【正文】 到。在這一過程中培養(yǎng)了我的專心、細心和耐心。在做給排水和消防水的時候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設計總說明圖例目錄看懂，包括使用什么材料和安裝方法，然后看系統(tǒng)圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟悉。任務雖然繁重但很充實，不但使我們的知識得到了鞏固，在解決疑惑和探討問題的時候，我們也從中學到新的知識，積累實踐經驗，這為我們將來走向工作崗位奠定了堅實的基礎。在學校的最后一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會，達到自己的目標。而在這次畢業(yè)設計中我所有的鋼筋彎鉤都是按照180度計算的。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。在這個畢業(yè)設計的任務，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經驗，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的基礎。回想踏進昆工校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設計中得以體現，這培養(yǎng)了我的細心，耐心和專心。在磚石砌體結構時，外墻和內墻都要減去梁的高度，因為我們的項目是屬于框架結構，墻體屬于填充墻。內墻裝飾，天棚裝飾，柱、梁抹灰，屋面裝飾h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算 i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算 j、套工程量定額，做工料分析表 k、寫編制依據整理文字等 l、畢業(yè)設計結束在算基礎挖方的時候，考慮到基礎放坡與不放坡的問題。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算 d、各層柱、梁、板混凝土工程量計算 e、屋面工程。我的畢業(yè)設計的課題主要步驟是：收集資料,比如說:《河南2008工程量清單綜合單價》，《建筑抗震設計規(guī)范》，《平頂山市工程造價信息第六期》熟悉圖紙。這次我選擇的畢業(yè)設計課題是舞鋼市嘉禾小區(qū)一號樓施工圖預算。畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學習生活，我深深體會到了學院為我們的成材付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！此致敬禮篇三：工程造價畢業(yè)設計總結 畢業(yè)設計總結畢業(yè)設計對于每個大學生來說是一門必修課程，在大學這一個求學階段只有一次。經過慢慢摸索，也能夠很好地掌握了，感覺自己又收獲了一項技能，很充實。因此，不管在學習上，還是工作中我們都必須保持嚴謹的態(tài)度。有些問題拿捏不準時，我們也會互相商量，積極參與討論，把問題逐漸明朗化，這不僅增進了我們同學間的友誼，也使我從他們身上學會了許多東西。為了完成工程量計算這一部分的工作內容，我覺得自己又重新將自己學習過的知識再次復習了一遍，對各個工程量的計算規(guī)則，又有了進一步的熟悉。我的任務是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。所以兩個多月的時間，是對我們兩年來所學的知識進行了一個匯總。在計算基礎的時候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標高弄錯，特別是套價的時候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問題，都是我們今后需要更加努力去學習的。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有墻體要封閉，有些地方沒有墻體的，可以用虛墻代替，然后一個個點上去就好。包括（墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面）在設置基礎的樁承臺的時候，獨立基礎鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時是多少，在指導老師的指導下，認真的完成了。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。在這個畢業(yè)設計的任務，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經驗，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的基礎。第二篇：工程造價畢業(yè)設計總結篇一：工程造價畢業(yè)設計總結 畢業(yè)設計總結畢業(yè)設計,聽到這個詞的時候,心里是多么不舍、糾痛的感覺。根據廣聯達計價軟件廣東2010定額套子目取費，得出了最終的一份完整的施工圖預算。在算基礎挖土方的時候，要考慮到基礎放坡與不放坡的問題。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。在這個畢業(yè)設計的任務，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經驗，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的基礎。第一篇：工程造價畢業(yè)設計總結畢業(yè)設計總結畢業(yè)設計,聽到這個詞的時候,心里是多么不舍、糾痛的感覺。短短的兩個多月的畢業(yè)設計，卻是結束我們來大學的最后一堂課，繁瑣而充實的畢業(yè)設計，鍛煉了我們這個專業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度，畢業(yè)設計作為我們大學學習專業(yè)知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。我的畢業(yè)設計的工程主要步驟如下：了解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的內容；熟悉圖紙。鋼筋算量計劃安排的時間是第七周（2013年10月15日）交中期結果：① 樁承臺、承臺梁② 各層樓的柱③ 各層樓的梁④ 各層樓的板圖形算量、工程量套價第十四周（2013年12月5日）前完成：① 土石方、墊層② 填充墻工程計算，分內墻和外墻。所說的鋼筋算量，就是驗證你個人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在梁的布置的時候，也是比較煩惱的，因為很多梁，但是CAD圖紙直接導進去又不可以直接識別，只可以每條梁的點選識別，把梁的跨數、支座和原位標注等的，也是花費了比較多的時間；還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，布置的板的范圍是比較重要的一點，記得自己把范圍布錯的時候，鋼筋單方大了很多，在指導老師的檢查先，還是把問題給解決了。套價的重點就是準確的計算各個部分分部分項工程量，對主要材料進行調價，計算工程造價；我們缺乏的就是對施工工藝的了解，如何熟練的運用定額計算規(guī)則進行對各個子目進行套價，這是套價的關鍵點。在學校的最后一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會，達到自己的目標。短短的兩個多月的畢業(yè)設計，卻是結束我們來大學的最后一堂課，繁瑣而充實的畢業(yè)設計，鍛煉了我們這個專業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度，畢業(yè)設計作為我們大學學習專業(yè)知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。我的畢業(yè)設計的工程主要步驟如下：了解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的內容；熟悉圖紙。③ 畫門窗 ④ 直行樓梯⑤ 裝修房間。在2010定額中清楚的表述了：，并且要