【摘要】第十三章簡單機械第五節(jié)滑輪復習軸固定不動的滑輪叫定滑輪可以改變力的方向等臂杠桿軸隨物體移動的滑輪叫動滑輪可以省一半力動力臂是阻力臂兩倍的杠桿既可以省力又可以改變力的方向F=1/N(G+G動滑輪)S=Nh看繞在動滑輪上繩子的股數(shù)把一個定滑輪與一個動滑輪組合成滑輪組，討論一下，你能
2024-11-26 20:33
【摘要】實驗：將磁體靠近小磁針，觀察現(xiàn)象。思考：1、小磁針轉動說明它受到了什么作用?2、磁體是通過什么對小磁針產(chǎn)生力的作用的？磁體周圍存在一種物質，看不見、摸不著，對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用，我們把它叫做磁場。磁場的基本性質：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。二、磁場三、磁
2024-12-08 01:11
【摘要】圖5-1人教版八年級物理(上冊)第五章《電流和電路》單元測試題班級：____________姓名：______________得分：____________一、填空題：(每空1分，計27分)1．下列三組常用物品：①塑料尺、鉛筆、橡皮擦；②木桌子、鋼卷尺、透明膠帶；③乒乓球、橡膠棒、玻璃杯。通常情況下全部屬于絕緣體的一組是____
2024-11-16 00:08
【摘要】花園二中物理導學案（三十三）年級：八時間：20201212內容：四電流的強弱課型：新授一【教學目標】：【知識與技能】：知道怎樣表示電流的強弱，會進行電流單位換算，知道正確連接電流表的方法，會讀數(shù)?！具^程與方法】通過觀察燈泡發(fā)光明亮程度，間接分析
2024-11-19 05:32
【摘要】第一篇：人教版《》實用教案 第五章電流和電路 人教版《》實用教案 教學目標： 1．初步認識電流、電路及電路圖。2．知道電源和用電器。 3．從能量轉化的角度認識電源和用電器。教學重點：認識電路...
2025-10-08 13:09
【摘要】生活中的一些現(xiàn)象：A受推力運動的箱子，撤去推力，木箱停了下來B、受壓力下陷的鐵釘，停止敲擊，釘子不再下陷C、踢出去的足球，最終還是要停下來。D、關閉了動力的火車，也要停下來。：力是維持物體運動狀態(tài)的原因（沒有力的作用，物體就不能運動。）
2024-11-26 20:35
【摘要】一、串聯(lián)電路R1R2①連接特點②電流路徑。首尾相連，接入電路唯一的項目名稱特點表達式（關系式）電流（I）電壓（U）電阻（R）電壓分配（串聯(lián)分壓）電功率分配
2024-11-18 17:23
【摘要】探究串、并聯(lián)電路中電流的的規(guī)律物理隨堂五分鐘訓練?1．如圖所示電路，開關S閉合后，電流表A和A1的示數(shù)分別是I和I1．I和I1的大小關系是（）?A．II1B．II1?C．I=I1D．無法確定?2、將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路
【摘要】四流體壓強與流速的關系利用”流動氣體壓強與流速關系”解釋下列現(xiàn)象?八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅為什么人不能站在安全線以內？靜止時:流動時:1912年秋天，“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘當時世界上最大遠洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘船
2024-12-08 16:10
【摘要】第五節(jié)探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律人教版新教材同步教學課件第五章電路和電流1、提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系？２、猜想或假設：3、設計實驗：4、進行實驗(1)實驗器材:
【摘要】鏡頭(凸透鏡)(像)照相機能成倒立的、縮小的實像。鏡頭(凸透鏡)投影片（物）像屏幕投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實像.放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。投影儀現(xiàn)象：同一個凸透鏡能成不同的
2024-12-08 16:08
【摘要】第五章電流和電路第四節(jié)電流強弱水流有強弱之分，而電流是看不見摸不著的，那么你是如何知道電路中有電流的？它是否也和水流一樣，有強弱之分呢？演示實驗：電池的節(jié)數(shù)對燈泡亮度的影響演示實驗：電池的節(jié)數(shù)對燈泡亮度的影響現(xiàn)象：說明：電池越多的電燈越亮電流也有強弱之分
2024-12-08 03:58
【摘要】第四節(jié)電流的強弱一節(jié)和三節(jié)干電池分別供電同樣的小燈泡，哪個更亮呢？同時你能說出探究過程分為幾個步驟嗎?意義量單位物體的長短物體的冷熱程度電流的強弱下面表格中的空你可以回答嗎？長度m溫度0C一、電流電流（electricc
【摘要】第五章電流和電路第四節(jié)電流的強弱人教版新教材同步教學課件自然界中強與弱是普遍存在的，例如：光有強弱之分，雨有大小之分，聲音有高低之分……自來水我們都比較熟悉。水龍頭一打開就會有水流，而且水龍頭開得越大，水流越急；開得越小，水流越慢。那么我們是用什么來表示水龍頭出水的強弱的呢？我們常拿電流與水流做類比，因為它
【摘要】探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律教學目標1、知識與技能探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓練連接電路和使用電流表的技能。2、過程與方法切身體驗科學探究全過程，領會科學研究的方法。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神。重點難點突破重點：體驗科學探究全過程，領會科學研究的方法。難點：學生自主設計探究方
2024-11-29 02:33
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