【正文】 生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，促進(jìn)兄弟班級(jí)間的友情交流?；ベ?zèng)心愿卡片后，本次活動(dòng)順利結(jié)束。二中學(xué)生則表演了歡快的舞蹈《團(tuán)結(jié)之花》、民樂合奏《賽馬》。市教育黨工委副書記寧雙陽對(duì)本次活動(dòng)寄予了殷切的期盼。本次活動(dòng)在四中初一年級(jí)學(xué)生阿迪拉、穆拉德的主持下有序展開。通過此次活動(dòng)，我們知道了不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。走親、認(rèn)親、結(jié)親，形成你中有我、我中有你，團(tuán)結(jié)一致的濃厚氛圍。充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭的重要性和緊迫性第三，和睦相處，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。此次主題班會(huì)形式新穎，主題突出，寓教于樂。民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)總結(jié)1 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀，民族觀，樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。通過校園公告欄、廣播站、新媒體平臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳和集中展示，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予一定的德育加分以及表——彰獎(jiǎng)勵(lì)。做好活動(dòng)的前期宣傳和組織工作。圍繞民族團(tuán)結(jié)的深刻內(nèi)涵、新疆民族文化發(fā)展、如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容開設(shè)教育課堂，通過授課教師講解、心得總結(jié)讓民族團(tuán)結(jié)深入人心。在學(xué)校條件允許的情況下，通過一同制作民族美食、感悟各民族飲食文化加深對(duì)彼此的了解與交流。舉辦民族風(fēng)俗文化交流座談會(huì)。通過統(tǒng)一策劃、作品征集、集中展示，幫助學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)的深刻內(nèi)涵。各班設(shè)立“民族團(tuán)結(jié)”才藝展示角。以班主任老師和心理學(xué)專業(yè)老師為成員組建師生一對(duì)一心理咨詢站。為更多的師范學(xué)子提供展示才華的平臺(tái)。結(jié)對(duì)教師兩個(gè)家庭所有成員親密相依的定格，形象地詮釋了各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的和諧團(tuán)結(jié)，一張張溫馨幸福的笑臉，在每一個(gè)人的心靈中鐫刻了親人永遠(yuǎn)難忘的記憶。結(jié)對(duì)認(rèn)親戶到城里來走走看看，結(jié)對(duì)教師之間多在業(yè)余時(shí)間走動(dòng)聯(lián)系、串門。共學(xué)民族歌舞。共建“朋友圈”。共同參加勞動(dòng)。發(fā)揮教師優(yōu)勢，幫助村民收集提供有利于結(jié)對(duì)認(rèn)親戶發(fā)展生產(chǎn)、增加收入的各類信息，通過微信或的方式宣傳黨和國家的惠民政策，民漢結(jié)對(duì)教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中互動(dòng)互助想方設(shè)法幫助解決就學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)等問題，讓有困難的村民或教師更多地共享改革發(fā)展成果，切實(shí)感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。具體包括以下幾個(gè)方面： ——共同學(xué)習(xí)提高。全校教職工牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，在共居、共學(xué)、共事、共樂中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，推動(dòng)多層次多方位多形式的交往活動(dòng)。塔城是多民族、多宗教、多元文化的地區(qū)，扎實(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，有利于更好地貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，有利于更好地踐行黨的群眾路線、保持黨和群眾血肉聯(lián)系，有利于更好地保障改善民生、凝聚爭取人心，有利于更好地鞏固和發(fā)展塔城各族人民長期團(tuán)結(jié)和睦的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是學(xué)習(xí)宣傳到位，做到普及面廣、了解的人多。開設(shè)以民族團(tuán)結(jié)為主題的道德大講堂，通過授課教師講解、心得總結(jié)讓民族團(tuán)結(jié)深入人心。開展以“民族團(tuán)結(jié)一家親 我愛師范大家庭”主題演講、征文比賽，鼓通過語言和文字表達(dá)了對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重視以及愛國愛校的美好感情。通過舉辦以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的情景畫創(chuàng)作大賽，加深——了其對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解，以班主任老師和心理學(xué)專業(yè)老師為成員組建師生一對(duì)一心理咨詢站，幫助其樹立了正確的生活觀念。有利于各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。通過共學(xué)民族歌舞。通過每兩周一次的語言學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)一步提高了民族教師的漢語水平，搭建了相互溝通交流的橋梁。通過共同學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，幫助村民收集提供有利于結(jié)對(duì)認(rèn)親戶發(fā)展生產(chǎn)、增加收入的各類信息，通過微信或的方式宣傳黨和國家的惠民政策，民漢結(jié)對(duì)教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中互動(dòng)互助想方設(shè)法幫助解決就學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)等問題，讓有困難的村民或教師更多地共享了改革發(fā)展成果，切實(shí)感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖。通過共辦家庭聚會(huì)，有利于彼此了解飲食和風(fēng)俗習(xí)慣，融洽感情，增進(jìn)親情。通過共照“全家?！薄Ｍㄟ^黑板報(bào)、宣傳欄加強(qiáng)宣傳，營造“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好校園氛圍，有利于更好地貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，有利于更好地踐行黨的群眾路線、保持黨和群眾血肉聯(lián)系，有利于更好地保障改善民生、凝聚爭取人心，有利于更好地鞏固和發(fā)展塔城各族人民長期團(tuán)結(jié)和睦的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一定程度上形成了示范效應(yīng)，更好地起到思想引導(dǎo)作用。設(shè)置校園“民族團(tuán)結(jié)一家親”留言墻，有利于提高每個(gè)人對(duì)民族團(tuán)結(jié)的領(lǐng)悟力，用自身的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。其他各科室齊抓共管、密切配合，— 3 —全社會(huì)共同參與，學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做到了“三個(gè)到位”：一是思想認(rèn)識(shí)到位，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。一、深刻認(rèn)識(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)的重大意義 開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，是自治區(qū)黨委深入貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于新疆民族團(tuán)結(jié)的系列講話和重要指示批示精神的重大舉措和生動(dòng)實(shí)踐，是從事關(guān)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安，事關(guān)全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)祖國統(tǒng)一、邊疆鞏固、國家安全，事關(guān)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的全局戰(zhàn)略高度作出的一項(xiàng)重要決策，為新疆加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)工作指明了方向、提供了遵循，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。持續(xù)深化“去極端化”宣傳教育，豐富載體、創(chuàng)新形式、提升效果，進(jìn)一步增強(qiáng)各族群眾抵御防范宗教極端思想滲透侵蝕的能力，堅(jiān)決與“三股勢力”作斗爭。②校內(nèi)民漢教師一一結(jié)對(duì)。共謀致富門路。漢族教師積極學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言文字（由結(jié)對(duì)的民族教師幫教或教務(wù)處組織集體學(xué)習(xí)，強(qiáng)化民漢交流），加強(qiáng)與少數(shù)民間的交流幫助結(jié)對(duì)認(rèn)親戶更好掌握國家通用語言文字，漢族教師幫