哪位同學(xué)來回答剛才提出的兩個(gè)問題？ 結(jié)合學(xué)生回答適時(shí)板書影子產(chǎn)生需要的條件。 分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、 4 開的白卡紙、長方 體 的小木塊 。 過程與方法 做光和影的實(shí)驗(yàn)，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄 。 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。第三個(gè)活動(dòng)影子的形狀由于活動(dòng)時(shí)間有限，只做簡單的探究。第 1— 4 課研究光的傳播特點(diǎn)（路徑、反射），第 5— 7 課研究陽光強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系。 這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。 本課教學(xué)思路：影子的長短這個(gè)活動(dòng)是第一個(gè)活動(dòng)且具有一定難度，教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，第二個(gè)活動(dòng)影子的大小與什么有關(guān)已經(jīng)有了前一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以放 手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自己利用老師提供的材料驗(yàn)證猜想。在完善概念的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)方法。 從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處 。 在實(shí)驗(yàn)
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