小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。應(yīng)用題，要求家長(zhǎng)幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫(huà)上橫線，把算式寫(xiě)在橫線上。口算題，要求書(shū)寫(xiě)工整，作對(duì)1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫(xiě)得快，就很難保證寫(xiě)好。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫，反而節(jié)省時(shí)間可以讓孩子自由支配。第二，監(jiān)督孩子專(zhuān)心完作業(yè)。（一）監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：第一，監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。二、本學(xué)期教學(xué)方面的問(wèn)題。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家練一遍。每天請(qǐng)你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監(jiān)督作用。監(jiān)督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。謝謝大家！第三篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿(20100927 22:22:45)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：教育小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。地點(diǎn)：無(wú)論東西南北來(lái)的學(xué)生都要到學(xué)校門(mén)口處接送孩子。最后說(shuō)幾件平時(shí)的小事情。我曾經(jīng)不止一次的問(wèn)自己：有些孩子不舉手為那般？我反思來(lái)反思去，認(rèn)為大概有這樣三種原因一是膽?。欢菍?duì)自己的答案沒(méi)把握，害怕出錯(cuò)唄老師訓(xùn)；三是一些孩子很懶惰，懶到不愿意舉手，這樣的孩子即使對(duì)晚上的答案都不舉手，這些孩子真的需要家長(zhǎng)給他鼓勁。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。三、學(xué)生情況分析總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)的作業(yè)情況。督促孩子做完作業(yè)及時(shí)整理書(shū)包，不要忘記作業(yè)和書(shū)本等學(xué)習(xí)用品。逐步讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。是孩子不粗心了，還是能認(rèn)真檢查了，還是技能提高了？第三種心態(tài)，考得不好，就嚴(yán)厲批評(píng)。試卷問(wèn)題：作為家長(zhǎng)，我們都特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)。各位家長(zhǎng)一定要清楚這樣一件事情：不布置作業(yè)的情況幾乎沒(méi)有，如果孩子說(shuō)沒(méi)有作業(yè)一定要查實(shí)原因，并根據(jù)情況采取不同的措施引導(dǎo)孩子一定做完作業(yè)。從了解作業(yè)內(nèi)容和試卷問(wèn)題兩方面來(lái)談。其次給各位家長(zhǎng)報(bào)喜，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，咱們的孩子都能適應(yīng)小學(xué)生活，也取得了不起的成績(jī)。建議每位家長(zhǎng)每天能抽出一分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品，針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)需要在孩子的每件學(xué)習(xí)用品上寫(xiě)好名字。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面配合老師做好以下方面。今天我們能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為了孩子有一個(gè)更好的明天。這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫(xiě)工整，無(wú)論是不是寫(xiě)在田字格中，都要按田字格的要求寫(xiě)。第二篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)好首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這足以說(shuō)明家長(zhǎng)都很重視孩子的教育。一、要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程而不是結(jié)果。每天晚上，要看孩子是否記下了作業(yè)，如果孩子說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，存在三種情況，一是沒(méi)記下，二是弄丟了，三是確實(shí)做完了，不客氣的說(shuō)做完作業(yè)的是那些自覺(jué)而做事迅速利落的孩子，這樣的孩子每個(gè)班也就5個(gè)，最多超不過(guò)10個(gè)。家庭作業(yè)主要起復(fù)習(xí)鞏固的作用，一定要認(rèn)真對(duì)待。第二種心態(tài)考了100分，家長(zhǎng)十分高興，吃肯德基，我認(rèn)為最重要的是分析一下為什么考了100分。二、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。如果孩子的作業(yè)達(dá)不到要求，就要重寫(xiě)，讓他受到懲罰，引起重視。只有我們雙方配合，堅(jiān)持不懈地抓良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子。我敢肯定的說(shuō)，咱們班沒(méi)有一個(gè)笨孩子，但是作業(yè)確實(shí)存在差異，我不想讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，這是我的責(zé)任，但是我自己是完不成任務(wù)的，希望得到家長(zhǎng)的配合，你們可以看看孩子的作業(yè)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么感想，你以后該怎樣對(duì)待孩子，我想每個(gè)家長(zhǎng)都心中有數(shù)了，在此不多說(shuō)了，一句話，為了咱們的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心，你會(huì)有喜出望外的收獲的。大家可想而知，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機(jī)會(huì)多，不舉手的孩子常常會(huì)待在被
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1