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擬人句教學-全文預覽

2024-11-04 23:02 上一頁面

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【正文】 2小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。1秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。1當悲傷的水流入穩(wěn)重的山,水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,于是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下,山卻把心的碎片一塊塊收好。1陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點微笑。(小鳥在樹枝上歡快地奏樂。,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。,雨,悄悄地停了。天空撒滿了快活地眨著眼的星星,天河顯得很清楚,仿佛為了過節(jié),有人拿雪把它擦亮了似的……,爺爺先抽一斗煙,再吸一陣子鼻煙,還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒。,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。無比尊嚴。,仔細掂量著每一步。,蟋蟀就在這平臺上彈琴。,雨才停下來。一池的荷花都在舞蹈。曇花卻在九點左右含笑一現……,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。下午三點,萬壽菊欣然怒放。,小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服的睡大覺。他和我們一起睡覺,和我們一起起床。樹枝綠綠的,真好看。2寧靜的夜晚,只有那天上的星星在竊竊私語。2風是調皮的,一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑,還不斷變化她的面具,一會兒卷起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈。1秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。1蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。1我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間。船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。,清風徐徐吹來,明月追趕著晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅趕著酷日留下的余熱。,微微露出點粉色。秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。,太陽好害羞,躲在厚厚的云層后面,遲遲不肯露面。,抖掉全身的枯枝敗葉,重新換上了新裝。春姑娘來了,小草悄悄地從土里探出小腦袋,好奇地打量著這個世界。,稻子笑彎了腰。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴,還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。一、把動物擬人化!。1同學們,你們學會了嗎?誰想說一說這節(jié)課你有哪些收獲。提示:首先將牽?;ㄈ烁窕?師:首先,我們要將“星星”人格化,可以給它起個名字,誰試試(“星寶寶”)因為星星給我們的印象是可愛的。這就是擬人句的作用。春雨姑娘愛撫著她,滋潤著她。蝴蝶在花叢中跳起舞來。(圖配字)師:柳樹怎么會有辮子呢?(生)哦,原來是嫩綠的柳枝呀,多像小姑娘的長辮子呀。這種手法又叫做“人格化”。春雨成了美麗的姑娘,還會彈樂曲;桃花擁有了人一樣紅潤的臉龐;筍芽兒也像人一樣有思想,有感情地開口說話了。那什么是擬人手法呢?讓我們來讀下面的句子:(課件出示,找生讀)春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲。今天我們就一起來學習一下,學會了它,就可以使我們的文章寫得更加生動有趣了。你有什么發(fā)現呢?——對了,句子中把春雨、桃花、筍芽兒當作我們人來寫了,給它們賦予了人的動作、神態(tài)、語言和感情。一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物。柳樹搖著綠色的長辮子。(植物擬人化)還想繼續(xù)看嗎?(圖片)你能試著用一個句子來形容一下嗎?(生自由說,出示)百靈鳥在枝頭歡快地歌唱。這兩個句子就是(出示)(把動物擬人化)我們可以把植物,動物擬人化來寫,生活中還有什么事物可以用這種方法呢?(出示)雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。(出示,找生讀)擬人手法的運用形式主要有三種: 1)把植物擬人化 2)把動物擬人化 3)把一般事物擬人化假如我們給了這些動、植物以鮮活的生命,我們的語句就不會單調乏味,我們的文章將更加清新,鮮活。例:天空中有許多星星。1這樣一改,是不是可愛的小星星形象立刻出現在我們眼前了?擬人句是不是很棒呢?同學們,你們學會了嗎?那請你也來改一個句子吧!練:牽牛花開了。牽?;ǎㄐ〗悖┐┥狭耍ɡ热梗?。擬人句的好處:能增強語言的美感,表現力,更生動、形象
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